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企業(yè)大學(xué)課程的搭建

 

【課程背景】

在數(shù)字化浪潮洶涌的當(dāng)下，人工智能技術(shù)正以前所未有的速度滲透到企業(yè)運(yùn)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。熟練運(yùn)用 AI 工具已成為提升企業(yè)效率與競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。與此同時(shí)，企業(yè)大學(xué)作為企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展的核心陣地，在不同發(fā)展階段對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略落地、文化傳承、績(jī)效提升等方面發(fā)揮著不可替代的作用。本課程應(yīng)運(yùn)而生，旨在幫助學(xué)員掌握 AI 提示詞使用方法，借助 AI 強(qiáng)大的搜索與分析能力，深度剖析企業(yè)大學(xué)在企業(yè)發(fā)展中的價(jià)值，明晰不同發(fā)展階段企業(yè)大學(xué)的建設(shè)要點(diǎn)，并學(xué)習(xí)如何通過(guò)企業(yè)大學(xué)推動(dòng)績(jī)效達(dá)成，涵蓋培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、課程開(kāi)發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)等關(guān)鍵領(lǐng)域，助力企業(yè)在 AI 時(shí)代實(shí)現(xiàn)人才與業(yè)務(wù)的協(xié)同發(fā)展，打造持續(xù)增長(zhǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

 

【課程收益】

1、掌握 AI 提示詞實(shí)操技能

2、深化企業(yè)大學(xué)價(jià)值認(rèn)知

3、精通企業(yè)大學(xué)建設(shè)策略

4、提升績(jī)效推動(dòng)實(shí)戰(zhàn)能力

 

【課程對(duì)象】

HR、企業(yè)管理者

 

【課程大綱】 

一、AI提示詞使用方法

1、提示詞框架

2、提示詞使用步驟

練習(xí)：使用DeepSeek\\豆包進(jìn)行提示詞練習(xí)

二、企業(yè)大學(xué)的價(jià)值？

1、文化的傳承者

2、企業(yè)的教練員

3、管理者的導(dǎo)師

4、員工的營(yíng)養(yǎng)師

5、業(yè)績(jī)的助攻手

練習(xí)：AI搜索企業(yè)大家價(jià)值，講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（工具：DeepSeek\\豆包）

三、企業(yè)不同發(fā)展階段對(duì)企業(yè)大學(xué)的要求

1、生存期-要求

1) 如何做好救火員

A、定位組織痛點(diǎn)

B、解決組織痛點(diǎn)

互動(dòng)：初期搭建大學(xué)有哪些風(fēng)險(xiǎn)？

互動(dòng)：企業(yè)在生存期有哪些表現(xiàn)？

案例：靠雞血撐起的一片天

小組討論：生存期的企業(yè)培訓(xùn)能做些什么？

2、發(fā)展期-要求

1) 搭建片狀體系

A、啟動(dòng)項(xiàng)目

互動(dòng)：企業(yè)在發(fā)展期有哪些表現(xiàn)？

案例：手忙腳亂項(xiàng)目啟動(dòng) 

小組討論：發(fā)展期的企業(yè)培訓(xùn)能做些什么？

3、成熟期-要求

1) 搭建全景體系

A、構(gòu)建全景圖

B、分人群排期或同步搭建體系

互動(dòng)：你現(xiàn)在的企業(yè)屬于哪個(gè)階段

案例：美菜的培訓(xùn)全景圖設(shè)計(jì)

小組討論：全景圖包括什么？

四、企業(yè)大學(xué)如何推動(dòng)績(jī)效達(dá)成？

 

課題一：如何設(shè)計(jì)出精品項(xiàng)目進(jìn)行定向人才培養(yǎng)？

1、什么是培訓(xùn)項(xiàng)目？

1) 培訓(xùn)項(xiàng)目的定義

互動(dòng)：什么是培訓(xùn)項(xiàng)目？

小組羅列：開(kāi)展過(guò)的培訓(xùn)項(xiàng)目有哪些？

2、培訓(xùn)項(xiàng)目啟動(dòng)的原因是什么？

1) 原因一：戰(zhàn)略目標(biāo)

A、戰(zhàn)略目標(biāo)獲取的途徑

B、人才現(xiàn)狀盤(pán)點(diǎn)的方法

工具：9宮格人才盤(pán)點(diǎn)

2) 原因二：組織痛點(diǎn)

A、組織痛點(diǎn)獲取方式

B、人才能力評(píng)估方法

工具：阿里巴巴六個(gè)盒子組織診斷

工具：360測(cè)評(píng)

3) 原因三：文化滲透

A、文化滲透的目的

B、如何打造組織味道

工具：文化落地模型

互動(dòng)：舉例組織內(nèi)獲取戰(zhàn)略目標(biāo)的方法？

案例：一場(chǎng)大型的人才盤(pán)點(diǎn)

小組共創(chuàng)：怎樣將文化才能深入人心？

3、培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)如何設(shè)計(jì)與推動(dòng)？

1) 項(xiàng)目啟動(dòng)前期

A、331法則

3定：定目標(biāo)、定人群、定方案

3備：備錢(qián)、備物、備人

3分：分工、分權(quán)、分責(zé)

小組討論：什么樣的目標(biāo)是好目標(biāo)？

案例：修改16次的培訓(xùn)方案

練習(xí)：起草一個(gè)新人訓(xùn)的項(xiàng)目方案

2) 項(xiàng)目啟動(dòng)中期（線下實(shí)施）

A、221法則

2控：控時(shí)、控質(zhì)

2協(xié)：協(xié)師資、協(xié)總控

1萃：萃亮點(diǎn)

小組討論：如何處理講師突發(fā)狀況？

案例：城市總的開(kāi)城寶典

互動(dòng)：如何把控現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)奏？

3) 項(xiàng)目啟動(dòng)后期（線下實(shí)施結(jié)束后）

A、111法則

1總：總結(jié)

1改：復(fù)盤(pán)

1亮：宣傳

練習(xí):AI完成小組學(xué)習(xí)視頻設(shè)計(jì)（要求：有主題有配文）

討論：復(fù)盤(pán)中應(yīng)具備什么內(nèi)容

視頻鑒賞：三板斧后的宣傳視頻

4、培訓(xùn)效果評(píng)估與轉(zhuǎn)化的方法？

1) 對(duì)標(biāo)目標(biāo)

2) 跟進(jìn)效果

3) 找到差距

4) 調(diào)整方案

5) 更新跌代

練習(xí)：AI生成評(píng)估表模板，講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（工具：DeepSeek\\豆包）

互動(dòng)：過(guò)程跟進(jìn)的方法有哪些？

練習(xí)：AI生成一份新員工培訓(xùn)項(xiàng)目方案，講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（工具：DeepSeek\\豆包）

 

課題二：如何開(kāi)發(fā)出精品的課程成為企業(yè)的無(wú)形財(cái)產(chǎn)

1、搭建課程體系的基本框架有哪些？

1) 課程體系

A、業(yè)務(wù)課程

明確或搭建崗位能力模型

萃取關(guān)鍵方法論及案例

業(yè)務(wù)課程開(kāi)發(fā)的方法

工具：經(jīng)驗(yàn)萃取模型

互動(dòng)：開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)課程的方法有哪些？

小組討論：如何快速得到或萃取崗位能力模型？

B、通用課程

明確或搭建崗位能力模型

進(jìn)行上級(jí)、同級(jí)、跨部門(mén)、本人調(diào)研收集痛點(diǎn)

通用課程開(kāi)發(fā)的方法

工具：訪談模板

互動(dòng)：需求調(diào)研的方法有哪些？

C、管理課程

明確目標(biāo)人群

個(gè)人：自我管理

領(lǐng)導(dǎo)：自我管理+團(tuán)隊(duì)管理

管理課程開(kāi)發(fā)方法

模板：MTP系統(tǒng)課題

鑒賞：崗位能力模型

互動(dòng)：課程開(kāi)發(fā)中的痛點(diǎn)有哪些？

 

課題三：如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師助力業(yè)績(jī)登上頂峰

1、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)的價(jià)值

1) 價(jià)值一：物質(zhì)層

A、如何萃取方法論

B、如何進(jìn)行案例篩選

AI：案例篩選-提示詞使用步驟

工具：萃取框架

2) 價(jià)值二：結(jié)果層

A、案例或方法論白皮書(shū)的制作邏輯與方法

練習(xí)：AI生成制作邏輯與方法，講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（工具：DeepSeek\\豆包）

3) 價(jià)值三：精神層

A、傳播的方式及策略

工具：3層傳播術(shù)

互動(dòng)：你認(rèn)為內(nèi)訓(xùn)師在企業(yè)中的角色是什么？

2、內(nèi)訓(xùn)師選拔原則

1) 初識(shí)、了解、評(píng)選、更替的方法

練習(xí)：AI生成內(nèi)訓(xùn)師選撥模板，講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（工具：DeepSeek\\豆包）

3、內(nèi)訓(xùn)師任用原則

1) 招募、面試、分工、觀察的方法

互動(dòng)：如何招到合適的人？

案例：從小白走向培訓(xùn)精英

練習(xí)：AI生成內(nèi)訓(xùn)師任用模板，講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（工具：DeepSeek\\豆包）

4、企業(yè)與內(nèi)訓(xùn)師如何共贏

1) 留住應(yīng)遵循的原則

A、我有什么：資源、財(cái)、物盤(pán)點(diǎn)

B、我能給予什么：物大于財(cái)原則

2) 淘汰應(yīng)遵循的原則

A、我有什么：講師271盤(pán)點(diǎn)

B、我還能有什么：271人才賦能機(jī)制

2維持法

7變2法

1變7或2或淘汰法

3) 激勵(lì)的手段

A、有償激勵(lì)

B、精神激勵(lì)

練習(xí)：AI找到有償與精神激勵(lì)的方法，講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（工具：DeepSeek\\豆包）

4) 淘汰的方法

A、持續(xù)選拔

B、優(yōu)勝劣汰

練習(xí)：AI找到持續(xù)選拔與淘汰的方法，講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（工具：DeepSeek\\豆包）

課程總結(jié)+互動(dòng)答疑

整體知識(shí)回顧與組內(nèi)復(fù)盤(pán)總結(jié)并提出企業(yè)真實(shí)問(wèn)題講師答疑

 

企業(yè)大學(xué)課程的搭建