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非項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理能力提升培訓(xùn)
全維溝通力
職業(yè)生涯精英式規(guī)劃培訓(xùn)
FIT數(shù)業(yè)融合課程課程背景：企業(yè)發(fā)展，數(shù)字化、信息化與數(shù)業(yè)融合，是避不開的關(guān)鍵路徑，而管理者分析與解決數(shù)字化業(yè)務(wù)問題的能力，就是構(gòu)成組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。而在企業(yè)發(fā)展的過程中，管理者、部門經(jīng)理、業(yè)
DONE課程課程背景：?jiǎn)栴}分析，是中高層管理者必須具備的基本素養(yǎng)，也是面對(duì)變化以及挑戰(zhàn)時(shí)，最核心能力之一，只有客觀、全面、系統(tǒng)同時(shí)具備深度的問題分析，才能夠撥開問題的層層表象，尋找問題的真正誘因，從而
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程課程背景：如今，我們步入了AI時(shí)代，“領(lǐng)導(dǎo)”這個(gè)詞變得比以往更有分量，也更能代表它最真實(shí)的含義?，F(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要承擔(dān)更大的責(zé)任，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)價(jià)值，還需要成就他
領(lǐng)導(dǎo)力空間課程課程背景：未來的領(lǐng)導(dǎo)力，一定是專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力！但現(xiàn)實(shí)的情況卻是，企業(yè)中，大量的管理人員和干部，存在著管理基礎(chǔ)薄弱、團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡薄、缺乏職業(yè)素養(yǎng)、執(zhí)行能力欠缺等諸多短板，導(dǎo)致他們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)力提升與發(fā)
教材開發(fā)培訓(xùn)
導(dǎo)師制傳幫帶培訓(xùn)
傳幫帶培訓(xùn)
在崗輔導(dǎo)培訓(xùn)
閉環(huán)執(zhí)行力培訓(xùn)課程背景：執(zhí)行力，是一個(gè)部門、企業(yè)和組織，保持競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。但“執(zhí)行力”究竟是什么？是一種意識(shí)、思維？還是一種可衡量的技能？什么樣的執(zhí)行力提升
邏輯思維訓(xùn)練培訓(xùn)
培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理課程
經(jīng)驗(yàn)萃取課
柔性時(shí)間管理
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)行動(dòng)
PDCA閉環(huán)管理