課程描述INTRODUCTION
· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：鄭文強(qiáng)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
跨文化管理培訓(xùn)
課程目標(biāo)
1、理解跨文化創(chuàng)新思維的重要性：使學(xué)員認(rèn)識(shí)到在全球化背景下，跨文化創(chuàng)新思維對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。
2、掌握跨文化創(chuàng)新思維的基本理論：包括文化差異對(duì)創(chuàng)新思維的影響、跨文化創(chuàng)新思維的特點(diǎn)與原則等。
3、提升跨文化溝通與協(xié)作能力：通過(guò)案例分析和實(shí)踐練習(xí)，提升學(xué)員的跨文化溝通與協(xié)作能力，為跨文化創(chuàng)新思維提供基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)跨文化創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力：使學(xué)員能夠在不同文化背景下，運(yùn)用創(chuàng)新思維解決問(wèn)題，提出創(chuàng)新性的解決方案。
教學(xué)內(nèi)容
第一章 跨文化創(chuàng)新思維概述
-跨文化創(chuàng)新思維的定義與特點(diǎn)
-全球化背景下跨文化創(chuàng)新思維的重要性
-跨文化創(chuàng)新思維與傳統(tǒng)思維的差異
第二章 文化差異與創(chuàng)新思維
-文化差異的基本概念與維度
-文化差異對(duì)創(chuàng)新思維的影響分析
-不同文化背景下的創(chuàng)新思維案例研究
第三章 跨文化溝通與協(xié)作在創(chuàng)新思維中的應(yīng)用
-跨文化溝通的基本原則與技巧
-跨文化團(tuán)隊(duì)協(xié)作在創(chuàng)新思維中的作用
-跨文化沖突解決與協(xié)商在創(chuàng)新思維中的應(yīng)用
第四章 跨文化創(chuàng)新思維方法與工具
-跨文化創(chuàng)新思維的常用方法與工具介紹
-如何運(yùn)用跨文化創(chuàng)新思維方法與工具解決問(wèn)題
-跨文化創(chuàng)新思維方法與工具的案例分析
第五章 跨文化創(chuàng)新思維在管理中的應(yīng)用
-跨文化創(chuàng)新思維在戰(zhàn)略管理中的應(yīng)用
-跨文化創(chuàng)新思維在人力資源管理中的應(yīng)用
-跨文化創(chuàng)新思維在市場(chǎng)營(yíng)銷與品牌建設(shè)中的應(yīng)用
第六章 跨文化創(chuàng)新思維實(shí)踐項(xiàng)目
-跨文化創(chuàng)新思維實(shí)踐項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施
-跨文化創(chuàng)新思維實(shí)踐項(xiàng)目的評(píng)估與反饋
-跨文化創(chuàng)新思維實(shí)踐項(xiàng)目的成果展示與分享
跨文化管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/gkk_detail/315958.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 鄭文強(qiáng)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《FIRE決策法—問(wèn)題分析 張毓嵐
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- 3.0-第一性原理：思維方 劉成熙
- 善思、能說(shuō)、會(huì)寫——結(jié)構(gòu)思 陳德生
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- 《結(jié)構(gòu)思考力?問(wèn)題解決》 隋海濤
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