專注以人才培養(yǎng)為核心的組織績(jī)效倍增技術(shù)
十七年汽車行業(yè)銷售和金融行業(yè)業(yè)務(wù)、管理、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
7年4000人企業(yè)內(nèi)訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷
AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師
國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理
國(guó)家企業(yè)人力資源管理師、中級(jí)績(jī)效管理師
國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)會(huì)ILA授權(quán)講【點(diǎn)擊詳細(xì)】
在全球化競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)管理的科學(xué)性與創(chuàng)新性成為決定組織存續(xù)與發(fā)展的關(guān)鍵要素。龍泉企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的綜合服務(wù)品牌,始終以“賦能企業(yè)內(nèi)核,驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略落地”為使命,通過(guò)專業(yè)化、定制化的解決方案,助力企業(yè)在戰(zhàn)略規(guī)劃、運(yùn)營(yíng)效
龍灣區(qū)的企業(yè)管理班課程培訓(xùn)體系以提升企業(yè)管理者綜合素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力為核心,結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,形成了多層次、多主題的培訓(xùn)項(xiàng)目。以下是主要課程類型及特色: 一、企業(yè)家訓(xùn)練營(yíng)系列(政企協(xié)同主導(dǎo)) 1. 企業(yè)家傳承班與訓(xùn)練營(yíng) 課程內(nèi)容:聚
1. 錦州市太和區(qū)泰合職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 地址:錦州市太和區(qū)解放西路71號(hào) 培訓(xùn)項(xiàng)目: 焊工(初、中級(jí)) 鉗工(初、中級(jí)) 電工(初、中級(jí)) 中式面點(diǎn)師(初、中級(jí)) 西式面點(diǎn)師(初、中級(jí)) 人力資源管理師(中級(jí)) 母嬰護(hù)理(專
在浙江省東南沿海的龍港市,民營(yíng)經(jīng)濟(jì)活躍度位居全國(guó)前列,這片土地孕育了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小企業(yè)。隨著全球經(jīng)濟(jì)格局加速重構(gòu),龍港企業(yè)正面臨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型、管理模式升級(jí)等多重挑戰(zhàn)。2022年龍港市購(gòu)買服務(wù)改革聯(lián)系點(diǎn)的設(shè)立,標(biāo)志著該市在管理創(chuàng)新領(lǐng)域邁出關(guān)鍵
一、弼力企業(yè)管理簡(jiǎn)介 弼力企管專注于企業(yè)精益生產(chǎn)與職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn),服務(wù)范圍涵蓋長(zhǎng)三角地區(qū)(如蘇州、溫州龍灣等)。其核心業(yè)務(wù)包括: 精益生產(chǎn)(LP):源自豐田生產(chǎn)方式,強(qiáng)調(diào)減少資源浪費(fèi)、提升效率。 職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn):針對(duì)員工認(rèn)知能力、溝
龍巖企業(yè)管理培訓(xùn)的學(xué)費(fèi)呈現(xiàn)顯著的多層次特征。以線上公開課為例,12中提到的“敏捷教練進(jìn)階課程”收費(fèi)高達(dá)8000元,而“人力資源規(guī)劃:馬爾可夫分析與Excel實(shí)戰(zhàn)”則為免費(fèi)課程,價(jià)格跨度體現(xiàn)了培訓(xùn)內(nèi)容專業(yè)性和資源投入的差異。本地化線下課程的定
一、知名講師推薦 1. 蔣小華老師 背景:擁有10年以上企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),合作院校包括浙江大學(xué)、清華大學(xué)、廈門大學(xué)等,服務(wù)過(guò)阿里巴巴、聯(lián)想集團(tuán)、中建五局等知名企業(yè)。 領(lǐng)域:IT、建筑房產(chǎn)、綜合管理,擅長(zhǎng)高層管理能力提升與戰(zhàn)略落地。
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)建離不開人才的持續(xù)賦能。作為中國(guó)體驗(yàn)式培訓(xùn)領(lǐng)域的先驅(qū)者,龍門企業(yè)管理培訓(xùn)自2001年成立以來(lái),始終以“追求卓越,創(chuàng)造積極”為核心理念,通過(guò)融合心理學(xué)、管理學(xué)與行為科學(xué)的前沿成果,開創(chuàng)了“講師即教