《金字塔原理的實戰(zhàn)應用》
2025-07-09 12:26:52
講師：郭利娟 瀏覽次數：2944
課程描述INTRODUCTION
武漢金字塔原理課程
培訓講師：郭利娟
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
武漢金字塔原理課程
【課程背景】
經營環(huán)境與管理形態(tài)在不停的變化，我們的企業(yè)經營與管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問題越來越多，問題越來越大，問題越來越難，解決問題成為企業(yè)管理者最重要的課題?？渴裁茨芰斫鉀Q問題，邏輯思維是最重要的能力之一。
金字塔原理是目前世界上公認的訓練邏輯思維能力的*工具，對提升管理者與普通員工的思維能力與工作技能有著巨大的作用。它廣泛應用于公文寫作、商務表達呈現、問題分析與決策等眾多領域。
【課程收益】
1.學習邏輯思維的基本概念、了解邏輯思維對工作與生活的具體意義
2.掌握歸納和演繹、分析和綜合以及從具體上升到抽象的思維技巧
3.運用金字塔原理提升商務寫作、表達與呈現的能力
4.運用金字塔原理有效分析問題與解決問題
【課程特色】
輔導式培訓模式，課程強調互動和練習，切實提高學員的知識、技能。案例豐富，練習緊密結合學員工作實際。
【適合對象】
高/中層管理人員、部門負責人
【時間安排】
2天(6小時/天)
【課程大綱】
第一部分 邏輯思維基本知識
一、什么是邏輯思維
1.傳統的邏輯思維概念
2.互聯網時代的邏輯思維概念
3.邏輯思維對于工作與生活的具體意義
二、金字塔內部的結構
1. 縱向關系
2. 橫向關系
3. 序言的結構
三、金字塔原理的三個法則
1. MECE法則
2.課堂練習：運用MECE原則增加、刪減、合并、分解
3.SCQA法則
4.在演講、寫作等環(huán)節(jié)中做好“一鳴驚人式“的開場
5.案例分享：利用SCQA描述解決當下關注的問題
6.*S法則
7.讓你在表達、臨場講話、工作總結、工作報告時邏輯清晰、簡明扼要
四、運用金字塔原理形成思維的邏輯結構
1. 自上向下四步構建思維金字塔：疑問/回答式的分析推理
2. 自下向上四步構建思維金字塔：各組思想的歸納概括總結
3. 運用四大原則來檢查金字塔
4. 用金字塔輕松構建邏輯思維導圖
第二部分 金字塔原理應用之商務寫作技巧
一、為什么商務寫作要用金字塔原理
1.預先歸到金字塔結構中的思想更容易理解
2.自上而下向讀者灌輸思想有助于清晰流暢地表達
二、金字塔商務寫作的整體特點
1.先闡明主旨思想，再具體論述
(1)如何闡明主旨性思想——序言
(2)序言的寫法：背景、沖突、問題、主旨性思想
2.縱向關系——分層級說明與論述，上一層次的思想是下一層次思想的結論或概括
3.橫向關系——每一組的思想觀點必須屬于同一邏輯范疇并遵循一定的邏輯順序
(1)演繹關系的邏輯順序
(2)歸納關系的邏輯順序
三. 如何用金字塔原理構建邏輯清晰、條理清楚的文章結構
1. 第一步：畫出主題方框
2. 第二步：確定主要疑問
3. 第三步：寫出疑問的回答
4. 第四步：寫出背景
5. 第五步：用疑問回答式對話的方式構建文章各層級的內容
【實戰(zhàn)練習】構建文章內容的金字塔結構
第三部分 金字塔原理應用之商務表達技巧
一、成功商務表達的前提——提煉中心思想
1. 避免用無思想的句子充當中心思想
2. 如何提煉正確的中心思想
(1)確保思想的完全窮盡、相互獨立
(2)演繹性思想與歸納性思想的概括要點
二、成功商務表達的要領
1. 結論先行
2. 貫穿整體
3. 言之有據
4. 邏輯嚴密
5. 不遺漏，不重疊
6. 前呼后應
三、即興表達與演講技巧
1. 迅速突破心理恐懼
2. 五秒鐘構思你的核心觀點
3. 豹頭、豬肚、鳳尾的表達形式
【實戰(zhàn)演練】即興表達演練
第四部分 結構性思維在問題分析與解決中的應用
一、結構性思維解決問題的三個步驟
● 理解：隱形思維顯性化
● 重構：顯性思維結構化
● 呈現：結構思維形象化
課堂練習：搭建解決問題的三級結構
二、應用一：表達-有方案時，想清楚說明白
● 描述問題定方向
● 構思表達畫結構
● 形象表達做展示
小組討論：利用5W2H工作法描述問題
小組練習：用SmartArt做結構性思考
三、應用二：問題-無方案時，找方案說明白
● 分析本質做假設
● 分析原因做驗證
● 合適方式出結果
小組練習：問五個問題找到答案
四、應用三：共識-幫團隊時，找方案說明白
● 每人發(fā)言結構清晰
● 統歸發(fā)言分類梳理
● 視覺呈現過程結果
課程總結與分享
武漢金字塔原理課程
轉載：http://www.isoear.com/gkk_detail/241243.html
已開課時間Have start time
- 郭利娟
[僅限會員]
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- 《FIRE決策法—問題分析 張毓嵐
- 《結構化思維表達與寫作》 林佳澍
- 《極簡問題分析與解決方法》 吳昊（
- 3.0-第一性原理：思維方 劉成熙
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- ITR-問題根因分析與系統 鄒亮
- 《邏輯思維與表達課程》 董洪斌
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- 善思、能說、會寫——結構思 陳德生
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