課程描述INTRODUCTION
從目標到結果培訓
培訓講師：石林萍
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從目標到結果培訓
【課程背景】
“你的過去和現(xiàn)在如何，這并不重要。重要的是你希望將來獲得什么。除非你對未來有理想，否則你將庸碌一生。”——*成功學大師拿破侖?希爾
您個人是否忙忙碌碌卻效率不高？
您的企業(yè)“弦”似乎繃得緊緊的，計劃卻難以達成？
有沒有想過這里面是因為目標不明確造成的呢？
如何改變員工思維認知，打造自己的信念系統(tǒng)？
如何激發(fā)內(nèi)在驅動力，不斷提升自我能力？
如何養(yǎng)成高效習慣，幫助個體和組織目標的達成？
本課程設計從個體信念系統(tǒng)入手，通過大量生動的案例，讓員工引起共鳴，激發(fā)員工內(nèi)驅力；通過理性個體和職位模型分析，驅動外驅力，從而改變和影響自我和組織思維習慣和行為習慣，實現(xiàn)雙贏。
【課程目標】
1.了解個體信念系統(tǒng)，植入正向信念；
2.找尋榜樣力量作用，選擇富人思維；
3.掌握效能管理方法，聚焦目標實現(xiàn)；
4.了解自我能力現(xiàn)狀，滿足企業(yè)需求；
5.養(yǎng)成高效人士習慣，幫助目標達成。
6.建立深刻自我認知，定位職業(yè)發(fā)展。
【適合對象】
全體員工
【授課時長】
1-2天（6小時/天）
【授課形式】
講解、互動、案例分析、活動參與。
【課程特色】
1.實戰(zhàn)
以提高實際操作能力為主導，突出實戰(zhàn)性，打破傳統(tǒng)的單向教學模式，注重實際操作，運用案例研討、影視重現(xiàn)、互動分享、情景模擬等各類形式，使學員在輕松快樂中感悟，學以致用。
2.實操
授課過程中和學員高密度互動分享及適量的主題游戲，讓學員完全融入其中，現(xiàn)場操作性和互動性極強，打通思想和操作落地相結合。
3.實效
授課老師結合多年管理經(jīng)驗，穿插管理案例，通過情境再現(xiàn)，使學員有效建立更開放更有效的溝通交流能力。
【課程大綱】
引言篇
【課程設計結構】
1.共贏系統(tǒng)
1）信念
2）目標
3）行為
總結：信念為目標服務，目標決定行為，行為強化信念
2.三點一線
1.有什么-個人才能
2.憑什么-個人優(yōu)勢
3.要什么-個人需求
【課前思考】
思考：什么決定了命運？
思考：為什么所有人都想富有，而大多數(shù)是窮人？
思考：人生中的銅牌、銀牌、金牌、*是什么？
第一篇、了解信念系統(tǒng)
一、信念形成四種途徑
1.本人親身經(jīng)驗
2.觀察他人經(jīng)驗
3.接受信任人灌輸
4.自我思考的總結
二、信念的缺陷
1.扭曲
2.刪減
3.歸納
三、導入正向信念系統(tǒng)
1.ABC理論
2.調整信念系統(tǒng)五步
3.塑造信念系統(tǒng)七訣
第二篇、選擇富人思維
一、榜樣力量
1.案例：榜樣力量
2.互動：我的榜樣
二、以終為始
1.案例：夢想清單
2.互動：墓志銘
3.人生的格子
4.案例：砌磚的人
第三篇、挑戰(zhàn)更高目標
一、相信的力量
1.案例：夢想清單
2.視頻：愿景板
結論：決心第一，成敗第二
二、目標設定原則
1.互動：一句話目標
2.SMART原則
1）明確性
2）衡量性
3）實現(xiàn)性
4）相關性
5）時限性
3.練習：SMART案例呈現(xiàn)
4.工具：1頁紙3分鐘
結論：結果第一，理由第二
三、團隊共創(chuàng)-解決實際問題（問題現(xiàn)場擬定）
1.目標制定的三原則
2.定了目標和誰分享？
3.完不成怎么辦？
4.公開承諾的力量。我承諾….
結論：完成第一，完美第二
第四篇：提升效能管理
思考：那么多角色精力如何分配？工作和生活可以實現(xiàn)平衡嗎？
一、精力管理
1.精力的來源
2.如何做最好的精力管理？
儀式習慣-簡單選擇-善用工具-專業(yè)人士幫助-給時間定價-恢復精力
3.精力管理系統(tǒng)
二、時間管理
1.時間四象限
2.對人OR對事/長期利益OR短期利益
3.5分鐘工作法
三、情緒管理
1.情緒種類
2.情緒處理方法
1）感性情感處理法
2）理性情感處理法
3.認識自我情緒
1）反應情緒的三葉草模型
2）從自我和角色的角度如何看待情緒
第五篇：養(yǎng)成高效習慣
一、習慣一：積極主動
1.思考：為什么要把企業(yè)當做自己的企業(yè)？
觀點分析：想擁有一家自己的企業(yè)，先把這個企業(yè)當做自己的企業(yè)
觀點分析：企業(yè)提供的培訓
2.研討：工作中缺乏動力深層次的原因是什么？
互動：樹的啟示
結論：內(nèi)驅力和外驅力
二、習慣二：覺察自省
1.反思有術
思考：世界上最難的事情
探討：人過馬路闖紅燈
思考：一個企業(yè)*的敵人是誰
三、習慣三：學習意識
1.視頻賞析
2.善用大腦，開發(fā)右腦
從目標到結果培訓
轉載：http://www.isoear.com/gkk_detail/232027.html
已開課時間Have start time
- 石林萍