以下是基于無錫市幼兒園教師績效考核的相關(guān)規(guī)定及實踐整理的核心細則框架，結(jié)合政策導向與學校實施方案，分為基本原則、考核內(nèi)容、實施方式及結(jié)果應(yīng)用四個部分：
一、基本原則
1.以德為先
師德師風為考核首要標準，實行“一票否決制”，嚴禁體
以下是基于無錫市幼兒園教師績效考核的相關(guān)規(guī)定及實踐整理的核心細則框架，結(jié)合政策導向與學校實施方案，分為基本原則、考核內(nèi)容、實施方式及結(jié)果應(yīng)用四個部分：
一、基本原則
1. 以德為先
師德師風為考核首要標準，實行“一票否決制”，嚴禁體罰、變相體罰、言語侮辱等行為。
2. 優(yōu)績優(yōu)酬
績效分配向教學一線、骨干教師傾斜，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。
3. 客觀公正
采用量化指標與定性評價結(jié)合，結(jié)合自評、互評、家長評等多維度評價。
4. 動態(tài)調(diào)整
根據(jù)教育政策變化（如線上教學、AI教育應(yīng)用）動態(tài)更新考核指標。
二、考核指標體系與評分細則
（一）職業(yè)道德（占比約30%）
師德規(guī)范（10分）：包括愛崗敬業(yè)、尊重幼兒、廉潔從教等，違反“教師十不準”每項扣1分。
政治學習（5分）：參與理論學習及撰寫心得體會，缺勤或未完成筆記扣分。
工作紀律（10分）：擅離職守、串崗閑聊、在園處理私務(wù)等行為扣分。
家長溝通（5分）：家長滿意度需達95%以上，投訴屬實則扣分。
（二）保教能力（占比約50%）
1. 教學設(shè)計與實施（15分）
備課質(zhì)量（5分）：教案需符合《綱要》要求，過程詳實、教具充分。
課堂教學（10分）：教態(tài)自然、互動有效、目標達成度（如三維目標實現(xiàn)情況）。
2. 教育創(chuàng)新與效果（15分）
學生發(fā)展評估（5分）：通過測試、作品等量化學習成效。
線上教學能力（5分）：直播互動頻率、數(shù)字化工具應(yīng)用（后疫情時代新增指標）。
教研參與（5分）：聽課≥20節(jié)/學期，記錄詳實有評語。
3. 班級管理（10分）
環(huán)境創(chuàng)設(shè)（3分）：活動室整潔度、區(qū)域角設(shè)計合理性。
安全管理（4分）：安全事故及時上報率、預防措施有效性。
出勤管理（3分）：每日幼兒到園登記及請假條規(guī)范。
（三）工作實績（占比20%）
競賽成果（10分）：
| 獲獎級別 | 加分標準 |
|-|-|
| 區(qū)級 | 1分 |
| 市級 | 2分 |
| 省級以上 | 3分 |
科研成果（10分）：發(fā)表論文、參與課題按級別加分，最高加滿。
三、實施與管理特色
1. 差異化考核
按崗位類型設(shè)置權(quán)重（如教學型教師側(cè)重課堂效果，科研型教師側(cè)重課題成果）。
2. 過程性評價
采用“季度評估+年度考核”結(jié)合，及時反饋問題并調(diào)整教學策略。
3. 數(shù)字化工具應(yīng)用
部分幼兒園引入智能績效系統(tǒng)（如伙伴云），實現(xiàn)數(shù)據(jù)自動采集與分析。
4. 民主決策機制
考核方案需經(jīng)教職工大會表決通過（如蠡溪幼兒園全票通過案例）。
四、考核結(jié)果應(yīng)用
績效分配：考核結(jié)果直接關(guān)聯(lián)績效工資，優(yōu)秀教師可獲得獎金、津貼及晉升機會。
職業(yè)發(fā)展：
優(yōu)先推薦參加市級培訓、省級競賽；
減免行政事務(wù)，支持專注教學研究。
問題改進：
低分教師需制定改進計劃，接受校方督導。
無錫地方政策動態(tài)
2025年新吳區(qū)重點：將AI教學能力、心理健康教育納入考核，推動“小初高貫通培養(yǎng)”合作。
濱湖區(qū)實踐：蠡溪幼兒園方案強調(diào)“以德為先、激勵先進”，成為區(qū)域樣板。
如需具體學校的實施細則原文，可參考《無錫市濱湖實驗蠡溪幼兒園績效考核實施方案》或無錫教育局官網(wǎng)公示文件。
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/zixun_detail/454506.html
