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張老師聚焦在領(lǐng)導(dǎo)力、組織效能、人才與學(xué)習(xí)發(fā)展等領(lǐng)域的研究與教學(xué)實(shí)踐。曾就職于500強(qiáng)及上市企業(yè)任高管多年，對(duì)上述專業(yè)領(lǐng)域豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與系統(tǒng)研究。常年應(yīng)邀為清華、北大、浙大、交大等高校總裁班授課，累計(jì)培訓(xùn)輔導(dǎo)、教練時(shí)長(zhǎng)30000小時(shí)+，全程零投訴。
現(xiàn)任：
ITS（國(guó)際培訓(xùn)學(xué)會(huì)【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論及其起源

　　 　　"團(tuán)隊(duì)角色之父"——梅雷迪思·貝爾賓博士將團(tuán)隊(duì)角色定義為：“個(gè)體在群體內(nèi)的行為、貢獻(xiàn)以及人際互動(dòng)的傾向性”。貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色衡量的是行為而不是個(gè)

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做好教練指導(dǎo)，要學(xué)會(huì)如何提問(wèn)

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銷售管理者的三大能力

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一個(gè)人的行為到底決定于哪些因素？

一個(gè)人的行為原因是比較復(fù)雜的。但我們可以將其歸納統(tǒng)一分析，找出關(guān)鍵因素。 一個(gè)人的成長(zhǎng)成熟過(guò)程不僅會(huì)受到遺傳和家庭的影響，而且也會(huì)受到社會(huì)環(huán)境的影響。 嬰幼兒時(shí)期（初期）的行為決定于本能需求（基本生存需求）。 青少年（成長(zhǎng)期）的行為主

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破局思維，成為高手的必經(jīng)之路

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管理團(tuán)隊(duì)用對(duì)方法很重要

管理者做團(tuán)隊(duì)的管理，一定要看清你和下屬之間的業(yè)務(wù)合作特征，不同的業(yè)務(wù)合作特征，會(huì)帶來(lái)不同的管理方法，只有所用的管理方法和團(tuán)隊(duì)合作特征要匹配時(shí)，才有可能比較愉快地團(tuán)隊(duì)合作，下屬才有可能真心地配合你的工作，融入到你的團(tuán)隊(duì)中來(lái)。 一般來(lái)說(shuō)，上級(jí)

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餐飲團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力案例分析及啟示

一、餐飲團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性 在餐飲行業(yè)中，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力具有不可忽視的重要性。首先，從服務(wù)質(zhì)量與效率方面來(lái)看，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠確保團(tuán)隊(duì)成員明確分工，就像在很多成功的餐飲企業(yè)中看到的那樣，前臺(tái)接待、點(diǎn)餐服務(wù)、廚房制作以及后勤保障等各個(gè)環(huán)節(jié)都

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餐飲視頻中的領(lǐng)導(dǎo)力展現(xiàn)與影響力

一、餐飲行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與重要性 （一）領(lǐng)導(dǎo)力的定義與核心要素 在餐飲行業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)力是指在特定的餐飲經(jīng)營(yíng)情境下，通過(guò)影響和激勵(lì)他人，達(dá)成個(gè)人或組織目標(biāo)的能力。其核心要素包含決策能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和自我管理能力等。例如，

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