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沖突管理與高效溝通課程
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管理者創(chuàng)新
領導力的基本要素課程【課程背景】：通過對不同行業(yè)、不同區(qū)域、不同時期企業(yè)的對比分析與勝敗研究，結合老師自身多年創(chuàng)業(yè)實踐與投資并購業(yè)務經(jīng)驗與心得，深入洞察中國企業(yè)當下面臨最嚴峻的內(nèi)外部挑戰(zhàn)、最重大的企業(yè)
提升管理效能課程【課程背景】：通過對不同行業(yè)、不同區(qū)域、不同時期企業(yè)的對比分析與勝敗研究，結合老師自身多年創(chuàng)業(yè)實踐與投資并購業(yè)務經(jīng)驗與心得，深入洞察中國企業(yè)當下面臨最嚴峻的內(nèi)外部挑戰(zhàn)、最重大的企業(yè)管理
管理技能提升突破
企業(yè)戰(zhàn)略管理制定課程【課程背景】：通過對不同行業(yè)、不同區(qū)域、不同時期企業(yè)的對比分析與勝敗研究，結合老師自身多年創(chuàng)業(yè)實踐與投資并購業(yè)務經(jīng)驗與心得，深入洞察中國企業(yè)當下面臨最嚴峻的內(nèi)外部挑戰(zhàn)、最重大的企業(yè)
戰(zhàn)略工作坊課程【課程背景】：通過對不同行業(yè)、不同區(qū)域、不同時期企業(yè)的對比分析與勝敗研究，結合老師自身多年創(chuàng)業(yè)實踐與投資并購業(yè)務經(jīng)驗與心得，深入洞察中國企業(yè)當下面臨最嚴峻的內(nèi)外部挑戰(zhàn)、最重大的企業(yè)管理與
企業(yè)商業(yè)洞察課程【課程背景】：通過對不同行業(yè)、不同區(qū)域、不同時期企業(yè)的對比分析與勝敗研究，結合老師自身多年創(chuàng)業(yè)實踐與投資并購業(yè)務經(jīng)驗與心得，深入洞察中國企業(yè)當下面臨最嚴峻的內(nèi)外部挑戰(zhàn)、最重大的企業(yè)管理
企業(yè)科學決策策略課程【課程背景】：通過對不同行業(yè)、不同區(qū)域、不同時期企業(yè)的對比分析與勝敗研究，結合老師自身多年創(chuàng)業(yè)實踐與投資并購業(yè)務經(jīng)驗與心得，深入洞察中國企業(yè)當下面臨最嚴峻的內(nèi)外部挑戰(zhàn)、最重大的企業(yè)
后疫情時代的創(chuàng)新思維課程【課程背景】：通過對不同行業(yè)、不同區(qū)域、不同時期企業(yè)的對比分析與勝敗研究，結合老師自身多年創(chuàng)業(yè)實踐與投資并購業(yè)務經(jīng)驗與心得，深入洞察中國企業(yè)當下面臨最嚴峻的內(nèi)外部挑戰(zhàn)、最重大的
企業(yè)戰(zhàn)略變革之道課程【課程背景】：通過對不同行業(yè)、不同區(qū)域、不同時期企業(yè)的對比分析與勝敗研究，結合老師自身多年創(chuàng)業(yè)實踐與投資并購業(yè)務經(jīng)驗與心得，深入洞察中國企業(yè)當下面臨最嚴峻的內(nèi)外部挑戰(zhàn)、最重大的企業(yè)
企業(yè)戰(zhàn)略解碼課程【課程對象】：企業(yè)管理團隊【課程大綱】一、疫情形勢下企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與機遇1、企業(yè)必須建立“動態(tài)管理”思維2、企業(yè)必須具備對環(huán)境變化敏銳的洞察力3、疫情形勢當下企
戰(zhàn)略新共識培訓【課程背景】：通過對不同行業(yè)、不同區(qū)域、不同時期企業(yè)的對比分析與勝敗研究，結合老師自身多年創(chuàng)業(yè)實踐與投資并購業(yè)務經(jīng)驗與心得，深入洞察中國企業(yè)當下面臨最嚴峻的內(nèi)外部挑戰(zhàn)、最重大的企業(yè)管理與
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