外圓內方——創(chuàng)新服務禮儀與能力訓練
2025-07-08 03:45:52
講師:趙鴻漸 瀏覽次數(shù):2930
課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新服務禮儀與能力課程
【課程背景】
在當下,銀行業(yè)的競爭已經(jīng)到了白熱化的程度。銀行間的產品同質化,利率市場化,互聯(lián)網(wǎng)金融的沖擊,疫情對實體經(jīng)濟的影響,都讓銀行網(wǎng)點營銷變得難上加上!
過去20年,金融業(yè)得益于中國經(jīng)濟快速發(fā)展的紅利而迅速成長壯大。但是,“上半場已經(jīng)結束,下半場需要精耕細作!”真正關注客戶體驗,改善客戶旅程,有效提升客戶滿意度,將服務做到極致,就是最好的營銷策略。這一切,都有賴于網(wǎng)點的服務水準與管理能力!
服務禮儀,是個人素養(yǎng)、素質的內在體現(xiàn),也是社會觀的外在表現(xiàn),更是銀行形象的具體展現(xiàn)。端莊、典雅、規(guī)范的服務禮儀正是銀行員工必須具備的基本要求。
對于很多銀行的員工,我們發(fā)現(xiàn):
服務有熱情,但標準不統(tǒng)一;
服務形象不規(guī)范,經(jīng)常出現(xiàn)著裝凌亂的問題;
服務的儀態(tài)千差萬別,時而出現(xiàn)舉止不雅的情況;
服務的動作不標準,常常弄巧成拙;
服務技巧、服務能力有待提高。
因此,有效培訓網(wǎng)點人員,使其具備優(yōu)秀的服務技巧,掌握服務禮儀,擁有全方位的廳堂服務形象,將成為左右金融機構未來成敗的根本問題。
【課程收益】
思維轉型:提高服務形象,具備主動服務意識
能力提升:掌握服務技巧,改善客戶體驗
客戶分析:客戶不僅需求金融服務,更需求身心關懷和泛金融服務
贏得競爭:服務創(chuàng)造價值
【課程對象】大堂經(jīng)理、網(wǎng)點負責人,服務條線管理者
【課程大綱】
第一部分:銀行人員儀容禮儀——培養(yǎng)職業(yè)親和力的技藝
一、 銀行職員工作妝的規(guī)范
二、 發(fā)式發(fā)型的職業(yè)要求
三、 牙齒、手部、皮膚的護理
四、 化妝上崗、淡妝上崗——妝成有似無
五、 女士化妝與男士修面的具體要領
六、 銀行儀容的禁忌
案例分析、模擬演練
第二部分:服務人員的舉止禮儀——職業(yè)魅力的個性化展現(xiàn)
一、 站姿、坐姿、走姿、蹲姿的要領與訓練
二、 致意與鞠躬的要領與訓練
三、 遞物、接物、手勢的運用要領示范與訓練
四、 眼神的運用、微笑的魅力與訓練
培訓方式:講解、示范、訓練、點評
第三部分:服務人員職業(yè)著裝——視覺美學在服務禮儀中的運用
一、 職業(yè)著裝的基本原則、個性原則、和諧原則、TPO原則
二、 行服的穿著、西裝及領帶禮儀
三、 鞋襪的搭配常識
四、 首飾、配飾、皮包的選擇和使用規(guī)范
五、 各類職業(yè)形象著裝方式(日常上班、開會、談判、拜訪等著裝)
培訓方式:分析、講解、提問
第四部分:服務人員的言談禮儀——交流中的溝通技巧
一、 言談禮儀的原則(真誠、文明、專注)
二、 談吐的基本技巧(接近、說服、拒絕)
三、 傾聽與贊美
四、 適度的肢體語言與臉部表情
五、 與同事之間溝通交流
六、 禮儀的用語及避諱原則
培訓方式:講解、案例分析
第五部分:常用服務禮儀——吹響待客交往的序曲、平衡的藝術
一、 寒暄、介紹、名片、握手禮儀
二、 引領、接待、座次禮儀
三、 介紹與自我介紹
四、 迎來送往的乘車的禮儀
培訓方式:講解、示范、訓練、點評
第六部分:服務接待禮儀——接待中體現(xiàn)真情
一、 網(wǎng)點接待禮儀
二、 根據(jù)身份,確定接待規(guī)格
三、 茶和咖啡禮儀
四、 送客禮儀
培訓方式:分析、講解、綜合
第七部分:服務拜訪禮儀——永遠不要做不速之客
一、 約定時間,準時赴約、輕輕敲門,遞上名片
二、 開門見山,主題明確、注意觀察,適可而止
三、 彬彬有禮,注意細節(jié)、意見向左,不要爭論
四、 時間不宜過長,恰到好處
培訓方式:分析、講解
第八部分:電話禮儀——只聞其聲的修養(yǎng)體現(xiàn)
一、 樹立良好的電話形象
二、 電話禮儀的基本原則
三、 撥打電話的禮儀
四、 接聽、轉接、留言、結束電話的基本技巧
五、 電話客服人員如何接聽電話
六、 重視客戶的每一個來電
七、 如何在電話中與客戶進行溝通
培訓方式:講解、分析、示范
第九部分:禮儀五步訓練法——持續(xù)提升追求完美
一、 看——觀察客戶的技巧
二、 聽——拉近和客戶的關系
三、 笑——客戶更愿意接受服務
四、 說——客戶更在乎怎樣
五、 動——運用身體語言的技巧
培訓方式:分析、講解、綜合
創(chuàng)新服務禮儀與能力課程
轉載:http://www.isoear.com/gkk_detail/281529.html