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文字表達(dá)課程

【課程背景】
課程全流程解析職場(chǎng)寫作的“方法”“技法”和“筆法”（方法化）破題，于無(wú)定法中揭示職場(chǎng)寫作的本質(zhì)規(guī)律，逐一引領(lǐng)破解職場(chǎng)常用公文材料的寫作之道，在全面提升學(xué)員思維能力的同時(shí)提高材料寫作的水平。

【課程收益】
從思維、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、形式等各個(gè)層面提升公文材料的寫作能力，幫助學(xué)員構(gòu)建成屬于自己的寫作體系。

【課程大綱】
一、從“有開有合”到“撮要顯志”
1、職場(chǎng)寫作的思維本質(zhì)（“開”與“合”的辯證統(tǒng)一）。辯證思維分析與綜合在應(yīng)用文中的主要表現(xiàn)形式；
2、為什么說(shuō)，提煉概括是職場(chǎng)寫作最重要的工夫，沒有之一。掌握公文提煉概括的八個(gè)招法；
3、文字表達(dá)的基本“技法”與“筆法”（段頭撮要、夾敘夾議和借景抒情、概括敘述和具體敘述、篇末點(diǎn)題）；
4、撮要（金字塔敘述方式）之法的具體運(yùn)用，要因文而異；
5、示事：公文材料寫作的“第一筆法”；
6、提升文筆，讓你的表達(dá)從“難啃”到“入口順滑”。好文筆的標(biāo)準(zhǔn)：可讀性與文學(xué)性的雙重奏；
7、語(yǔ)言感怎么養(yǎng)成？從“口語(yǔ)化”寫作的自發(fā)走向“書面語(yǔ)”寫作的自覺；
8、搞清楚說(shuō)與寫的關(guān)系，寫出好文不是難事。“說(shuō)”和“寫”的本質(zhì)區(qū)別：感性思維與理性思維的差異；
9、從公文材料的特點(diǎn)看語(yǔ)言修辭的運(yùn)用；
10、職場(chǎng)公文有自己的話語(yǔ)體系。
課堂練習(xí)一：從一篇年會(huì)主持詞，看好“文筆”的稿子長(zhǎng)啥樣；
課堂練習(xí)二：看毛主席的秘書胡喬木，是如何在寫作中如何運(yùn)用提要之法的。
二、從“字詞組合”到“積句成篇”
1、如何理解：“邏輯層面的世界是由句子構(gòu)成的”；
2、文字表達(dá)的“技法”“筆法”；
3、正確運(yùn)用語(yǔ)段；
4、句子連接的秘密。積詞成句，積句成段，積段成篇；
5、為什么句與句之間的關(guān)聯(lián)性越大，彼此就越是具有邏輯；
6、搞清楚兩層意思之間的邏輯關(guān)系，確定街接方式；
7、公文語(yǔ)段的九種結(jié)構(gòu)方式；
8、文字結(jié)構(gòu)和表達(dá)“順暢”的關(guān)鍵——語(yǔ)段（句序）排列；
9、從語(yǔ)義轉(zhuǎn)折到語(yǔ)段過(guò)渡。使用邏輯詞來(lái)標(biāo)示文章邏輯，是一種簡(jiǎn)單又效果鮮明的辦法；
10、巧用轉(zhuǎn)折和過(guò)渡，讓文章前后連貫，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
課堂練習(xí)三：從某地稅局的一則通知，看句序排列的重要性；
課堂練習(xí)四：靈活運(yùn)用“過(guò)渡句”，讓文章變得更“絲滑”。
三、從“段落寫作”到“拼湊組合”
1、從某種意義上講，寫文章就是搭配；
2、用“段落方式”展開完美內(nèi)容；
3、文章必須由段落組成，不能直接由句子構(gòu)成；
4、段落寫作：需要滿足的三個(gè)條件；
5、什么是好段落？一個(gè)好段落應(yīng)該具備的條件；
6、從句子到段落，從小弧形到大弧形的技巧——“擊鼓傳花”；
7、五種常見段落結(jié)構(gòu)方式，讓你寫作井井有條；
8、段落寫作的七個(gè)基本原則；
9、把觀點(diǎn)演繹成段落的“兩個(gè)原則”“三個(gè)步驟”；
10、寫作的“套路”和“公式”。
課堂練習(xí)五：把一篇文稿“變”成五篇文稿的技巧實(shí)例；
課堂練習(xí)六：公文的虛與實(shí)——給“正確的廢話”和“流水賬”賦予靈魂。
四、變“抄”為“炒”方為“妙”
1、天下文章一大“抄”,看你會(huì)抄不會(huì)“抄”，“抄”的三個(gè)維度；
2、“抄”的四種技巧；
3、“互聯(lián)網(wǎng)+寫作”讓“天下文章一大抄”成為可能；
4、變“抄”為“炒”的三種形式；
5、寫作第一要?jiǎng)?wù)是快速成稿：解決好“空白頁(yè)綜合征”；
6、從“新手”到“高手”必經(jīng)的三道坎；
7、文稿修改的“六看”原則；
8、“嘴巴改稿”法——看稿PK念稿，差距在哪？
9、完美 = 完成 + 完善；
10、寫作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，你只能在寫的過(guò)程中想清楚。
課堂練習(xí)七：修改文稿的三步走：既悅眼，又悅耳；
課堂練習(xí)八：從一句話修改五次，看文字表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)。

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