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生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制學(xué)習(xí)課程 【課程背景】企業(yè)是否庫(kù)存水平高漲，缺貨率卻愈加頻繁企業(yè)是否急單引起插單，效率低下矛盾重重企業(yè)是否庫(kù)存周轉(zhuǎn)率低，資金需求高于同行是否面臨訂單批量越小，交付期越短的壓
供應(yīng)鏈需求預(yù)測(cè)與計(jì)劃課程 【課題背景】客戶需求越來(lái)越個(gè)性化，對(duì)企業(yè)響應(yīng)速度提出更高要求產(chǎn)品生命期周越來(lái)越短，技術(shù)升級(jí)加劇導(dǎo)致庫(kù)存壓力大互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)供應(yīng)鏈需求預(yù)測(cè)更動(dòng)態(tài)化庫(kù)存水平
供應(yīng)商開(kāi)發(fā)管理課程 【課程背景】隨著地球資源的約束、供應(yīng)商的一體化、經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品過(guò)程的時(shí)間變短、消費(fèi)者的個(gè)性化需求、外包戰(zhàn)略、虛擬生產(chǎn)……導(dǎo)致企
項(xiàng)目采購(gòu)與招投標(biāo)課程 【課程背景】 隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，消費(fèi)者的認(rèn)知和審美能力大幅度提高，創(chuàng)新性、個(gè)性化、特殊化和定制化已成為趨勢(shì)，這就會(huì)產(chǎn)生很多新的課題和項(xiàng)目運(yùn)作。在項(xiàng)目管理中采
供應(yīng)商質(zhì)量管理訓(xùn)練課程 【課程背景】質(zhì)量觀點(diǎn)：在30年前，質(zhì)量是檢測(cè)出來(lái)的；20年前，質(zhì)量是制造出來(lái)的；10年前，質(zhì)量是設(shè)計(jì)出來(lái)的；今天，質(zhì)量是全流程管理出為的。質(zhì)量決定企業(yè)的生存，&ldq
供應(yīng)鏈管理決策課程 【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，信息技術(shù)的普遍推行使用，采購(gòu)和供應(yīng)鏈管理也迎來(lái)了“大數(shù)據(jù)時(shí)代”，大量的數(shù)據(jù)分析能給企業(yè)，找到最優(yōu)的供應(yīng)鏈管理模式
倉(cāng)儲(chǔ)工廠物料配送課程 【課程背景】倉(cāng)儲(chǔ)空間永遠(yuǎn)不夠用賬物一致永遠(yuǎn)不精準(zhǔn)工作負(fù)荷永遠(yuǎn)不平衡倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)場(chǎng)永遠(yuǎn)不清潔出貨發(fā)料永遠(yuǎn)不夠快倉(cāng)儲(chǔ)員工永遠(yuǎn)不固定 【課程收益】了解倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)
電商倉(cāng)儲(chǔ)物流供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)