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一、學(xué)校概況與發(fā)展定位

婁底采購(gòu)管理現(xiàn)代培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)成立的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注于培養(yǎng)現(xiàn)代采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域的實(shí)用型人才。學(xué)校立足湖南婁底，輻射中部地區(qū)，致力于為企事業(yè)單位輸送具備國(guó)際視野、專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的采購(gòu)管理人才。學(xué)校擁有2000余平方米現(xiàn)代化教學(xué)場(chǎng)地，配備智能采購(gòu)模擬實(shí)驗(yàn)室、ERP沙盤(pán)演練中心前沿教學(xué)設(shè)施。師資隊(duì)伍由具有10年以上采購(gòu)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高管、高校教授和行業(yè)認(rèn)證專(zhuān)家組成，形成"理論+實(shí)踐"的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

二、核心培訓(xùn)課程體系

（一）政府采購(gòu)專(zhuān)業(yè)課程

1. 《政府采購(gòu)法律法規(guī)解讀》深度解析《政府采購(gòu)法》及實(shí)施條例

2. 《招標(biāo)文件編制實(shí)務(wù)》系統(tǒng)講解技術(shù)參數(shù)編制、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置核心技能

3. 《政府采購(gòu)質(zhì)疑投訴處理》培養(yǎng)依法處理爭(zhēng)議的專(zhuān)業(yè)能力

（二）企業(yè)采購(gòu)認(rèn)證課程

1. CIP（注冊(cè)采購(gòu)專(zhuān)員）認(rèn)證培訓(xùn)

2. CPSM（注冊(cè)供應(yīng)管理專(zhuān)家）全模塊課程

3. 供應(yīng)鏈金融與采購(gòu)成本控制專(zhuān)題研修

（三）數(shù)字化采購(gòu)轉(zhuǎn)型課程

1. 電子招標(biāo)平臺(tái)操作實(shí)務(wù)

2. 采購(gòu)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用

3. 智能供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)實(shí)操

三、教學(xué)模式創(chuàng)新

采用"三位一體"混合式教學(xué)模式：

• 案例教學(xué)：精選政府采購(gòu)爭(zhēng)議案例、企業(yè)采購(gòu)優(yōu)化實(shí)例開(kāi)展研討

• 情景模擬：角色扮演演練招標(biāo)評(píng)審、商務(wù)談判場(chǎng)景

• 企業(yè)實(shí)訓(xùn)：與三一重工、冷鋼本地龍頭企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地

四、行業(yè)資質(zhì)與認(rèn)證

1. 湖南省人力資源和社會(huì)保障廳定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

2. 中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)授權(quán)培訓(xùn)中心

3. 國(guó)際采購(gòu)與供應(yīng)管理聯(lián)盟（IFPSM）成員單位

4. 政府采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)從業(yè)人員繼續(xù)教育基地

五、學(xué)員就業(yè)發(fā)展

建立完善的職業(yè)發(fā)展服務(wù)體系：

• 就業(yè)推薦：與200余家企事業(yè)單位建立人才合作

• 校友網(wǎng)絡(luò)：定期舉辦采購(gòu)經(jīng)理人交流沙龍

• 終身學(xué)習(xí)：免費(fèi)開(kāi)放線(xiàn)上課程更新資源

六、社會(huì)服務(wù)與行業(yè)貢獻(xiàn)

1. 承辦婁底市采購(gòu)從業(yè)人員繼續(xù)教育

2. 定期發(fā)布《湘中地區(qū)采購(gòu)管理發(fā)展報(bào)告》

3. 開(kāi)展中小企業(yè)采購(gòu)管理公益診斷

4. 組織"采購(gòu)創(chuàng)新"主題行業(yè)峰會(huì)

七、特色優(yōu)勢(shì)分析

1. 地域優(yōu)勢(shì)：深耕本地采購(gòu)市場(chǎng)，課程設(shè)置貼合婁底產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

2. 實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向：教學(xué)內(nèi)容源自真實(shí)采購(gòu)場(chǎng)景，解決工作實(shí)際痛點(diǎn)

3. 資源整合：搭建政府-企業(yè)-高校三方協(xié)作平臺(tái)

4. 持續(xù)創(chuàng)新：課程每季度更新，保持行業(yè)前沿性

八、質(zhì)量保障體系

1. 實(shí)施ISO29993國(guó)際培訓(xùn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

2. 建立學(xué)員滿(mǎn)意度動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制

3. 開(kāi)展培訓(xùn)效果三級(jí)評(píng)估（反應(yīng)層、學(xué)習(xí)層、行為層）

4. 設(shè)置教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行質(zhì)量把控

系統(tǒng)化課程體系、實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)模式和專(zhuān)業(yè)化服務(wù)保障，婁底采購(gòu)管理現(xiàn)代培訓(xùn)學(xué)校已成為區(qū)域采購(gòu)人才培育的重要基地，為提升企事業(yè)單位采購(gòu)管理水平、規(guī)范政府采購(gòu)行為提供了有力支撐。