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企業(yè)留人課程課程背景留人不只是人要離職時(shí)挽留，留人是選、育、用的結(jié)果。一個(gè)人才是否能夠留下，不完全在于主觀在留人方面的努力，而在于是否能夠培育好、用好這個(gè)人。留人的關(guān)鍵是--如何從“要我留
人力資源管理體系化課程 【課程收益】培訓(xùn)師將多年實(shí)操經(jīng)驗(yàn)與人力資源管理現(xiàn)狀相結(jié)合，提供簡(jiǎn)單而實(shí)用的方法分享學(xué)員，以協(xié)助學(xué)習(xí)者在最短的時(shí)間融會(huì)貫通，并能有效應(yīng)用在實(shí)際工作中。 【課程
三項(xiàng)制度改革培訓(xùn) 課程大綱：一、解晰國企三項(xiàng)制度改革，明確推進(jìn)思路1、崗位能上能下抓住牛鼻子--經(jīng)理層任期制和考核評(píng)價(jià)2、收入能增能減盯住風(fēng)向標(biāo)--明確付薪理念、對(duì)標(biāo)市場(chǎng)化薪酬3、人員能進(jìn)能
崗位說明書編寫培訓(xùn)【課程對(duì)象】企業(yè)高層管理者、各部門負(fù)責(zé)人及人力資源管理者?！菊n程大綱】第一講：企業(yè)發(fā)展與人力資源一、人力資源管理的困惑1、企業(yè)生存環(huán)境的變化2、如何吸引力優(yōu)秀人才二、如何提高人力資源
人力資源變革
人力資源管理實(shí)務(wù)內(nèi)容
出色人力資源經(jīng)理培訓(xùn)
HRBP實(shí)操訓(xùn)練營(yíng)
武漢人力資源培訓(xùn)課程
組織能力提升培訓(xùn)【課程背景】據(jù)*《財(cái)富》雜志報(bào)道，*中小企業(yè)平均壽命不到7年，大企業(yè)平均壽命不足40年。而中國的中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年，集團(tuán)企業(yè)的平均壽命僅7-8年。??? 什么才是企
塑造優(yōu)秀中層管理者
如何搭建課程培訓(xùn)體系 【課程背景】伴隨著企業(yè)的高速發(fā)展，眾多企業(yè)開始越來越關(guān)注人才的成長(zhǎng)與規(guī)劃。因?yàn)榇蠹疑钪?，企業(yè)能否走向成功，要靠人；而人能否能產(chǎn)生價(jià)值，要靠其能力。所以人才的培養(yǎng)與規(guī)劃就
培訓(xùn)體系構(gòu)建課程 【課程背景】伴隨著企業(yè)的高速發(fā)展，眾多企業(yè)開始越來越關(guān)注人才的成長(zhǎng)與規(guī)劃。因?yàn)榇蠹疑钪肆Y源是企業(yè)的第一資源，培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開發(fā)的主要手段，這已是企業(yè)界的一致共識(shí)。
武漢職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)
okr管理系統(tǒng)培訓(xùn) 【課程背景】OKR基于*的“目標(biāo)管理與自我控制”（ManagementbyobjectivesandSelf-control）原則，經(jīng)硅谷&ldq
KPI管理培訓(xùn)【課程背景】掌握績(jī)效管理與考核的科學(xué)方法、實(shí)用技能工具；掌握績(jī)效管理的主要流程、基本方法和操作要點(diǎn)掌握；了解常用績(jī)效考核工具的應(yīng)用場(chǎng)景，掌握其應(yīng)用技能，從而構(gòu)建企業(yè)績(jī)效管理體系，促進(jìn)企業(yè)
績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定培訓(xùn) 【課程背景】績(jī)效管理中最重要的環(huán)節(jié)是績(jī)效評(píng)價(jià)，而績(jī)效評(píng)價(jià)是通過考核績(jī)效指標(biāo)來體現(xiàn)的?？?jī)效考核指標(biāo)就是將品德、工作績(jī)效、能力和態(tài)度用科學(xué)方式結(jié)合組織特性劃分項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，用
績(jī)效管理改善培訓(xùn) 工作坊特色貼近業(yè)務(wù)：服務(wù)于業(yè)務(wù)的真實(shí)需求。您可以帶著業(yè)務(wù)實(shí)際中的遇到的困難和問題來，通過學(xué)習(xí)績(jī)效改進(jìn)的理念、工具和方法，找到問題點(diǎn)或機(jī)會(huì)點(diǎn)，形成對(duì)癥的解決方案；注重賦能：了