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創(chuàng)新意識提升課程課程背景：學(xué)科經(jīng)理層在工作中需要營造組織創(chuàng)新氛圍，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)對進(jìn)行持續(xù)的改善創(chuàng)新，我們在對經(jīng)營資源的管理過程中需要把創(chuàng)新當(dāng)成自己的責(zé)任，而不是一件可有可無的事情。VUCA時代的為一個學(xué)科
問題思維分析課程課程背景：結(jié)構(gòu)化思維，無處不在，無處不用，只是我們很多時候都是在潛意識層面不自覺地在使用，而不會以這種思維理論方式來指導(dǎo)自己在缺乏經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)域里的進(jìn)步。工作中表達(dá)沒有要點(diǎn)、雜亂無章的口頭
下達(dá)工作指令課程課程背景：所有工作指令執(zhí)行一般來源于兩種方式，第一種是：發(fā)號施令；第二種是：行為改變。管理者的價值在于通過自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)，讓員工自動自發(fā)的接受，從一個被迫的受害者，轉(zhuǎn)變成一個責(zé)任者，
激發(fā)組織活力課程課程背景：管理最重要的是讓部屬明確什么是最重要的，團(tuán)隊(duì)要有活力，首先要明確重點(diǎn)工作目標(biāo)，目標(biāo)是戰(zhàn)略的載體，是工作的起點(diǎn)，是前進(jìn)的燈塔，是戰(zhàn)略落地的抓手。只要涉及到管理，就離不開目標(biāo)管理
會議技巧主持課程課程背景：會議是投入，必須有產(chǎn)出。一個優(yōu)秀的組織都會伴隨著各種各樣的會議，因?yàn)闀h是解決問題、共享信息、達(dá)成共識最快速的一種方式，可是在企業(yè)有很多開了會并沒有實(shí)現(xiàn)這個結(jié)果，因此管理者有
國企精細(xì)化課程課程背景：當(dāng)前很多組織面對的實(shí)際情況是：因?yàn)槠髽I(yè)管理粗放、產(chǎn)高利低問題相對嚴(yán)峻，作為一個組織如何更好的開展精細(xì)化管理是企業(yè)到一定規(guī)模之后的必經(jīng)之路，這樣的管理模式下，對管理者的素能和管理
授權(quán)與激勵的課程課程背景：管理的有效授權(quán)是非常重要的一個管理動作，任務(wù)是戰(zhàn)略的載體，是工作的起點(diǎn)，是前進(jìn)的燈塔。授權(quán)管理是最經(jīng)典的管理理論之一，只要涉及到管理，就離不開任務(wù)的授權(quán)管理，*說：&ldqu
儲備人才管理課程課程背景：后備人才是一個非常核心的群體，后備人才們決定了企業(yè)的各項(xiàng)戰(zhàn)略舉措落地的效果，決定了組織團(tuán)隊(duì)成員的狀態(tài)，決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與執(zhí)行成果。后備人才是兵頭將尾，在組織中需發(fā)揮承上啟
團(tuán)隊(duì)核心建設(shè)課程課程背景：從優(yōu)秀走向卓越需要經(jīng)歷一些蛻變，后備人才是一個企業(yè)非常核心的群體，后備人才們決定了企業(yè)的各項(xiàng)戰(zhàn)略舉措落地的效果，決定了組織團(tuán)隊(duì)成員的狀態(tài)，決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與執(zhí)行成果。后備
業(yè)務(wù)執(zhí)行力課程課程背景：人人強(qiáng)化堅(jiān)決執(zhí)行的意識，人人學(xué)會分析執(zhí)行的問題人人擁有執(zhí)行到位的工具，人人拿到高效執(zhí)行的成果優(yōu)秀卓越的單位一定具備組織優(yōu)勢，而所有單位在打造組織優(yōu)勢、實(shí)現(xiàn)業(yè)績倍增的奮斗之路上，
團(tuán)隊(duì)管理意識的課程課程背景： 團(tuán)隊(duì)，是一個企業(yè)的全部力量，團(tuán)隊(duì)的凝聚力與全體成員的素養(yǎng)程度高低決定每個人在企業(yè)的工作狀態(tài)和能夠創(chuàng)造的業(yè)績。管理者必須學(xué)會如何高效開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過管理的方法提
MTP管理者提升課程課程背景：管理者是一個企業(yè)非常核心的群體，管理者們決定了企業(yè)的各項(xiàng)戰(zhàn)略舉措落地的效果，決定了組織團(tuán)隊(duì)成員的狀態(tài)，決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與執(zhí)行成果。管理者是兵頭將尾，在組織中需發(fā)揮承上
PDCA方法課程課程背景：PDCA是一種管理方式，當(dāng)一個組織成員都能達(dá)成統(tǒng)一使用這個管理工具時，就能大大提升組織的效率，優(yōu)秀卓越的單位一定具備組織優(yōu)勢，而所有單位在打造組織優(yōu)勢、實(shí)現(xiàn)業(yè)績倍增的奮斗之路
財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)課程課程背景：這是一個靠財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)整合，財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)致勝的時代。建設(shè)與管理好財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)毋庸置疑是非常重要的事情，財(cái)務(wù)管理者財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的情況決定了企業(yè)的各項(xiàng)戰(zhàn)略舉措落地的效果，決定了財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)成員的狀態(tài)
班組長團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程課程背景：華為說：未來的戰(zhàn)爭是班長的戰(zhàn)爭！班組長是一個企業(yè)非常核心的群體，班組長們決定了企業(yè)的各項(xiàng)戰(zhàn)略舉措落地的效果，決定了組織班組成員的狀態(tài)，決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與執(zhí)行成果?，F(xiàn)在的
辦公室職業(yè)課程課程背景：辦公室的人員工作非常多且雜，如何通過有效的提高素能，提升工作的效率非常重要。我們一直在忙，是否真正忙完有結(jié)果，這個值得我們思考，忙到最后有時目標(biāo)完成率不一定好，價值興許未被認(rèn)可
創(chuàng)新改善課程課程背景：人人強(qiáng)化發(fā)現(xiàn)問題的意識，人人學(xué)會分析問題的方法人人擁有解決問題的工具，人人拿到改善問題的成果優(yōu)秀卓越的單位一定具備組織優(yōu)勢，而所有單位在打造組織優(yōu)勢、實(shí)現(xiàn)業(yè)績倍增的奮斗之路上，都
創(chuàng)新思維與方法課程課程背景：創(chuàng)新，是我們這個時代的主旋律，每個新進(jìn)入組織的成員必須強(qiáng)化創(chuàng)新意識，在不確定的時代背景下，組織內(nèi)部需提升創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力。我們理解的創(chuàng)新是奇思妙想、靈感、頓悟，通過這