一、實戰(zhàn)導(dǎo)向，聚焦產(chǎn)業(yè)需求
1. 問題驅(qū)動教學(xué)：培訓(xùn)內(nèi)容緊密圍繞企業(yè)實際管理痛點（如生產(chǎn)流程優(yōu)化、人力資源重構(gòu)、稅務(wù)風(fēng)險應(yīng)對等），通過案例分析、模擬場景和工具應(yīng)用，提升管理者解決實際問題的能力。例如，“園區(qū)技校”項目針對企業(yè)供應(yīng)鏈管理、班組長效能等定制課程。
2. 技術(shù)融合實踐：引入新技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，如PLC編程、AI營銷、剪映操作等，助力企業(yè)適應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升生產(chǎn)效率。
二、定制化服務(wù)，精準(zhǔn)匹配企業(yè)層級
1. 分層分類培訓(xùn)：
2. “一企一案”模式：根據(jù)企業(yè)規(guī)模、行業(yè)特性設(shè)計專屬方案，例如50人以上企業(yè)可定制進(jìn)廠培訓(xùn)，中小企業(yè)聯(lián)合園區(qū)集中授課。
三、政企協(xié)同，公益資源全覆蓋
1. 免費公益課程：主導(dǎo)的“工匠講堂”“園區(qū)技?！钡软椖刻峁┤~補貼培訓(xùn)，涵蓋管理、技能、公共服務(wù)類課程，降低企業(yè)成本。
2. 平臺化服務(wù)：通過“珠西技谷”“五邑人社”小程序等數(shù)字化平臺，實現(xiàn)課程發(fā)布、報名、管理一體化，提升資源匹配效率。
四、產(chǎn)教融合，強化人才生態(tài)
1. 校企合作機制：依托省級高技能人才實訓(xùn)基地，聯(lián)合院校開展“雙元教學(xué)”（企業(yè)導(dǎo)師+專業(yè)教師），培養(yǎng)復(fù)合型人才（如電商直播、汽車維修等新業(yè)態(tài)課程）。
2. 技能認(rèn)證銜接：培訓(xùn)與職業(yè)技能等級認(rèn)定結(jié)合，如“一試多證”項目推動粵港澳咖啡師資格互認(rèn)，提升人才流通性。
五、創(chuàng)新形式，拓展服務(wù)場景
1. 多元授課方式：線上線下融合教學(xué)，如云端家政培訓(xùn)、咖啡節(jié)現(xiàn)場實訓(xùn)等，增強參與靈活性。
2. 跨界融合活動：結(jié)合文旅、招聘等活動（如“咖啡+招聘”場景），將技能培訓(xùn)嵌入產(chǎn)業(yè)推廣，提升社會影響力。
總結(jié)
江門企業(yè)管理培訓(xùn)以 “實戰(zhàn)性、定制化、公益性、生態(tài)化” 為核心，通過政策資源下沉與市場精準(zhǔn)對接，有效支撐企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和人才競爭力提升。企業(yè)可根據(jù)發(fā)展需求，通過官方平臺（如“珠西技谷”公眾號）獲取*課程資源。
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/zixun_detail/449173.html