課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升
課程目標(biāo):
讓銀行職員快速提升職業(yè)化素養(yǎng)和技能,塑造職場(chǎng)積極心態(tài),提高職業(yè)忠誠(chéng)度,養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的思維與習(xí)慣。
進(jìn)一步幫助全體同仁掌握高效溝通、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、時(shí)間管理等實(shí)用知識(shí)與技能;
加強(qiáng)并提升全體同仁的職場(chǎng)適應(yīng)力,在整合團(tuán)隊(duì)力量和資源的同時(shí),奉獻(xiàn)自己的力量,提升組織績(jī)效。
課程對(duì)象:
全體同仁
課程大綱:
場(chǎng)景圖片:由諾基亞手機(jī)被微軟收購(gòu)其CEO的發(fā)言談起
①“你不改變就要被變掉或淘汰”+N多場(chǎng)景的改變……
② 世界的真相被揭示出來(lái)
③ 如何應(yīng)對(duì)這變化越來(lái)越快的世界呢
④ 打通改變的閉環(huán)邏輯,成為持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的人
模塊一:職場(chǎng)360度溝通篇
1、思考分享:我們?cè)诠ぷ?、生活中的溝通痛點(diǎn)
2、何謂溝通?溝通的目的與四大功能
3、高效溝通的三大要素
4、職場(chǎng)精英的三維溝通實(shí)踐
如何與上司進(jìn)行溝通,獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和支持
如何與平行同事進(jìn)行溝通,獲得同事的尊重和欽佩
如何與部屬進(jìn)行溝通,獲得部屬團(tuán)隊(duì)的愛(ài)戴和擁護(hù)
5、高效溝通的過(guò)程與編碼&解碼
6、克服如公眾表達(dá)與工作匯報(bào)的緊張情緒—五大方法
7、讓自己公眾表達(dá)與溝通的臺(tái)風(fēng)更加優(yōu)雅起來(lái)的秘籍
Q&A 互動(dòng)答疑
模塊二:商務(wù)禮儀篇
1、單位的商務(wù)禮儀與品牌形象
2、服飾禮儀:男士/女士服飾的穿戴搭配技巧及注意事項(xiàng)
3、服飾選擇應(yīng)遵循的“TPO”原則
4、商務(wù)宴請(qǐng)之酒文化
宴請(qǐng)餐桌排序
餐飲禮儀:你在品味食物,別人在品味你
餐前準(zhǔn)備:了解餐廳、客人口味、餐廳定位
點(diǎn)菜技巧與餐桌言談舉止
酒文化:
A、各地酒水的分類(lèi)及介紹:
白酒:醬香型、濃香型……及其典型代表
紅酒品鑒……
B、各地魚(yú)頭酒的喝法與應(yīng)對(duì)策略
C、酒桌上說(shuō)對(duì)話、做對(duì)事很關(guān)鍵
D、如何給領(lǐng)導(dǎo)/客人倒酒及注意事項(xiàng)
E、如何敬酒及其注意事項(xiàng):一敬多VS多敬一
F、酒桌上的禁忌
G、如何通過(guò)酒文化來(lái)鑒別人才的成色—案例分享
5、茶藝介紹
茶的起源
為什么中國(guó)有茶
茶的分類(lèi)
中國(guó)名茶
現(xiàn)代茶文化的發(fā)展
如何通過(guò)喝茶來(lái)打開(kāi)溝通的心門(mén)
喝茶的講究:茶道
6、互動(dòng)及答疑Q&A
模塊三:職場(chǎng)精英養(yǎng)成篇
1、心理學(xué)名詞:社會(huì)鏡面反射
2、如何遠(yuǎn)離和避免成為“社會(huì)負(fù)面垃圾人”—情緒一點(diǎn)就炸的人
3、這樣的郵件該不該發(fā):基于利益導(dǎo)向和信譽(yù)導(dǎo)向的選擇解讀
4、人與人之間的情感賬戶
5、伊索寓言故事
6、職場(chǎng)人士不可能繞開(kāi)的三大階段:依賴階段、獨(dú)立階段、互賴階段
7、主動(dòng)積極習(xí)慣的建立—影像圈與關(guān)切圈
8、我們?cè)趯W(xué)習(xí)的目的是什么?(真相揭示法)
深度思維VS廣度思維/寬度思維
愛(ài)因斯坦的深度思維是如何煉成的?
9、選擇比努力重要,方向比速度重要
日本經(jīng)營(yíng)之圣“稻盛和夫”之人生成功方程式
Q&A 互動(dòng)答疑
模塊四: 職場(chǎng)時(shí)間高效管理篇
1、小實(shí)驗(yàn):水、沙子、木桶、核桃和石子,如何……
2、時(shí)間管理的四象限
3、作為管理者,永遠(yuǎn)不能耽誤那些跟隨你的人的時(shí)間
誰(shuí)忙了一輩子,卻給別人做了嫁衣
沒(méi)有目標(biāo)的人,往往會(huì)淪為有目標(biāo)的人成功的工具
4、如何做好周計(jì)劃
5、如何與上司建立一致性
6、如何建立雙贏思維
7、如何成為一位合作型的管理者/領(lǐng)導(dǎo)者
Q&A 互動(dòng)答疑
學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升
轉(zhuǎn)載:http://www.isoear.com/gkk_detail/290913.html
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