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趙猛

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趙猛課程

邏輯講解與高階互動(dòng)(TTT版)

邏輯講解與高階互動(dòng)課程課程對(duì)象內(nèi)部講師、培訓(xùn)管理者課程背景講授技巧是衡量?jī)?nèi)部講師培訓(xùn)能力是否合格的重要指標(biāo)之一,但絕大部分內(nèi)部講師的講授水平不合格甚至不具備這項(xiàng)能力。《TTT-邏輯講解與高階互動(dòng)》的課

趙猛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

職場(chǎng)高情商——情緒壓力管理能力提升

情緒壓力管理能力提升課程【課程背景】高情商不單是擅長(zhǎng)待人接物察言觀色,更是能做好情緒與壓力管理壓力可算是“21世紀(jì)性的流行病”。世界知名辦公方案提供商雷格斯公司去年對(duì)1、6萬(wàn)名

趙猛 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

勇攀珠峰——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理培訓(xùn)

如何建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)【課程背景】作為一名經(jīng)理人,你是不是為做了多年的管理卻無(wú)法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊(duì)而苦惱?你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心?你在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思為什

趙猛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

吉塔行星——目標(biāo)與計(jì)劃管理培訓(xùn)

吉塔行星目標(biāo)與計(jì)劃管理課程【課程背景】企業(yè)經(jīng)常要制定一些所謂的目標(biāo),可為什么到了最后,目標(biāo)總是完成的不太理想呢?因?yàn)槲覀冎朴喣繕?biāo)還需要掌握一些目標(biāo)分析、制訂和具體執(zhí)行的工具與方法,目標(biāo)不能總停留在口號(hào)

趙猛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

職業(yè)素養(yǎng)之中基層干部管理提升三板斧

管理提升三板斧

趙猛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

職業(yè)素養(yǎng)之職場(chǎng)高情商&高逆商修煉

職場(chǎng)高情商高逆商

趙猛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

問題分析與解決——天津講師

問題分析與解決學(xué)習(xí)

趙猛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

簡(jiǎn)單有效的時(shí)間管理課

簡(jiǎn)單有效的時(shí)間管理

趙猛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

基于結(jié)果實(shí)現(xiàn)的經(jīng)營(yíng)復(fù)盤

經(jīng)營(yíng)復(fù)盤

趙猛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

“95、00后”新生代員工管理

新生代員工管理課學(xué)習(xí)

趙猛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

收獲的季節(jié)——員工執(zhí)行力提升情景沙盤課程

員工執(zhí)行力提升情景沙盤

趙猛 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《沙漠掘金——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造》

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力

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傳奇締造者——提升管理者決策與溝通水平

提升管理者決策

趙猛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

捕魚達(dá)人——新員工執(zhí)行力培養(yǎng)情景沙盤課程(TTT版)

新員工執(zhí)行力培養(yǎng)

趙猛 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

決戰(zhàn)淮?!炙季S與問題分析解決沙盤

全局思維與問題分析

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《有效授權(quán)與激勵(lì)》

激勵(lì)員工的方式

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ADD課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊

課程開發(fā)技術(shù)的培訓(xùn)

趙猛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

書記上講臺(tái)—優(yōu)質(zhì)黨課設(shè)計(jì)開發(fā)與精彩呈現(xiàn)技術(shù)

黨課培訓(xùn)師培訓(xùn)

趙猛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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