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張洪泉教授從小受家庭傳統(tǒng)文化的熏陶，自小研讀四書五經(jīng)，是國內(nèi)較早進(jìn)行研究 “國學(xué)教育及傳統(tǒng)文化教育”的先行者。
張洪泉教授從八十年代開始就在中國科學(xué)院和首都師范大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)，后來又師從于歐美多位心理學(xué)大師，進(jìn)一步深造心理學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)研究國學(xué)和哲學(xué)。近年來，張洪泉教授運(yùn)用心理學(xué)原理，一邊作【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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處理好自己與身邊人的關(guān)系，請(qǐng)記住這三句話！

      很多時(shí)候，人們往往善于忘記別人對(duì)自己的好處，而一旦出現(xiàn)無心的冒犯，卻總是耿耿于懷，變成了話不投機(jī)半句多，甚至老死不相往來。想想我們身邊是否有這樣的事例，而人生在世，不可避免地要與人

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2025年國學(xué)智慧企業(yè)培訓(xùn)，傳承與創(chuàng)新并行

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在當(dāng)今社會(huì)，國學(xué)元素的融入已成為企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分。隨著2025年的臨近，如何將國學(xué)智慧巧妙地融入企業(yè)員工培訓(xùn)策略，成為提升員工素質(zhì)、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的重要課題。以下是一份詳細(xì)的策略表格，旨在為企業(yè)提供參考。 序號(hào) 培

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2025年國營企業(yè)培訓(xùn)全面升級(jí)

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