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何峰

何峰

何峰課程

目標(biāo)為王——狼性團(tuán)隊(duì)巔峰激勵

狼性團(tuán)隊(duì)激勵培訓(xùn)課程背景：企業(yè)發(fā)展的過程實(shí)際上就是組織戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成的過程?？墒窃俸玫膽?zhàn)略，沒有一支強(qiáng)而有力的團(tuán)隊(duì)，最終只是空中樓閣。華為創(chuàng)始人任正非先生在華為內(nèi)部2018年IRB戰(zhàn)略務(wù)虛研討會上發(fā)表講

何峰 2天 培訓(xùn)時長

能量激增——以目標(biāo)為導(dǎo)向的開年收心課

調(diào)整目標(biāo)培訓(xùn)課程背景：企業(yè)發(fā)展的過程實(shí)際上就是組織戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成的過程。可是再好的戰(zhàn)略，沒有一支強(qiáng)而有力的團(tuán)隊(duì)，最終只是空中樓閣。華為創(chuàng)始人任正非先生在華為內(nèi)部2018年IRB戰(zhàn)略務(wù)虛研討會上發(fā)表講話，

何峰 2天 培訓(xùn)時長

高效目標(biāo)達(dá)成與執(zhí)行力訓(xùn)練

高效目標(biāo)達(dá)成培訓(xùn)課程背景：企業(yè)發(fā)展的過程實(shí)際上就是目標(biāo)達(dá)成的過程，所以20世紀(jì)最偉大的管理學(xué)家*的提出，目標(biāo)管理是管理中的管理。*認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。

何峰 1天 培訓(xùn)時長

高效能目標(biāo)達(dá)成七步法

高效能目標(biāo)達(dá)成七步法培訓(xùn)

何峰 2天 培訓(xùn)時長

職場禮儀與職場溝通技巧

溝通職場應(yīng)用課程課程背景：為什么在企業(yè)當(dāng)中大家抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？為什么在組織內(nèi)我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問題，卻引發(fā)出很多壞情緒？為什么盡管我們表達(dá)的很清楚，但對方仍然誤解我們的意

何峰 2天 培訓(xùn)時長

建設(shè)性批評與指導(dǎo)

批評方法培訓(xùn)課程背景作為一名高效能的管理者，最重要的工作就充分發(fā)揮下屬的能動性和積極性，用好下屬的優(yōu)勢特長，這其中最關(guān)鍵的是做好下屬的培養(yǎng)、激勵和賦能。部分管理者存在“培育方法不足，工具欠

何峰 1天 培訓(xùn)時長

高效能職場修煉 ——人際溝通、積極情緒、工作與家庭平衡

高效能職場培訓(xùn)課程背景：為什么在企業(yè)當(dāng)中大家抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？為什么在組織內(nèi)我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問題，卻引發(fā)出很多壞情緒？為什么盡管我們表達(dá)的很清楚，但對方仍然誤解我們的意思

何峰 1天 培訓(xùn)時長

上下級溝通與跨部分協(xié)作 ——卓有成效管理者的溝通藝術(shù)

高品質(zhì)溝通的課程課程背景：為什么在企業(yè)當(dāng)中大家抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？為什么在組織內(nèi)我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問題，卻引發(fā)出很多壞情緒？為什么盡管我們表達(dá)的很清楚，但對方仍然誤解我們的意

何峰 1天 培訓(xùn)時長

語言的魔力：職場高品質(zhì)溝通技巧

職場高品質(zhì)溝通技巧

何峰 1天 培訓(xùn)時長

高品質(zhì)溝通——高效能職場溝通力

高效能職場溝通力培訓(xùn)班

何峰 2天 培訓(xùn)時長

高品質(zhì)上下級溝通與跨部門協(xié)作提升

高品質(zhì)上下級溝通培訓(xùn)

何峰 2天 培訓(xùn)時長

做自己的CEO——優(yōu)秀員工的自我管理與發(fā)展

優(yōu)秀員工的自我管理培訓(xùn)

何峰 2天 培訓(xùn)時長

卓越領(lǐng)導(dǎo)者的四項(xiàng)修煉——系統(tǒng)提升管理者的管理技能

01課程背景管理的工作，管事理人，要把事干好，干出結(jié)果來，最關(guān)鍵的還是理人，把人理順，理好，才能通過人來創(chuàng)造出好的績效。管理者如何做好人的工作，是管理工作中*問題。很多管理者有個誤區(qū)，總認(rèn)為，人力資源

何峰 2天 培訓(xùn)時長

卓有成效的管理者——中基層管理者的管理技能提升

中基層管理提升培訓(xùn)課程背景：優(yōu)秀的企業(yè)就像是一個健康的人一樣，不僅大腦要發(fā)達(dá)，還要腰身結(jié)實(shí)、有力，再加上靈巧的四肢。大腦代表了企業(yè)的高層有遠(yuǎn)見卓識，高瞻遠(yuǎn)矚，領(lǐng)導(dǎo)有方；靈巧的四肢代表了企業(yè)的員工，反應(yīng)

何峰 2天 培訓(xùn)時長

VUCA時代下的目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行

培訓(xùn)管理者的核心技能課程背景：目標(biāo)管理是20世紀(jì)最偉大的管理學(xué)家*的提出，1954年，他在《管理的實(shí)踐》一書中，首倡先導(dǎo)“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。*認(rèn)為，并不是有了工作才有

何峰 2天 培訓(xùn)時長

溝通從心開始——高效能管理溝通技能提升訓(xùn)練

管理溝通技能課程 課程背景：為什么在企業(yè)當(dāng)中大家抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？為什么在組織內(nèi)我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問題，卻引發(fā)出很多壞情緒？為什么盡管我們表達(dá)的很清楚，但對方仍然

何峰 2天 培訓(xùn)時長

高效能教練式管理者——下屬的培養(yǎng)、激勵與授權(quán)

管理者教練式培訓(xùn) 課程背景：作為一名高效能的管理者，最重要的工作就充分發(fā)揮下屬的能動性和積極性，用好下屬的優(yōu)勢特長，這其中最關(guān)鍵的是做好下屬的培養(yǎng)、激勵和授權(quán)。部分管理者存在“培

何峰 2天 培訓(xùn)時長

正念思維與職業(yè)素養(yǎng)——高效能職場的六項(xiàng)修煉

心智模式的課程課程背景：改革開放40年帶來了中國企業(yè)蓬勃發(fā)展，同時也給企業(yè)之間帶來更加劇烈的競爭。企業(yè)之間的競爭，終究還是人的競爭。人的競爭，歸根結(jié)底還是人的觀念意識的競爭。根據(jù)哈佛的調(diào)查顯示，一個企

何峰 2天 培訓(xùn)時長
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