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目標(biāo)計(jì)劃與落地執(zhí)行課程 課程說(shuō)明：目標(biāo)管理是管理者的基本工作，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略和創(chuàng)造利潤(rùn)的基本條件。只有管理者具備目標(biāo)與計(jì)劃管理能力，才能夠有效賦能團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，幫助公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略訴求。本課程圍
管理者的目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行培訓(xùn)
杭州溝通技巧培訓(xùn)課程大綱
下屬培養(yǎng)與激勵(lì)培訓(xùn)
跨部門(mén)溝通與協(xié)作培訓(xùn)方案，溝通到位與部門(mén)協(xié)作能力提升
建筑企業(yè)跨溝通技巧
跨部門(mén)溝通實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
角色認(rèn)知與跨部門(mén)溝通培訓(xùn)
角色認(rèn)知與跨部門(mén)溝通課程
跨部門(mén)溝通與協(xié)調(diào)培訓(xùn)
破壁壘、促交圈：跨越工作協(xié)同的鴻溝討論：為啥跨部門(mén)溝通比較困難？跨越五大合作障礙；本位主義/視角狹隘/走過(guò)場(chǎng)/溝通不良/機(jī)制缺失避免三個(gè)合作陷阱；“笑面虎”/“告黑
管理即溝通：不會(huì)溝通，如何做管理？正確認(rèn)識(shí)溝通？溝而不通，問(wèn)題在誰(shuí)呢？如何衡量一個(gè)人的溝通能力呢？溝通的漏斗和執(zhí)行的“折中折”現(xiàn)象人際溝通的3個(gè)步驟：你知道“察顏觀
非暴力的管理溝通課程 課程說(shuō)明：在職場(chǎng)，有很多的人，特別是管理人員存在一大痛點(diǎn)：好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊(duì)有隔閡；員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同；執(zhí)行不到位、信
跨部門(mén)溝通與協(xié)同課程培訓(xùn) 課程說(shuō)明：企業(yè)比較常見(jiàn)的情況是：各部門(mén)各自為政，各占山頭；職權(quán)范圍之內(nèi)的你不能干涉，這個(gè)工作不是我的你也別找我。作為項(xiàng)目牽頭的部門(mén)往往很累，而協(xié)作部門(mén)常常袖手旁觀，
高情商的溝通第1章人際溝通：如何交流人際圈吃得開(kāi)？1.正確認(rèn)識(shí)溝通？2.溝而不通，問(wèn)題在誰(shuí)呢？3.如何衡量一個(gè)人的溝通能力呢？4.溝通的漏斗和執(zhí)行的“折中折”現(xiàn)象5.人際溝通的
企業(yè)比較常見(jiàn)的情況是：各部門(mén)各自為政，各占山頭；職權(quán)范圍之內(nèi)的你不能干涉，這個(gè)工作不是我的你別找我；作為項(xiàng)目牽頭的部門(mén)往往很累，而協(xié)作部門(mén)常常袖手旁觀，嚴(yán)重影響了辦事的效率、效果。 一個(gè)沒(méi)有跨部門(mén)協(xié)作
為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊(duì)有隔閡呢？ 為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同呢？ 為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢？ —
跨部門(mén)溝通的技巧培訓(xùn)