課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
1. 問(wèn)題的定義與辨識(shí)(約0.5小時(shí))——小組討論(約15分鐘)
Ø 問(wèn)題“解決者”的自身阻力
Ø 解決問(wèn)題的目的
Ø 解決問(wèn)題的重點(diǎn)
Ø 問(wèn)題的界定
2. 解決問(wèn)題的程序(約0.5小時(shí))
Ø 認(rèn)準(zhǔn)真正的問(wèn)題及分析問(wèn)題
Ø 提出各種解決方案
ü 個(gè)體創(chuàng)造力解決
ü 群體創(chuàng)造力解決
Ø 評(píng)估方案及決策
Ø 實(shí)施方案
Ø 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
3. 認(rèn)準(zhǔn)真正的問(wèn)題及分析問(wèn)題(約2小時(shí))
Ø 認(rèn)準(zhǔn)真正的問(wèn)題——小組練習(xí)(約30分鐘)
ü 收集信息和數(shù)據(jù)
ü 分析問(wèn)題的根源
ü 邏輯樹(shù)方法
ü 利用焦點(diǎn)法定位真正問(wèn)題
Ø 全面分析問(wèn)題——案例分析(約90分鐘)
ü 分析問(wèn)題的核心觀點(diǎn)
ü 常規(guī)分析工具–魚(yú)骨圖
ü 常規(guī)分析工具–帕累托圖
ü 疑難雜癥分析工具–K.T問(wèn)題分析法
4. 解決問(wèn)題的創(chuàng)造力發(fā)揮――創(chuàng)新思維工具(約3.5小時(shí))
Ø 概念提煉工具——案例練習(xí)(約30分鐘)
ü 概念提煉的過(guò)程
ü 概念提煉的方法
ü 概念提煉的要點(diǎn)及注意事項(xiàng)
Ø 隨機(jī)詞工具――強(qiáng)有力的模式破壞者——小組練習(xí)(約30分鐘)
Ø 挑戰(zhàn)工具——案例練習(xí)(約45分鐘)
ü 挑戰(zhàn)的過(guò)程
ü 挑戰(zhàn)思考列表
ü 挑戰(zhàn)工具CBA
Ø 激發(fā)和運(yùn)動(dòng)工具——案例分析(約30分鐘)
5. 評(píng)估方案及決策(約5小時(shí))
Ø 評(píng)估準(zhǔn)則
Ø K.T決策分析法——小組練習(xí)(約20分鐘)
Ø 常見(jiàn)決策陷阱
Ø 有效的決策工具
ü 決策理論模型——小組討論(約30分鐘)
ü 帕累托分析和圖解
Ø 團(tuán)隊(duì)決策方式
ü 團(tuán)隊(duì)思維模式的問(wèn)題——案例分析(約30分鐘)
ü *理論
ü 團(tuán)隊(duì)合作的有效思維模式工具——6頂思考帽
——小組練習(xí)(約60分鐘)
6. 實(shí)施解決問(wèn)題方案(約2小時(shí))
Ø 尋求認(rèn)可和支持
Ø 制定計(jì)劃——小組練習(xí)(約30分鐘)
ü 目標(biāo)明確-SMART原則
ü 制定方案實(shí)施的主計(jì)劃(進(jìn)度、資源、成本)
ü 輔助的風(fēng)險(xiǎn)和質(zhì)量計(jì)劃
Ø 實(shí)施控制——實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目(約45分鐘)
7. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和行動(dòng)計(jì)劃交流(約0.5小時(shí))
引導(dǎo)各位參與者回顧總結(jié)、積極思索,以實(shí)際的打算相互啟發(fā),在鞏固新的認(rèn)識(shí)的同時(shí)再受到一次激勵(lì)。
轉(zhuǎn)載:http://www.isoear.com/gkk_detail/59541.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 3.0-第一性原理創(chuàng)新與問(wèn) 劉成熙
- 善思、能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)——結(jié)構(gòu)思 陳德生
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 張瑞陽(yáng)
- ITR-問(wèn)題根因分析與系統(tǒng) 鄒亮
- 《FIRE決策法—問(wèn)題分析 張毓嵐
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
- 《極簡(jiǎn)問(wèn)題分析與解決方法》 吳昊(
- 《結(jié)構(gòu)思考力?問(wèn)題解決》 隋海濤
- 《結(jié)構(gòu)化思維表達(dá)與寫(xiě)作》 林佳澍
- 《邏輯思維與表達(dá)課程》 董洪斌
- 《基于IDEO模型的創(chuàng)新設(shè) 聶明
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌