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AI思維課程

【課程背景】
隨著人工智能技術的飛速發(fā)展，越來越多的青少年開始接觸并嘗試使用AI工具進行創(chuàng)作和學習。然而，當前的教育體系和家長普遍面臨一個問題：如何在傳統(tǒng)教育模式下有效培養(yǎng)孩子們的AI思維和創(chuàng)造力？許多青少年對于AI的理解局限于表面的技術應用，很少有機會接觸到如何運用AI工具進行自主創(chuàng)作和個性化學習的實踐。
目前，許多青少年在學習過程中缺乏主動性，學習效率低下，尤其是在創(chuàng)作領域，往往依賴于老師或家長的指導和輔導。而這也使得他們缺乏獨立思考和自主解決問題的能力。家長和教師們也面臨困境：如何激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，如何培養(yǎng)他們的自主學習能力，如何讓他們在數字化時代中走在前沿，成為未來的創(chuàng)新者。
本課程的存在意義就在于，幫助青少年擺脫對傳統(tǒng)學習方式的依賴，學習如何借助AI工具進行自主學習和創(chuàng)作。通過AI創(chuàng)作繪本故事、音樂、手抄報等具體項目的實踐，孩子們不僅能夠培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力，還能提升自我管理和解決實際問題的能力。同時，通過與AI工具的互動，青少年能夠逐步建立AI思維，掌握自我提升的技能，進一步激發(fā)他們對科技和創(chuàng)作的興趣。這個過程中，青少年能夠成為學習的主導者，而不是被動接受者，最終通過AI提升學習效率和創(chuàng)造力，告別傳統(tǒng)的家教模式。
本課程將幫助青少年在創(chuàng)造性項目的過程中，將AI技術應用到實際創(chuàng)作與學習中，既能提升他們的學習能力，也能激發(fā)他們的創(chuàng)新潛力，為未來的學習與職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

【課程收益】
學習效率提升：學會如何利用AI工具進行個性化學習，提升自主學習效率50%以上。
創(chuàng)新能力提升：掌握3種AI創(chuàng)作工具，能夠獨立生成繪本故事、手抄報和音樂作品。
活動能力提升：能夠設計并實現創(chuàng)意班會和項目活動。
展示能力提升：獲取AI學習平臺與創(chuàng)作資源，能高效制作PPT和數字人等多媒體項目。
解題能力提升：提升創(chuàng)新思維和問題解決能力，能通過AI自主創(chuàng)作與解決實際問題。

【課程對象】
1、青少年學生（12-18歲）
對AI感興趣并希望通過AI工具提升自己創(chuàng)作能力和自學能力的青少年。
想要利用AI進行課外創(chuàng)作，如繪本故事、音樂、手抄報等，提升創(chuàng)新思維的學生。
2、家長
希望了解如何通過AI技術輔助孩子學習，激發(fā)孩子自主學習興趣，并提高學習效率的家長。
尋求解決孩子學習中的難題，如個性化輔導、提高創(chuàng)作能力等的家長。
3、教育工作者
教師和輔導員，希望了解如何將AI工具融入課堂，激發(fā)學生創(chuàng)造力和自學能力，提升教育效果。
學?；蚺嘤枡C構的教育負責人，探索如何在教育教學中引入AI技術。

【課程大綱】
一、AI是什么，青少年為什么要學AI？
1、AI是什么？
AI發(fā)展歷史
AIGC是什么
我們如何與AIGC互動
2、AI對青少年的影響和機會
AI對未來職業(yè)的影響
AI正在滲透到各行各業(yè)，青少年如何提前掌握相關技能，迎接未來的挑戰(zhàn)。
AI思維與創(chuàng)造力的培養(yǎng)
AI不僅是技術工具，更是培養(yǎng)青少年創(chuàng)新思維、解決問題的強大引擎。
3、為什么AI思維對于青少年來說至關重要？
AI思維的定義與特點
學習AI思維的核心：邏輯、數據分析、批判性思維、解決問題的能力。
青少年如何通過AI思維提升自學能力
用AI工具為學習過程提供支持，提高學習效率和質量。
二、常見AI工具介紹
1、通用AI
Deepseek、通義千問、KIMI、豆包、智譜清言、文心一言
2、圖像AI
Liblib、whee、繪蛙、可畫
3、音頻AI
海綿音樂、天工音樂、刺鳥配音、魔音工坊
4、視頻AI
即夢AI、可靈、開拍、度加
三、AI如何輔導青少年自學，告別家教老師？
1、AI如何成為青少年學習的私人輔導員？
自學輔導的核心功能
了解AI如何幫助青少年定制個性化學習計劃，提供即時反饋，進行自主學習輔導。
AI與傳統(tǒng)家教的區(qū)別
探討AI與傳統(tǒng)家教的優(yōu)勢與差異，如何通過AI工具高效實現個性化學習輔導。
2、 AI如何幫助青少年在各學科中取得進步？
AI在數學、語文等學科的應用
介紹AI如何輔助青少年在數學、語文等學科進行題目解析與知識點鞏固。
為學生提供個性化學習內容和指導
學習如何通過AI生成針對性學習資源，幫助青少年快速掌握各學科難點。
3、自主學習與AI工具的結合
學生如何利用AI進行自主學習的流程
探討如何通過AI自適應學習平臺、在線練習和視頻輔導實現自我提升。
AI幫助學生克服學習障礙與困難
學習AI如何通過智能推薦和學習數據分析，幫助學生克服個人學習障礙，提高學習效率。
四、如何用AI提升青少年的創(chuàng)造力？
1、AI創(chuàng)作繪本故事：如何激發(fā)想象力？
AI在創(chuàng)作繪本故事中的應用
使用AI工具創(chuàng)作個性化的繪本故事，結合文本與插圖，激發(fā)青少年的創(chuàng)意和表達能力。
實踐步驟
如何設定故事主題、角色、場景，生成故事內容。
2、AI創(chuàng)作手抄報：如何創(chuàng)造有趣的視覺作品？
手抄報創(chuàng)作流程與AI工具的結合
通過AI工具幫助學生從創(chuàng)意構思到實際設計，讓手抄報的創(chuàng)作更加高效和多元化。
實踐技巧
如何利用AI自動生成圖像、配色和排版，提升作品的視覺效果。
3、 AI創(chuàng)作音樂：AI如何助力音樂創(chuàng)作？
AI在音樂創(chuàng)作中的優(yōu)勢
了解AI如何通過分析已有的旋律、節(jié)奏、樂器等元素，幫助青少年創(chuàng)作原創(chuàng)音樂。
從創(chuàng)意到作品的實現
學習如何使用AI工具生成旋律、和聲，甚至為特定場景創(chuàng)作背景音樂。
五、AI如何幫助青少年提高日常生活創(chuàng)作？
1、用AI創(chuàng)作生日歌：如何為特別的日子增添創(chuàng)意？
個性化生日歌創(chuàng)作
通過AI為親朋好友創(chuàng)作專屬的生日歌，提升節(jié)日慶祝的獨特感。
音樂創(chuàng)作與情感表達
學習如何運用AI工具進行情感化音樂創(chuàng)作，賦予歌曲個性和情感。
2、 AI創(chuàng)作班會活動：如何提升班級互動與凝聚力？
AI輔助班會活動策劃
使用AI幫助青少年設計創(chuàng)意班會活動，提升班級活動的參與感與創(chuàng)意。
活動方案的AI生成技巧
學習如何通過AI自動化生成活動流程、任務分配、創(chuàng)意方案等。
3、AI輕松制作PPT：如何制作專業(yè)的演示文稿？
AI輔助PPT制作技巧
學習如何使用AI生成美觀的PPT模板、自動排版與內容生成，提高學習展示效率。
實踐步驟與工具選擇
介紹高效的AI工具，幫助青少年快速制作符合需求的PPT演示文稿。
4、AI制作數字人：AI如何幫助青少年進行虛擬人物創(chuàng)作？
數字人的概念與應用場景
了解數字人在課堂展示、視頻制作、虛擬活動中的廣泛應用。
AI工具的操作技巧與創(chuàng)作步驟
學習如何使用AI工具創(chuàng)作屬于自己的數字人，并進行多種場景互動。
六、AI創(chuàng)作項目實踐與展示：如何將所學的知識落地？
1、AI創(chuàng)作項目實踐與小組合作
創(chuàng)作項目實踐
學員根據所學知識選擇一個主題，利用AI工具完成創(chuàng)作項目。
分組合作與反饋
學員分組進行創(chuàng)作，并通過互評和專家點評，提升作品質量和創(chuàng)作能力。
2、作品展示與未來AI學習路徑規(guī)劃
項目展示
每個學員展示自己的AI創(chuàng)作項目，分享創(chuàng)作心得和經驗。
未來學習與發(fā)展方向
為青少年提供未來AI學習的資源和發(fā)展方向，激發(fā)持續(xù)學習的動力。
七、課程總結與互動反饋
回顧課程內容
總結青少年如何通過AI提升創(chuàng)作能力與思維方式，鞏固學習成果。

AI思維課程