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中層管理者有效激勵(lì)課程

【課程背景】
人才是企業(yè)的第一生產(chǎn)力，如何讓企業(yè)在人才方面的投資帶來(lái)應(yīng)有的效益是組織管理的重要課題。企業(yè)的發(fā)展需要拉力與推力，更需要團(tuán)隊(duì)的自驅(qū)力.
如果您企業(yè)存在以下問(wèn)題：
1、團(tuán)隊(duì)士氣低落，業(yè)績(jī)完成度差；
2、高人力支出低績(jī)效產(chǎn)出；
3、內(nèi)部普遍不滿情緒，優(yōu)秀員工留不住；
4、員工缺乏敬業(yè)精神，工作被動(dòng).
您的團(tuán)隊(duì)需要進(jìn)行氛圍檢查了?。。?br /> 如何尋找問(wèn)題點(diǎn)？
如何采用針對(duì)性的激勵(lì)措施？
如何持續(xù)點(diǎn)燃你的員工和團(tuán)隊(duì)？
課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),幫助學(xué)員解決激勵(lì)管理中的實(shí)際難題,通過(guò)課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上團(tuán)隊(duì)激活之路,實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。

【課程收益】
學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)氛圍檢查方法，能夠進(jìn)行團(tuán)隊(duì)狀態(tài)判斷；
通過(guò)場(chǎng)景化問(wèn)題模擬,能夠進(jìn)行團(tuán)隊(duì)問(wèn)題尋找與分析;
學(xué)習(xí)激勵(lì)的理論與案例，能夠掌握激勵(lì)的基本原則；
學(xué)習(xí)激勵(lì)措施的制定策略，能夠?qū)ふ覉F(tuán)隊(duì)激勵(lì)資源清單；
學(xué)習(xí)激勵(lì)計(jì)劃制定方法，能夠生成團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)方案。

【課程對(duì)象】企業(yè)人力資源經(jīng)理、中層管理者

【課程大綱】
一、如何化人力成本為資本?
1、評(píng)估你的團(tuán)隊(duì)
評(píng)估你的團(tuán)隊(duì)效能(時(shí)間、成本、收入)
評(píng)估你的團(tuán)隊(duì)氛圍
蓋洛普的敬業(yè)度調(diào)研
案例：小紅書調(diào)研,蓋洛普調(diào)研;
工具:蓋洛普敬業(yè)度調(diào)研
互動(dòng):學(xué)員問(wèn)答
2、團(tuán)隊(duì)士氣低落的問(wèn)題
五個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題場(chǎng)景
經(jīng)理的六個(gè)誤區(qū)
案例:牢騷滿腹的員工
互動(dòng):場(chǎng)景問(wèn)題選擇
3、人力資源是組織*的可變資源
組織能力的RPV模型
管理者的認(rèn)知調(diào)整
組織點(diǎn)燃員工的三個(gè)招式
案例：全員奔馳案例、穆桂英大破天門陣;
工具:RPV模型、問(wèn)題解決模型
互動(dòng):問(wèn)答;

二、應(yīng)用激勵(lì)理論找準(zhǔn)員工需求
1、激勵(lì)理論的實(shí)踐應(yīng)用
與需求相關(guān)的4個(gè)理論
與績(jī)效相關(guān)的3個(gè)理論
明確團(tuán)隊(duì)激勵(lì)目標(biāo)
案例：萎靡不振的銷售高手,被退學(xué)6次的孩子
工具: 馬斯洛需求理論、期望公式
互動(dòng): 問(wèn)題收集:激勵(lì)你的三個(gè)因素
2、識(shí)別員工的需求
破除思維定式
識(shí)別需求的三種方法(清單、抱怨、問(wèn)卷)
練習(xí):投射技巧問(wèn)題設(shè)計(jì)
案例：探尋真實(shí)目的的對(duì)話;
工具: 上下級(jí)思維定式表、需求判斷清單、需求問(wèn)卷
互動(dòng): 練習(xí)

三、實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)的策略 
1、激勵(lì)的特性
激勵(lì)在什么情況下失效
激勵(lì)的三個(gè)特征
案例:疲憊的主管;迷茫的總經(jīng)理助理;
互動(dòng):選擇:金錢重要嗎?鼓掌測(cè)試;
2、激勵(lì)的五個(gè)策略
建立良好氛圍
認(rèn)可與贊美
合理的報(bào)酬
晉升路徑
工作匹配度
案例:公平感的建立;應(yīng)用贊美案例;激勵(lì)設(shè)計(jì)、3個(gè)金幣贊美、刺頭員工;
工具:員工贊美自測(cè)表
互動(dòng):贊美練習(xí)、激勵(lì)方案設(shè)計(jì)
3、激勵(lì)對(duì)管理者的要求
管理者的4個(gè)能力要求
不同特質(zhì)員工的激勵(lì)方式
案例：犯錯(cuò)的”朋友”、請(qǐng)下屬吃飯
工具: 員工批評(píng)公式
互動(dòng):如何批評(píng)下屬?

四、實(shí)戰(zhàn):輸出你團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)方案
1、盤點(diǎn)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)資源
制度層面的激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)內(nèi)部激勵(lì)
案例: 創(chuàng)意激勵(lì)案例
工具: 頭腦風(fēng)暴、激勵(lì)資源匯總表
互動(dòng): 小組練習(xí)
2、制定你的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)計(jì)劃
明確計(jì)劃要素
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)計(jì)劃輸出
案例：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)案例
工具: 5W1H、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)計(jì)劃表
互動(dòng):成果輸出

中層管理者有效激勵(lì)課程