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人際交往的藝術課程課程背景：面對多樣復雜的管理工作，作為一個追求卓越的職場人員，我們需要掌握隨境而變的「動態(tài)管理思維」和舉一反三的「行為管理能力」。課程課程設計了向上、向下、平行管理3個維度，通過20
提問藝術培訓課程背景：伽利略曾說“你不可能再被教任何事，你*能做的就是發(fā)現(xiàn)藏諸于自己內(nèi)心的真理”其實大家都清楚，真相只能有本人去發(fā)現(xiàn)，正如“我們每個人都守著一扇有內(nèi)
清晰表達課程課程背景：遇到這樣的場面，您能充分表達自己的思想，并讓對方印象深刻嗎？煞費苦心一個月的市場推廣文案，領導和客戶卻突然只給你5分鐘時間來闡述每次跟客戶介紹萬公司和產(chǎn)品，你心中總會疑惑：&ld
橫向交往藝術情景演練培訓
公文寫作的培訓班
問題分析與解決培訓課程內(nèi)訓
和諧人際、高效工作培訓
教練式領導課程
優(yōu)秀經(jīng)驗萃取與話術課程課程背景：企業(yè)*的浪費是經(jīng)驗的浪費。經(jīng)驗萃?。ㄆ髽I(yè)內(nèi)訓落地版）可以解決以下問題：1、一個員工調(diào)崗或離職時，能夠“將經(jīng)驗能留存下來”確保崗位工作的傳承過渡；
新型領導能力課程課程背景：“引導”(Facilitate)字面上的意義是“讓事情變得容易”，也可以理解為：促動、催化、促動等。“引導技術&r
行動學習經(jīng)典工具培訓課程背景：行動學習是一個以完成預定工作為目的、在小組同伴支持下的學習過程。行動學習建立在反思與行動相互聯(lián)系的基礎之上，通過對過去事件的思考，尋求對過去事件的理解，以幫助應對未來。行
精品課程開發(fā)課程 課程背景：內(nèi)部培訓的授課技巧和課程開發(fā)技巧對培訓管理者來說是非常重要的，如何將企業(yè)內(nèi)部”隱性知識”“顯性化”，是企業(yè)經(jīng)驗傳承
結構化的思維與問題解決課程課程背景：我們每天都在問題中，分析與解決問題的能力也是職場人員必備的技能，首先發(fā)現(xiàn)問題，然后是分析問題，再是快速解決問題，問題是：我們怎么樣才能在面對一個項目或者一個難題時，
從TTT到*的轉(zhuǎn)型課程課程背景：TTT：TrainingtheTrainertoTrain，即“培訓培訓師的培訓”，也是企業(yè)培訓培訓師的一門重要入門級課程，大多數(shù)的內(nèi)訓師是學著
培訓視覺藝術課程課程背景：視覺引導是當下非常流行的引導技術之一，視覺引導讓人們的思維更加立體，在培訓中的應用也是非常的廣泛，例如當下流行的“丟掉ppt，邊畫邊講”說的就是，用視
培訓師培養(yǎng)的課程課程大綱：第一模塊課程：《高級TTT高效課堂引導技巧》課程核心：巧妙提問、高效引導、精彩促動、有效升華第一單元：活力課堂、高效引導一、成人學習心理1．學習金字塔2．成人學習心理分析二、
思維模式認知培訓【課程背景】在人的成長過程中，可能會遇到很多的“靈魂拷問”諸如：1.我是誰？我從哪來？我要到哪去？2.你對你現(xiàn)在的生活滿意嗎？3.你還記得你兒時的夢想嗎？上述等
引導授課培訓課程背景：課程核心：“引”出效果。大家知道，成人學習具有明顯的特點，他們除非自己想學才行，他們只學自己認為有價值的東，所以保證課堂上使學員將學到的知識運用于實踐是企