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文熠

文熠

文熠課程

《績效管理助推組織目標達成》

績效管理課程的目標【課程背景】作為組織中的績效管理者,常常容易遇到以下問題:沒有方法論指導自己分解目標,設計的考核指標往往容易與公司目標偏離;不知道如何提取更合理的指標,不清楚有哪些績效管理工具可以使

文熠 1天 培訓時長

《出海戰(zhàn)略下的國際化人才隊伍建設》

人才隊伍建設培訓【課程背景】中國企業(yè)的國際化歷程,從2000年“走出去”戰(zhàn)略的正式提出,到2013年*總書記提出了“一帶一路”倡議,再到二十大提出的&l

文熠 1天 培訓時長

《基于人效提升的組織三定實操》

組織三定培訓【課程背景】一部分人力資源從業(yè)者掌握了基本的人力資源規(guī)劃的技術和工具,但往往難以站在戰(zhàn)略視角、業(yè)務視角思考,從而導致規(guī)劃和行動線脫離組織真實的需求;人力資源規(guī)劃與配置解決的是人才供應鏈的問

文熠 2天 培訓時長

《集團化組織崗位價值評估實操》

培訓崗位價值評估【課程背景】在BANI時代商業(yè)環(huán)境中,崗位價值評估作為人力資本管理的基礎之一,正受到越來越多企業(yè)的關注。許多組織,尤其是集團化的復雜組織,迫切需要一套高效、敏捷的方法論搭建基于組織戰(zhàn)略

文熠 2天 培訓時長

《全面驅動科技創(chuàng)新型人才活力》

科技創(chuàng)新人才培訓【課程背景】本課程為企業(yè)主、企業(yè)實控人、企業(yè)高管提供:基于“人性”激勵的底層邏輯,從頂層設計出發(fā),提供系統(tǒng)性場景式個性化方法論;實操工具協助企業(yè)平衡好長視(計劃

文熠 2天 培訓時長

人才識別、盤點與結果應用實操

人才發(fā)展戰(zhàn)略培訓【課程背景】BANI時代組織能力更多被廣泛企業(yè)主重視,組織能在競爭中基業(yè)長青,究其根本是人才供應生態(tài)的競爭,其最核心的話題就是人才質與量的持續(xù)發(fā)展,即:如何制定人才戰(zhàn)略,如何在人才&l

文熠 1天 培訓時長

《基于組織戰(zhàn)略的關鍵人才管理》

戰(zhàn)略關鍵人才管理課程 【課程背景】作為業(yè)務部門的負責人,你是否遇到以下問題:當你在用人和輔導下屬遇到障礙、挑戰(zhàn)、困惑時,向人力部門提出需求,覺得和人力資源部門不在一個頻道,無法溝通總覺得手下

文熠 1天 培訓時長

《基于組織戰(zhàn)略的人力資本大數據分析與應用》

人力資本管理培訓【課程背景】BANI時代下,組織效能成為撬動企業(yè)盈利能力提升的關鍵杠桿。一部分人力資源從業(yè)者掌握了基本的人力資源規(guī)劃的技術和工具,但往往難以站在戰(zhàn)略視角、業(yè)務視角思考,從而導致行動線脫

文熠 1天 培訓時長

《業(yè)務領導的團隊人才育用留》

人才育用留的課程【課程背景】BANI時代組織能力更多被廣泛企業(yè)主重視,組織能在競爭中基業(yè)長青,究其根本是人才供應生態(tài)的競爭,其最核心的話題就是人才質與量的持續(xù)發(fā)展,即:如何在人才“甄選與評

文熠 1天 培訓時長

《數智化HRSSC的敏捷搭建》

HRSSC培訓【課程背景】業(yè)務導向的人力資本管理被越來越多的企業(yè)接受及應用,想要助推業(yè)務增長、真正成為業(yè)務的戰(zhàn)略合作伙伴,清晰、敏捷、高效、專業(yè)的SSC(共享服務中心)搭建和運行是為第一要務。【課程收

文熠 1天 培訓時長

《人力線的轉型變革》

人力變革課程【課程背景】作為人力資源從業(yè)者,你是否遇到以下問題:無法準確理解、響應上級意圖和業(yè)務部門的真實需求;當你運用非常專業(yè)的工具與技術給業(yè)務部門解決問題時,發(fā)現很難跟他們同頻對話,覺得他們根本不

文熠 1天 培訓時長

《集團化運營下的人力資源管控體系》

集團化運營下人力資源課程【課程背景】BANI時代企業(yè)戰(zhàn)略變化快,HRTEAM如何能與集團整體業(yè)務發(fā)展相匹配是各類型集團化運營企業(yè)的困境;人才市場競爭日益激烈,人力成本居高不下,集團層HRTEAM如何運

文熠 1天 培訓時長

《基于組織與人才戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃》

組織與人才戰(zhàn)略課程【課程背景】通常意義的人力資源規(guī)劃基于戰(zhàn)略制定和內外部環(huán)境分析,從數理角度建立規(guī)劃模型,但往往容易脫離行業(yè)背景、發(fā)展周期、業(yè)務特性、盈利模式,套算出來的模型結果容易背離實際業(yè)務需要;

文熠 2天 培訓時長

《基于價值賦能的HRBP能力提升OMO訓練營》

HRBP能力提升課程【課程背景】傳統(tǒng)HR容易就專業(yè)談專業(yè),很難融入業(yè)務場景,淪為普通HR專員,致使無法解決業(yè)務條線的問題,內部客戶體驗差;傳統(tǒng)HR容易讓自己在業(yè)務部門面前成為官僚角色,無法準確識別和翻

文熠 2天 培訓時長

《OMO學習項目設計與運營實操》

項目設計與運營培訓【課程背景】隨著BANI時代的發(fā)展趨勢,特別是后疫情時代,降本增效成為了每個企業(yè)的主流聲音,對培訓項目,特別是學習設計有了新的、更高的要求和挑戰(zhàn),OMO培訓模式已悄然融入培訓圈數年,

文熠 1天 培訓時長

《數字化學習轉型實操》

數字化轉型學習培訓【課程背景】隨著BANI時代的發(fā)展趨勢,特別是后疫情時代,降本增效成為了每個企業(yè)的主流聲音,對培訓項目,特別是學習設計有了新的、更高的要求和挑戰(zhàn),OMO培訓模式已悄然融入培訓圈數年,

文熠 1天 培訓時長

業(yè)務領導的場景式績效管理

績效工具管理培訓【課程背景】作為業(yè)務部門負責人,常常遇到以下問題:沒有方法論指導自己向團隊成員分解部門目標,設計的考核指標往往與公司目標偏離;不知道如何給下屬提取更合理的指標,不清楚有哪些績效管理工具

文熠 1天 培訓時長

《基于崗位價值的薪酬設計管理》

崗位價值薪酬設計課程【課程背景】企業(yè)可能面臨以下矛盾:股東權益和員工權益之間的矛盾企業(yè)盈利目標和員工士氣之間的矛盾員工收入增長和人力成本管控之間的矛盾新老員工、水平不同員工之間薪酬倒掛的矛盾無法敏捷高

文熠 1天 培訓時長
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