課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)規(guī)劃管理課程
課程背景:
隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展,經(jīng)濟全球化進程加快,國內(nèi)企業(yè)面臨的市場競爭壓力越來越大。作為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性資源——人力資源己成為企業(yè)競爭成敗的決定性因素。激烈的市場競爭對企業(yè)各方面的人力資源提出了越來越高的要求,同時也為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造了良好的社會條件。
職業(yè)生涯規(guī)劃管理是指企業(yè)及其員工把個人發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合,對影響員工職業(yè)生涯的個人因素和環(huán)境因素進行分析,制訂員工個人職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,并創(chuàng)造各種條件促成這種規(guī)劃得以實現(xiàn),從而促進企業(yè)和員工共同發(fā)展的人力資源管理模式。
企業(yè)通過職業(yè)生涯規(guī)劃,讓員工看到和明確了自己在企業(yè)中的發(fā)展機會和發(fā)展前景,對企業(yè)和本職工作產(chǎn)生更高的滿意度和依賴度,才能充分發(fā)揮工作積極主動性和創(chuàng)造性,不斷提高個人績效,增強對企業(yè)的忠誠度。
課程的目標(biāo):
1、培養(yǎng)員工良好職業(yè)心態(tài)
2、敬業(yè)心培養(yǎng)
3、幫助員工進行正確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
4、幫助員工對于企業(yè)有歸屬感
培訓(xùn)對象:企業(yè)新員工,人才梯隊、晉升員工
課程介紹:
(一)職業(yè)生涯與目標(biāo)規(guī)劃
1、人生不同的四個階段應(yīng)該做些什么?
2、人生目標(biāo)各有不同
3、目標(biāo)與人生的關(guān)系
(1)張無忌VS拿破侖
(2)馬云VS汪小菲
4、目標(biāo)設(shè)定的程度
5、愿力對人生的影響
6、職業(yè)生涯與成功條件
7、突破“舒適區(qū)”挑戰(zhàn)新自我
(二)職業(yè)生涯與心態(tài):
1、*雇主VS恐怖BOOS
人性化文化VS狼性化文化
案例:李廣難封——功高不爵,真實運氣不好?
論懷才不遇是沒有機會還是?
2、從央視主持人“誰主沉浮”談團隊“人才觀”
3、職業(yè)素養(yǎng)“六維”修煉模型樹
4、負九段員工對團隊的危害;
(三)職業(yè)生涯與團隊角色定位:
1、職業(yè)者的四項準(zhǔn)則;
2、內(nèi)部客戶原則;
3、理解團隊角色轉(zhuǎn)換:“獨立貢獻者到團隊貢獻者”;
(四)職業(yè)生涯與性格特點(學(xué)DISC性格測評了解性格優(yōu)勢)
案例:兩個案例說明:
(一)2015年8月火鍋店服務(wù)員開水澆顧客事件分析;
(二)“史上最牛女秘書”EMC秘書決戰(zhàn)中國區(qū)總裁分析;
高智商低情商敗走“郵件門”
1、人的行為的三種不同表現(xiàn);
2、DISC人格測評的起源與意義;
3、 DISC分析工具的幾個維度:
【1】外向VS內(nèi)向
【2】感性VS理性
【3】關(guān)注人VS關(guān)注事
4、 性格力量的雙重性;
5、不同性格的人完成同一任務(wù)的方式
職業(yè)規(guī)劃管理課程
轉(zhuǎn)載:http://www.isoear.com/gkk_detail/273733.html
已開課時間Have start time
- 蔣學(xué)東
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
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- 打破模式,重塑職場生涯 張濛
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- 《事半功倍的職場成長黃金法 劉尋
- 《新生代成長法則》 新員工 李曉慧
- 步步高升—員工職業(yè)生涯規(guī)劃 程平安
- 青年員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與禮儀 張明芳
- 《新員工角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃 張超(
- 銀行員工成長發(fā)展與驅(qū)動力提 張明芳
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