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企業(yè)內訓師課堂呈現課程【課程收益】1、提升學員原有課程質量。增加課程笑點---學習氛圍2、增加課程賣點---課程知識點3、增加課程亮點---醍醐灌頂4、提升學員課堂呈現互動技巧【課程大綱】第一單元：企
TTT內訓師輔導項目課程項目背景隨著市場的競爭，企業(yè)的發(fā)展，以績效為目的的人才梯隊培養(yǎng)逐漸成為各企業(yè)所重視，外部聘請的老師無法從根本上滿足企業(yè)績效發(fā)展，因此內訓師體系建設成為企業(yè)未來人才梯隊培養(yǎng)的核心
講師授課計劃培訓課程背景21世紀初，中國企業(yè)發(fā)展已從宣傳簡介“本廠注冊資本，進口設備，生產能力”轉向了“本公司擁有博士生，碩士生，本科生占比”。社會環(huán)境
團隊影響力培訓【課程背景】在市場環(huán)境日益變化，商業(yè)問題日趨多元的今天，作為團隊管理者，打造良好的團隊協(xié)作能力和團隊執(zhí)行力是不可或缺的關鍵能力。什么是團隊？團隊協(xié)作以什么做導向，以什么來檢驗？這些問題都
向上管理能力培訓【課程背景】您有沒有在工作中遇到過這類問題？明明自己很有計劃在推進一件事，突然領導的一個想法你就得重新規(guī)劃方案；明明領導昨天才和你說了這件事情到底要怎么做，你今天給了方案，領導計劃又變
職場問題解決培訓【課程背景】對于每日如履薄冰的職場人而言，應該如何處理各種層出不窮的問題（尤其是突發(fā)性問題）？如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策？本課程針對中層管理干部不斷面臨的種種困擾提供了
管理認知訓練課程【課程背景】在如今這個快速變化的時代，社會的發(fā)展向每一個組織甚至每一個人都提出了一個問題：如何在多變的動態(tài)環(huán)境中取得競爭優(yōu)勢，得以生存和發(fā)展？如今的商業(yè)競爭是一場頭腦的競爭，能夠快速有
領導變革的培訓【課程背景】在快速變化的21世紀，一個組織如果不能主動引領變革，就容易被變化所淘汰。能否成功地領導組織變革，已經成為領導者的嚴峻挑戰(zhàn)。而在全球范圍內大約有三分之二的組織變革都沒有成功。組
問題解決決策培訓【課程背景】經理人對于問題的解決與決策常有一種無力感：競爭越來越激烈，花大力氣做的決策卻不見成效；企業(yè)問題重重，不知該從哪里人手；每次討論，大家都各持己見，沒有統(tǒng)一的標準，達不成共識；
經營型管理培訓【課程背景】在當下的烏卡時代，我們總在提經營型管理，那管理理論是否過時了呢？當前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應的模式創(chuàng)新。舊的管理邏輯似乎已經不能滿足企業(yè)需
自我管理本質培訓【課程背景】*的管理學家*·*（PeterDruker）曾指出：“未來的歷史學家會說，這個世紀最重要的事情不是技術或網絡的革新，而是人類生存狀況的重大改變。在
學習系統(tǒng)創(chuàng)新思維【課程背景】縱觀社會經濟的發(fā)展，創(chuàng)新引導著人類文明的進化歷程，創(chuàng)新蘊藏著人類發(fā)展的無限生機。就企業(yè)而言，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根基，創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的源泉。任何產品都有自己的生命周期，都會
危機意識培養(yǎng)課程【課程背景】我們處在一個危機的時代，社會不允許任何一個人閑庭信步。效率是我們關注的對象，完美和成功是我們追求的目標。全球危機正在逐步逼近我們的生活；中國危機讓我們清醒的認識自己的世界位
學習策略制定【課程背景】對于每日如履薄冰的管理者而言，應該如何處理各種層出不窮的問題（尤其是突發(fā)性問題）？如何才能以最迅速、有效的方式制定出正確的策略？本課程針對管理者不斷面臨的種種困擾提供了高效的策
學習組織協(xié)同【課程背景】當前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應的模式創(chuàng)新。舊的管理邏輯似乎已經不能滿足企業(yè)需求。在應對變化的過程中，管理者的組織協(xié)同能力則顯得尤為重要。而什么
高效統(tǒng)籌的培訓【課程對象】企業(yè)基層、中層管理者、儲備干部等【課程大綱】一、組織管理與高效統(tǒng)籌的內涵1、管理能否被復制？1)管理可復制的是技能2)不可復制的是管理者當下的狀態(tài)3)覺察—&md
高績效管理的學習【課程背景】在如今這個快速變化的時代，社會的發(fā)展向每一個組織甚至每一個人都提出了一個問題：如何在多變的動態(tài)環(huán)境中取得競爭優(yōu)勢，得以生存和發(fā)展？如今的商業(yè)競爭是一場頭腦的競爭，能夠快速有
高效能管理工具【課程背景】在快速變化的當代，企業(yè)面臨的問題日趨多元與復雜，對管理者也提出了更高的要求。不單是對企業(yè)、組織和個人的目標把握，面對問題時精準收集事實，快速推斷原因，做出*決策，有效預判問題