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北京教練式輔導(dǎo)課程

輔導(dǎo)員工，是管理者的基礎(chǔ)工作之一；
很多管理者對(duì)員工的輔導(dǎo)是基于自己的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講解，效果并不好；
經(jīng)驗(yàn)式的輔導(dǎo)，其利在于生動(dòng)、實(shí)在；
經(jīng)驗(yàn)式的輔導(dǎo)，其弊在于對(duì)方不是你，他不見(jiàn)得接受你的經(jīng)驗(yàn)，90后員工更是如此；
教練，并不神秘……
其實(shí)你只需要掌握一些簡(jiǎn)單的對(duì)話結(jié)構(gòu)和句型，就能大大提高輔導(dǎo)效率！

一． 什么樣的輔導(dǎo)是有效的
1. 現(xiàn)狀回顧：我們平時(shí)在輔導(dǎo)時(shí)遭遇了哪些困惑
i. 轉(zhuǎn)換視角，解讀現(xiàn)象背后的原因；
ii. 我們平時(shí)處理問(wèn)題無(wú)效的原因是什么？
iii. 什么叫好問(wèn)題？提出好問(wèn)題才能真正解決問(wèn)題……
2. 何為有效輔導(dǎo)
i. 三原則：明確目標(biāo)、激發(fā)能量、落實(shí)行為
ii. 自我檢查：這三個(gè)方向，平時(shí)我哪里做的不錯(cuò)，哪里不到位
iii. 為什么教練式輔導(dǎo)效果比較好
3. 教練式輔導(dǎo)與其他工作方式的對(duì)比
i. 經(jīng)驗(yàn)VS教練
ii. 管理VS教練
iii. 培訓(xùn)VS教練
二． 教練示范，學(xué)員學(xué)習(xí)
避免傳統(tǒng)教學(xué)光說(shuō)不練！教練親自示范，讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)感受教練式輔導(dǎo)的效果，在真實(shí)案例中學(xué)習(xí)。
1. 教練示范：一次真實(shí)的教練式輔導(dǎo)
2. 學(xué)員反饋：看到什么？聽到什么？感覺(jué)到什么？學(xué)到什么？
3. 教練揭秘：我都做了什么
i. 3F原則：事實(shí)、感受、聚焦
ii. 建立安全的對(duì)話氛圍
三． 基于教練式對(duì)話的輔導(dǎo)架構(gòu)
1. 最簡(jiǎn)單的模型：一個(gè)三角一條線
i. 管理三角：目標(biāo)、角色、行為
ii. 處理問(wèn)題三步走：現(xiàn)狀、目標(biāo)、方法
2. 當(dāng)我們?cè)庥鰡?wèn)題時(shí)的應(yīng)對(duì)策略（面對(duì)事）
i. 跨越問(wèn)題實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的5個(gè)關(guān)鍵提問(wèn)
3. 當(dāng)我們?cè)庥銮榫w時(shí)的應(yīng)對(duì)策略（面對(duì)人）
i. 激發(fā)動(dòng)力的奇跡問(wèn)題：Being、Doing、Having
4. 一些及其簡(jiǎn)單但是有效的對(duì)話模型
i. GROW模型
ii. 輔導(dǎo)對(duì)話的流程與話術(shù)
四． 教練式輔導(dǎo)的應(yīng)用場(chǎng)景
1. 目標(biāo)分解
i. 對(duì)目標(biāo)的深入理解
ii. 確認(rèn)節(jié)點(diǎn)要素
iii. 落實(shí)行動(dòng)目標(biāo)
2. 員工激勵(lì)
i. 獲得內(nèi)在渴望
ii. 形象化的目標(biāo)
iii. 行為與目標(biāo)的關(guān)聯(lián)
3. 技能輔導(dǎo)
i. 當(dāng)前能力評(píng)估
ii. 恰當(dāng)?shù)奶嵘繕?biāo)
iii. 行動(dòng)落實(shí)
五． 總結(jié)、反饋與答疑

企業(yè)教練溫耀南 簡(jiǎn)介【常駐 北京】
【講師榮譽(yù)】：
² 資深企業(yè)教練
² 人社部“企業(yè)內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師（高級(jí)）”認(rèn)證
² 中國(guó)教練師協(xié)會(huì)“企業(yè)內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師（高級(jí)）”認(rèn)證
² 國(guó)際教練聯(lián)盟（ICF）認(rèn)證教練
² 【合一心法】創(chuàng)作者及版權(quán)所有人
² 【合一習(xí)慣】體系創(chuàng)始人
² 北京大學(xué)總裁班客座教授
² 中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人研究中心特聘講師
【個(gè)人簡(jiǎn)介/職業(yè)經(jīng)歷】：
溫耀南先生畢業(yè)于國(guó)內(nèi)*軍事院校，曾經(jīng)是一名上尉軍官，離開部隊(duì)后，從基層崗位開始人生的二次奮斗，分別就職于國(guó)內(nèi)知名互聯(lián)網(wǎng)公司、金融保險(xiǎn)企業(yè)、大型貿(mào)易集團(tuán)等企業(yè)，積累了豐富的銷售和管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾任銘萬(wàn)集團(tuán)全國(guó)銷售總監(jiān)、阿聯(lián)酋中國(guó)北方區(qū)總經(jīng)理等。在經(jīng)歷了18年的職場(chǎng)歷練后，開啟了自己的職業(yè)講師生涯。
? 2011 年師承MCC（國(guó)際大師級(jí)教練）Paul 先生學(xué)習(xí)教練技術(shù)（CPCP），并獲得國(guó)際
教練聯(lián)盟（ICF）相應(yīng)資格證書；
? 2014 年，獲得鳳凰網(wǎng)2014 華人講壇網(wǎng)絡(luò)盛典“教練導(dǎo)師”稱號(hào)；
2015 年，獲得人社部認(rèn)可的“企業(yè)內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師（高級(jí)）”證書；
2015 年，獲得中國(guó)教練師協(xié)會(huì)認(rèn)可的“企業(yè)內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師（高級(jí)）”證書；
 2016年，獲得中華講師網(wǎng)和網(wǎng)易云課堂聯(lián)合評(píng)選的“中華講師500強(qiáng)”稱號(hào)；
2017年，創(chuàng)建成人在線學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)【好習(xí)慣·新生活】，為職場(chǎng)人士提供由內(nèi)而外的深度教練服務(wù)，并形成了獨(dú)特的理論和訓(xùn)練體系；
2018年，獨(dú)創(chuàng)【合一心法】完稿，【合一習(xí)慣】體系形成系統(tǒng)閉環(huán)，并申請(qǐng)版權(quán)保護(hù)。
溫耀南先生自步入專職講師行列以來(lái)，始終秉承匠人精神做課程。10年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)于眾多企業(yè)，對(duì)企業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段感同身受。溫老師擅長(zhǎng)把企業(yè)教練技術(shù)應(yīng)用于課程研發(fā)和課程實(shí)施，形成了獨(dú)特的教練式授課風(fēng)格。觀點(diǎn)犀利，方法落地；一針見(jiàn)血，即學(xué)即用。
授課采用線上線下相結(jié)合的方式服務(wù)于企業(yè)，并延續(xù)至今。
同時(shí)溫教練還是稻盛和夫盛和塾熟生、安利中國(guó)ACTI正式簽約講師，科特勒營(yíng)銷機(jī)構(gòu)特聘講師、清華大學(xué)營(yíng)銷班等高校特聘講師。
目前，溫教練正在將【合一心法】應(yīng)用于企業(yè)管理應(yīng)用，符合時(shí)代特點(diǎn)。通俗易懂，深入淺出，落地實(shí)用。

北京教練式輔導(dǎo)課程