在新時(shí)代高校思想政治工作中，共青團(tuán)組織肩負(fù)著塑造青年理想信念的重要使命。團(tuán)支書作為基層團(tuán)組織的“神經(jīng)末梢”，其工作效能直接關(guān)系到共青團(tuán)在青年思想政治工作中的主力軍作用發(fā)揮?？茖W(xué)的績(jī)效考核體系，不僅是衡量工作成效的標(biāo)尺，更是激發(fā)組織活力、提升育人實(shí)效的戰(zhàn)略支點(diǎn)。當(dāng)前，從《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)普通高等學(xué)校基層組織工作條例》到各高校實(shí)踐探索，團(tuán)支書績(jī)效考核正從單一評(píng)價(jià)向系統(tǒng)化、專業(yè)化方向深度演進(jìn)。
一、價(jià)值定位：錨定政治引領(lǐng)與組織建設(shè)雙重目標(biāo)
團(tuán)支書績(jī)效考核的核心價(jià)值在于強(qiáng)化共青團(tuán)的政治屬性和育人功能。*總書記明確要求共青團(tuán)在高校學(xué)生思想政治工作中發(fā)揮“主力軍作用”，這要求考核體系必須將政治引領(lǐng)成效作為首要指標(biāo)。東莞城市學(xué)院2025年基層團(tuán)學(xué)考核將“思想政治引領(lǐng)工作”置于八大模塊之首，強(qiáng)調(diào)用新時(shí)代共青團(tuán)員“五個(gè)模范”標(biāo)準(zhǔn)武裝青年，凸顯了政治引領(lǐng)的核心地位。
組織建設(shè)是政治引領(lǐng)的根基保障。北京電子科技學(xué)院的考核辦法明確要求落實(shí)“三會(huì)兩制一課”制度，通過(guò)支部手冊(cè)抽查、活動(dòng)旁聽(tīng)等方式檢驗(yàn)組織生活規(guī)范性，確保“班團(tuán)一體化”機(jī)制落地。廣東團(tuán)省委的實(shí)踐表明，嚴(yán)控團(tuán)青比例、健全“推優(yōu)入黨”機(jī)制，是保持團(tuán)員先進(jìn)性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2022年廣東通過(guò)“命脈工程”強(qiáng)化團(tuán)員教育管理，使基層團(tuán)組織凝聚力顯著提升。
二、體系設(shè)計(jì)：構(gòu)建多維度動(dòng)態(tài)化考核框架
指標(biāo)設(shè)計(jì)的科學(xué)性與差異性
優(yōu)秀考核體系需兼顧全面性與針對(duì)性。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院采用“定量+定性”雙軌模型：定量層面聚焦“英語(yǔ)四六級(jí)通過(guò)率”“課堂出勤率”等可量化指標(biāo)；定性層面則通過(guò)“生涯規(guī)劃?rùn)n案質(zhì)量”“主題班會(huì)創(chuàng)新性”等評(píng)價(jià)工作深度。東莞城市學(xué)院更建立分類考核機(jī)制，針對(duì)不同專業(yè)、年級(jí)特點(diǎn)設(shè)置差異化指標(biāo)，避免“一刀切”。
評(píng)價(jià)主體的多元協(xié)同
突破單一評(píng)價(jià)模式是提升公信力的關(guān)鍵。北京電子科技學(xué)院推行“四方評(píng)價(jià)機(jī)制”：支部自評(píng)（占45%）、院團(tuán)委測(cè)評(píng)（15%）、系團(tuán)總支測(cè)評(píng)（20%）、團(tuán)員評(píng)議（20%），通過(guò)權(quán)重分配平衡主觀與客觀因素。蕪湖市干部考核的“360度反饋評(píng)價(jià)法”值得借鑒——引入第三方機(jī)構(gòu)、服務(wù)對(duì)象參與評(píng)價(jià)，使考核結(jié)果更具社會(huì)認(rèn)同度。
> 表：團(tuán)支書績(jī)效考核典型指標(biāo)分類
> | 維度 | 定量指標(biāo)案例 | 定性指標(biāo)案例 |
> |--|--|--|
> | 思想引領(lǐng) | 青年大學(xué)習(xí)參與率(%) | 主題團(tuán)日活動(dòng)創(chuàng)新度評(píng)分 |
> | 組織建設(shè) | “三會(huì)兩制一課”完成次數(shù) | 支部手冊(cè)記錄規(guī)范度 |
> | 成長(zhǎng)服務(wù) | 學(xué)業(yè)幫扶結(jié)對(duì)數(shù) | 生涯規(guī)劃?rùn)n案優(yōu)秀率 |
> | 大局貢獻(xiàn) | 志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng) | 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)影響力評(píng)價(jià) |
?? 三、實(shí)施挑戰(zhàn)：破解形式化與激勵(lì)失效困境
形式主義風(fēng)險(xiǎn)與數(shù)據(jù)失真
考核中的“痕跡主義”值得警惕。部分高校過(guò)度依賴材料報(bào)送，導(dǎo)致團(tuán)支書陷入“填表應(yīng)付”困境。有研究指出，某高職院?？己酥小白栽u(píng)材料造假”占比達(dá)32%，反映出制度執(zhí)行異化。東莞城市學(xué)院為此設(shè)立專班督查，通過(guò)隨機(jī)旁聽(tīng)活動(dòng)、交叉核驗(yàn)數(shù)據(jù)確保真實(shí)性，并對(duì)造假實(shí)行“一票否決”。
激勵(lì)機(jī)制的精準(zhǔn)性不足
傳統(tǒng)考核常陷入“重懲輕獎(jiǎng)”誤區(qū)。蕪湖市的經(jīng)驗(yàn)表明：正向激勵(lì)能顯著提升干部動(dòng)能。該市對(duì)考核優(yōu)秀者實(shí)施“三優(yōu)先”——優(yōu)先晉升職級(jí)、優(yōu)先培訓(xùn)深造、優(yōu)先評(píng)優(yōu)表彰，2022年優(yōu)秀團(tuán)干部晉升比例達(dá)78%。而廣東團(tuán)省委的“燈塔工程”則創(chuàng)新精神激勵(lì)，通過(guò)“最美南粵少年”等榮譽(yù)表彰，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力。
四、創(chuàng)新實(shí)踐：技術(shù)賦能與校地協(xié)同新路徑
數(shù)智化驅(qū)動(dòng)的考核變革
技術(shù)正重塑考核范式。廣東團(tuán)省委建設(shè)“青少年大數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)”，實(shí)時(shí)追蹤支部活動(dòng)參與、青年訴求響應(yīng)等動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，為考核提供全鏈條證據(jù)支撐。東莞城市學(xué)院開(kāi)發(fā)“月度評(píng)分匯總表”數(shù)字化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)考核數(shù)據(jù)自動(dòng)采集、對(duì)標(biāo)打分、結(jié)果公示的閉環(huán)管理，大幅降低行政成本。
校地資源整合的協(xié)同網(wǎng)絡(luò)
打破組織壁壘是提升考核效能的關(guān)鍵。共青團(tuán)*推動(dòng)建立“黨委領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)委、學(xué)工、宣傳部門齊抓共管機(jī)制”，要求馬克思主義學(xué)院教師參與團(tuán)課設(shè)計(jì)，將思政課實(shí)踐教學(xué)納入團(tuán)支書考核范疇。廣東的“展翅計(jì)劃”更為典型——聯(lián)合人社部門、企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地，將團(tuán)支書組織校企對(duì)接成效納入考核，2022年促成1.2萬(wàn)名青年就業(yè)。
結(jié)論與展望：走向發(fā)展型績(jī)效生態(tài)
團(tuán)支書績(jī)效考核的*目標(biāo)并非簡(jiǎn)單甄別優(yōu)劣，而是構(gòu)建持續(xù)賦能的發(fā)展生態(tài)。當(dāng)前實(shí)踐表明：成功的考核需堅(jiān)持政治性、成長(zhǎng)性、協(xié)同性三重邏輯——以政治引領(lǐng)錨定方向，以成長(zhǎng)服務(wù)激活組織，以校地協(xié)同拓展資源。
未來(lái)改革可從三方面突破：
1. 動(dòng)態(tài)指標(biāo)迭代機(jī)制：建立“核心指標(biāo)+年度專項(xiàng)”的動(dòng)態(tài)模型，如將“青年融入鄉(xiāng)村振興”“服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力”等國(guó)家戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為可量化指標(biāo)；
2. 數(shù)智治理深度融合：運(yùn)用AI分析支部活動(dòng)影像、青年反饋文本等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)考核從“結(jié)果觀測(cè)”到“過(guò)程診斷”的躍升；
3. 成長(zhǎng)增值評(píng)價(jià)探索：借鑒蕪湖市“受處分干部重新任用機(jī)制”，對(duì)暫時(shí)落后團(tuán)支書建立“幫扶-評(píng)估-激活”的轉(zhuǎn)化路徑，真正實(shí)現(xiàn)以考促建。
正如共青團(tuán)*在共建“大思政”體系意見(jiàn)中所強(qiáng)調(diào)：“高校共青團(tuán)工作專業(yè)化、科學(xué)化水平，直接關(guān)系到培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的歷史使命”。唯有將績(jī)效考核轉(zhuǎn)化為團(tuán)支書能力提升的催化劑、組織活力的源泉，方能在新時(shí)代青年工作中書寫無(wú)愧于使命的答卷。
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/zixun_detail/453673.html