在東莞麻涌這片制造業(yè)蓬勃發(fā)展的熱土上，企業(yè)管理培訓(xùn)班正成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。隨著粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)加速，企業(yè)對(duì)管理人才的需求從基礎(chǔ)技能向戰(zhàn)略思維、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、合規(guī)經(jīng)營(yíng)等綜合能力躍遷。麻涌鎮(zhèn)通過(guò)政策賦能、多元課程體系和產(chǎn)學(xué)研協(xié)同，構(gòu)建了覆蓋基層文員至中高層管理者的培訓(xùn)生態(tài)，不僅響應(yīng)了《東莞市“項(xiàng)目制”技能培訓(xùn)實(shí)施方案》的政策導(dǎo)向，更成為推動(dòng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的實(shí)踐樣板。
二、政策與資金支持體系：構(gòu)建可持續(xù)培訓(xùn)生態(tài)
政策引導(dǎo)與資源整合
麻涌鎮(zhèn)將企業(yè)管理培訓(xùn)納入?yún)^(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，出臺(tái)《麻涌鎮(zhèn)“項(xiàng)目制”技能培訓(xùn)實(shí)施辦法》和《促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)施方案》，明確以“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政”三項(xiàng)工程為核心，圍繞全鎮(zhèn)“1+1+8”產(chǎn)業(yè)規(guī)劃定制課程。鎮(zhèn)每年設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金并列入財(cái)政預(yù)算，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)達(dá)30元/課時(shí)/人，每人每年最高1500元，同時(shí)鼓勵(lì)村集體提留資金支持培訓(xùn)，形成“財(cái)政+集體+企業(yè)”的三級(jí)投入機(jī)制。
精準(zhǔn)覆蓋培訓(xùn)對(duì)象
政策覆蓋全域勞動(dòng)人口，包括本地戶(hù)籍居民、企業(yè)職工、靈活就業(yè)者及重點(diǎn)就業(yè)群體。例如，企業(yè)返聘退休人員可享受購(gòu)買(mǎi)的雇主責(zé)任險(xiǎn)，消除用工風(fēng)險(xiǎn)；應(yīng)屆畢業(yè)生在本鎮(zhèn)就業(yè)可獲得5000元一次性獎(jiǎng)勵(lì)，創(chuàng)業(yè)企業(yè)還可申領(lǐng)最高1萬(wàn)元啟動(dòng)資金扶持。此類(lèi)措施顯著提升企業(yè)與個(gè)人參與培訓(xùn)的積極性，2024年僅“四上”企業(yè)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)即吸引超250名統(tǒng)計(jì)員參與。
三、課程體系特色：分層分類(lèi)匹配產(chǎn)業(yè)需求
基礎(chǔ)技能與專(zhuān)業(yè)深化并重
行業(yè)定制與前沿技術(shù)融合
結(jié)合麻涌農(nóng)業(yè)與制造業(yè)特色，開(kāi)設(shè)垂直領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)課程：香蕉栽培技術(shù)培訓(xùn)聚焦病蟲(chóng)害防治，由華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；藍(lán)莓種植技術(shù)班則針對(duì)高附加值農(nóng)業(yè)，分析品種選育與市場(chǎng)前景。同時(shí)融入數(shù)字化工具，如統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)強(qiáng)化“統(tǒng)計(jì)云”平臺(tái)操作，確保企業(yè)數(shù)據(jù)填報(bào)合規(guī)高效。
四、創(chuàng)新教學(xué)方法：理論實(shí)踐雙輪驅(qū)動(dòng)
技術(shù)賦能教學(xué)場(chǎng)景
借鑒廣東科技學(xué)院“數(shù)字化評(píng)價(jià)改革”經(jīng)驗(yàn)，麻涌引入AI課堂分析系統(tǒng)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)員到課率、參與度等指標(biāo)，通過(guò)數(shù)據(jù)畫(huà)像動(dòng)態(tài)優(yōu)化教學(xué)。線上平臺(tái)（如“技能人才之都”系統(tǒng)）支持直播授課與學(xué)習(xí)軌跡追蹤，理論課程在線完成，實(shí)操環(huán)節(jié)線下強(qiáng)化，形成“線上學(xué)、線下練、平臺(tái)管”閉環(huán)。
產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人
建立“企業(yè)導(dǎo)師+高校專(zhuān)家”雙師制。例如，供應(yīng)商管理培訓(xùn)班邀請(qǐng)香港城市大學(xué)博士段國(guó)強(qiáng)授課，剖析全球供應(yīng)鏈變革案例；安全生產(chǎn)培訓(xùn)聯(lián)合消防部門(mén)開(kāi)展消防演練與工傷預(yù)防實(shí)操，2023年道滘鎮(zhèn)50家企業(yè)通過(guò)演練掌握應(yīng)急處理技能。企業(yè)中層管理課程則采用SWOT分析、PDCA循環(huán)等工具，推動(dòng)管理者從“執(zhí)行者”向“戰(zhàn)略者”轉(zhuǎn)型。
五、多元成效與產(chǎn)業(yè)賦能：從人才成長(zhǎng)到經(jīng)濟(jì)提振
人才能力與企業(yè)效益雙提升
培訓(xùn)直接帶動(dòng)就業(yè)質(zhì)量躍升。近三年參訓(xùn)學(xué)員中，超80%實(shí)現(xiàn)崗位晉升或薪酬增長(zhǎng)，如某企業(yè)行政文員通過(guò)文員培訓(xùn)班掌握自動(dòng)化報(bào)表技能，工作效率提升50%。企業(yè)層面，統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)使麻涌“四上”企業(yè)數(shù)據(jù)填報(bào)差錯(cuò)率下降35%，合規(guī)經(jīng)營(yíng)水平顯著提高。
產(chǎn)業(yè)鏈與區(qū)域品牌協(xié)同發(fā)展
培訓(xùn)項(xiàng)目深度服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)：
六、結(jié)論與展望：邁向全域協(xié)同的培訓(xùn)新模式
麻涌企業(yè)管理培訓(xùn)班的實(shí)踐表明，政策精準(zhǔn)性、課程產(chǎn)業(yè)適配性、教學(xué)技術(shù)先進(jìn)性是區(qū)域人才培育的核心競(jìng)爭(zhēng)力。其成功經(jīng)驗(yàn)在于以企業(yè)需求為錨點(diǎn)，通過(guò)“補(bǔ)貼激勵(lì)降低參與門(mén)檻、分層課程匹配崗位需求、數(shù)據(jù)賦能優(yōu)化教學(xué)效果”，構(gòu)建了可持續(xù)的培訓(xùn)生態(tài)。
未來(lái)需進(jìn)一步探索：
1. 深化“產(chǎn)教評(píng)”融合：推廣“培訓(xùn)+認(rèn)證+就業(yè)”鏈條，參照深圳“首席數(shù)字官”課程，聯(lián)合高校開(kāi)發(fā)智能制造、碳管理等前沿領(lǐng)域認(rèn)證體系；
2. 擴(kuò)大跨區(qū)域協(xié)同：依托大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)資源，建立東莞各鎮(zhèn)街培訓(xùn)學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，推動(dòng)人才流動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)共享；
3. 強(qiáng)化數(shù)據(jù)駕駛艙功能：整合企業(yè)用工數(shù)據(jù)與培訓(xùn)效果反饋，動(dòng)態(tài)調(diào)整課程目錄，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)需求畫(huà)像—培訓(xùn)供給匹配—政策資源調(diào)度”一體化。
麻涌的經(jīng)驗(yàn)證明，企業(yè)管理培訓(xùn)不僅是技能傳遞的課堂，更是區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)的神經(jīng)中樞。當(dāng)政策、技術(shù)與產(chǎn)業(yè)在此交匯，一座小鎮(zhèn)的培訓(xùn)實(shí)踐，正悄然重塑粵港澳大灣區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)力基因。
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/zixun_detail/451964.html