課程描述INTRODUCTION
· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維激發(fā)組織課程
授課對(duì)象:
企業(yè)骨干管理人員等。
課程簡(jiǎn)介:
新時(shí)代,商業(yè)的底層邏輯發(fā)生了根本性的變化,原來(lái)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在新商業(yè)模式的沖擊下,急需進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。本課程首先結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn)和趨勢(shì),就企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展給出具體可行的操作策略,然后針對(duì)創(chuàng)新組織變革,給出了可操作的方法與工具。通過(guò)本課程,學(xué)員可以了創(chuàng)新思維的本質(zhì),結(jié)合最前沿的商業(yè)模式進(jìn)行組織創(chuàng)新改造和業(yè)務(wù)創(chuàng)新提升。
課程四大收益
前所未有的視野提升
創(chuàng)新底層邏輯的全新認(rèn)知
掌握創(chuàng)新的核心規(guī)律
切實(shí)可用的創(chuàng)新工具
課程大綱
一、引子
1、世界環(huán)境發(fā)生了根本性變化
企業(yè)生命周期越來(lái)短
高維視角下的決策挑戰(zhàn)
2、不提升,就淘汰
二、創(chuàng)新的*瓶頸:認(rèn)知局限
1、你對(duì)事物的認(rèn)知,取決于你的思考高度
你能看到事物的第幾層
2、什么限制了我們的思維能力
突破固有的思維框架
認(rèn)知突破障礙之一:思維定勢(shì)
案例:公安局長(zhǎng),路徑依賴
認(rèn)知突破障礙之二:直覺(jué)錯(cuò)誤
案例:判斷美女,海盜分贓,
認(rèn)知突破障礙之三:維度打擊
案例:街電,美團(tuán)
3、重新認(rèn)識(shí)創(chuàng)新的價(jià)值與意義
企業(yè)發(fā)展的核心是成長(zhǎng)
企業(yè)成長(zhǎng)的主要路徑
三、創(chuàng)新解決問(wèn)題:規(guī)律引領(lǐng)路徑
1、創(chuàng)新規(guī)律之一:如何解決創(chuàng)新中的矛盾
創(chuàng)新案例:土地爺?shù)恼軐W(xué)
2、創(chuàng)新規(guī)律之二:發(fā)明創(chuàng)新演化的方向
創(chuàng)新案例:鍵盤與貨幣
3、創(chuàng)新規(guī)律之三:新技術(shù)應(yīng)用擴(kuò)散的規(guī)律
創(chuàng)新案例:集裝箱改變?nèi)祟惿鐣?huì)
4、創(chuàng)新規(guī)律之四:利潤(rùn)是企業(yè)的*目標(biāo)么
創(chuàng)新案例:茅臺(tái),UT斯達(dá)康
5、創(chuàng)新規(guī)律之五:企業(yè)發(fā)展的S型曲線規(guī)律
創(chuàng)新案例:Netflix
創(chuàng)新案例:華為的成長(zhǎng)邏輯
四、企業(yè)組織創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)
1、創(chuàng)新是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
創(chuàng)新是一把手工程
創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)的價(jià)值
2、企業(yè)創(chuàng)新文化的打造
創(chuàng)新的軟環(huán)境
創(chuàng)新的硬環(huán)境
3、如何打破不同部門之間的壁壘
避免深井病
打破部門壁壘的有效方法
4、顛覆性創(chuàng)新要離開(kāi)體系
5、首席創(chuàng)新官
結(jié)束語(yǔ)
創(chuàng)新思維激發(fā)組織課程
轉(zhuǎn)載:http://www.isoear.com/gkk_detail/305815.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 駱欣慶
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
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