已加入本站1880天 , 點(diǎn)擊量：28973 次
商業(yè)模式創(chuàng)新設(shè)計(jì)培訓(xùn) 【課程背景】2006年，段永平以62.01萬(wàn)美元（約合人民幣436萬(wàn)）的
十四五規(guī)劃課程【課程背景】 新冠疫情、國(guó)際國(guó)內(nèi)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的變化已經(jīng)是常態(tài)，更現(xiàn)實(shí)的是，中國(guó)各個(gè)行業(yè)市場(chǎng)份額前五名的龍頭公司所在市場(chǎng)份額越來(lái)越高，例如白色家電行業(yè)甚至達(dá)到了75%以上
*設(shè)計(jì)課程【課程背景】2006年，段永平以62.01萬(wàn)美元（約合人民幣436萬(wàn)）的價(jià)格拍得了與巴菲特共進(jìn)午餐的機(jī)會(huì)。段永平問(wèn)：您投資公司最看重哪一條？巴菲特答：商業(yè)模式。——&
企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)培訓(xùn)方案【課程背景】全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境自2008年次貸危機(jī)的惡劣影響始終沒(méi)有得到解決，如今，新冠疫情雪上加霜，導(dǎo)致全球宏觀(guān)環(huán)境持續(xù)惡化，政府和經(jīng)濟(jì)學(xué)家們對(duì)GDP的預(yù)測(cè)目標(biāo)越來(lái)越悲觀(guān)；雖然中國(guó)社會(huì)
產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈課程【課程大綱】模塊一：區(qū)分三鏈1、什么是產(chǎn)業(yè)鏈？案例：產(chǎn)業(yè)鏈視角破局，從行業(yè)第三逆襲為行業(yè)第一2、什么是供應(yīng)鏈？案例：DE－－公司的歷史性啟發(fā)－華為公司的供應(yīng)鏈模式－小米公司的泛生態(tài)模式
產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)培訓(xùn) 【課程背景】2019年*總理的《政府工作報(bào)告》出現(xiàn)了新的關(guān)鍵詞：“產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”、“供應(yīng)鏈金融”、“數(shù)字經(jīng)濟(jì)&r
戰(zhàn)略管理能力課程 【課程背景】“不論做什么事，不知道那件事的規(guī)律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。指揮全局的人，最要緊的，是把自己的注意力擺在全局上面。說(shuō)戰(zhàn)略勝利取決于戰(zhàn)術(shù)勝
企業(yè)倍增課程【課程背景】 度過(guò)了新冠疫情的沖擊，企業(yè)進(jìn)入了加速分化的格局。配合近年來(lái)國(guó)際國(guó)內(nèi)政策、科技、形勢(shì)和營(yíng)商環(huán)境均在發(fā)生重大變化，做企業(yè)、做生意，原來(lái)的格局可能
如何高效達(dá)成目標(biāo)培訓(xùn)【課程背景】 規(guī)劃規(guī)劃，滿(mǎn)篇鬼話(huà)；規(guī)劃規(guī)劃，墻上一掛。這種情況在過(guò)去雖然是問(wèn)題，但還不至于影響根本。 而在新的形勢(shì)下，企業(yè)更加迫切地需要
變革領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)培訓(xùn)【課程背景】 “不論做什么事，不知道那件事的規(guī)律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。指揮全局的人，最要緊的，是把自己的注意力擺在全局上面。說(shuō)戰(zhàn)略勝利取決于戰(zhàn)術(shù)
北京企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓(xùn)【課程背景】 新冠疫情、國(guó)際國(guó)內(nèi)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的變化已經(jīng)是常態(tài)，更現(xiàn)實(shí)的是，中國(guó)各個(gè)行業(yè)市場(chǎng)份額前五名的龍頭公司所在市場(chǎng)份額越來(lái)越高，例如白色家電行業(yè)甚至達(dá)到了75
企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓(xùn)課程【課程大綱】一、四新時(shí)代企業(yè)面臨的宏觀(guān)與中觀(guān)環(huán)境變化帶來(lái)了哪些機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)？1、宏觀(guān)的新常態(tài)帶來(lái)的機(jī)會(huì)點(diǎn)－*規(guī)劃四新時(shí)代的脈絡(luò)梳理－全球化2.0的新機(jī)會(huì)－GDP總量上升所帶來(lái)的利用資
企業(yè)戰(zhàn)略管理與規(guī)劃培訓(xùn)【課程背景】 “沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。——毛澤東戰(zhàn)略是關(guān)于再視野和大炮射程以外進(jìn)行軍事活動(dòng)的科學(xué)。戰(zhàn)術(shù)是關(guān)于上述范圍內(nèi)
目標(biāo)增長(zhǎng)培訓(xùn)【課程大綱】一、主要問(wèn)題在哪里？1、統(tǒng)一認(rèn)知框架戰(zhàn)略管理體系的五個(gè)部分半年業(yè)務(wù)表現(xiàn)與差距分析如何看待差距？2、現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)診斷表：我們的主要問(wèn)題在哪個(gè)環(huán)節(jié)？公司現(xiàn)存問(wèn)題是否已經(jīng)梳理清楚？當(dāng)下的
戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行培訓(xùn) 【課程背景】 “方向確定后，干部是決定因素。”——毛澤東現(xiàn)在的時(shí)代變化太快，怎么辦？我們只能追求方向大致正確，通
科學(xué)決策能力提升培訓(xùn) 【課程背景】 “不論做什么事，不知道那件事的規(guī)律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。指揮全局的人，最要緊的，是把自己的注意力擺在全局上面。說(shuō)戰(zhàn)略
運(yùn)營(yíng)管理的底層邏輯
企業(yè)組織管理升級(jí)