在東北全面振興的戰(zhàn)略背景下，吉林企業(yè)管理培訓(xùn)已成為驅(qū)動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的核心引擎。通過(guò)整合政策資源、科技手段與產(chǎn)教融合模式，吉林正構(gòu)建覆蓋戰(zhàn)略規(guī)劃、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人才培育的全方位培訓(xùn)體系，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。
戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力雙軌并進(jìn)
戰(zhàn)略管理課程聚焦產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，涵蓋市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)定位與戰(zhàn)略動(dòng)態(tài)調(diào)整，助力企業(yè)應(yīng)對(duì)復(fù)雜商業(yè)環(huán)境。例如，吉林省國(guó)資委針對(duì)省屬國(guó)企重組整合開(kāi)設(shè)專題培訓(xùn)，通過(guò)案例解析專業(yè)化重組路徑與集團(tuán)管控模式，推動(dòng)企業(yè)優(yōu)化布局。
領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新培育則強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)能力。課程融合紅船精神等思政元素與教練式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，通過(guò)情景模擬提升決策韌性。2024年高端會(huì)計(jì)人才培訓(xùn)中，上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院的《教練式領(lǐng)導(dǎo)》課程結(jié)合企業(yè)真實(shí)困境案例，引導(dǎo)管理者突破思維定式。同步開(kāi)展的“創(chuàng)業(yè)菁英”“科創(chuàng)菁英”計(jì)劃，針對(duì)青年企業(yè)家與科研創(chuàng)業(yè)者定制創(chuàng)新管理模塊，培育兼具技術(shù)敏銳性與商業(yè)洞察力的復(fù)合型人才。
科技賦能與數(shù)字化轉(zhuǎn)型
智能工具深度融入課程，構(gòu)建“AI+管理”新范式。云學(xué)堂等平臺(tái)集成AI教練功能，依據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)行為推送個(gè)性化內(nèi)容，并通過(guò)智能報(bào)表分析技能短板，動(dòng)態(tài)優(yōu)化培訓(xùn)方案。在2024年高端會(huì)計(jì)培訓(xùn)中，數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表、DeepSeek大模型應(yīng)用等前沿課程首次被納入體系，幫助企業(yè)財(cái)務(wù)人員掌握數(shù)據(jù)資產(chǎn)化路徑。
產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)強(qiáng)化技術(shù)轉(zhuǎn)化。吉林大學(xué)聯(lián)合中國(guó)管理案例共享中心開(kāi)發(fā)本土企業(yè)案例庫(kù)，組織教師參訪一汽紅旗、長(zhǎng)光衛(wèi)星等企業(yè)，將智能工廠管理、供應(yīng)鏈協(xié)同等場(chǎng)景轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例。科技部門(mén)定期開(kāi)展“揭榜掛帥”技術(shù)路演，推動(dòng)高校成果與企業(yè)需求對(duì)接，2023年促成新材料、醫(yī)藥健康領(lǐng)域350項(xiàng)轉(zhuǎn)化合作。
校企協(xié)同與雙元培育創(chuàng)新
政策驅(qū)動(dòng)校企深度綁定。吉林市推行“雙導(dǎo)師制”，企業(yè)技術(shù)骨干與院校教師共同授課，學(xué)員需完成1.5年崗位輪訓(xùn)與理論交替學(xué)習(xí)，考核合格后獲得職業(yè)認(rèn)證。省人社廳要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與企業(yè)聯(lián)合申報(bào)項(xiàng)目制培訓(xùn)，2025年計(jì)劃在碳纖維、冰雪裝備等特色產(chǎn)業(yè)定向培養(yǎng)“五師一員”技能人才。
繼續(xù)教育體系銜接職業(yè)發(fā)展。專業(yè)技術(shù)人員需完成年度90學(xué)時(shí)培訓(xùn)（公需課30學(xué)時(shí)+專業(yè)課60學(xué)時(shí)），且連續(xù)5年達(dá)標(biāo)方可參與職稱評(píng)聘。補(bǔ)貼培訓(xùn)覆蓋從崗前培訓(xùn)到在崗提升全周期，例如對(duì)符合條件者發(fā)放最高100%的培訓(xùn)補(bǔ)貼和生活補(bǔ)助，激發(fā)中小企業(yè)參與積極性。
政策體系與資源整合
多層次資金保障機(jī)制降低企業(yè)負(fù)擔(dān)。省級(jí)財(cái)政統(tǒng)籌就業(yè)補(bǔ)助、失業(yè)保險(xiǎn)等資金，對(duì)參與培訓(xùn)的企業(yè)職工按出勤率發(fā)放70%-100%補(bǔ)貼；對(duì)“專精特新”企業(yè)增設(shè)評(píng)價(jià)補(bǔ)貼，覆蓋技能認(rèn)證費(fèi)用。工信部門(mén)聯(lián)合高校設(shè)立4,000萬(wàn)元專項(xiàng)基金，重點(diǎn)支持“智改數(shù)轉(zhuǎn)”、綠色低碳等主題的標(biāo)桿企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。
動(dòng)態(tài)優(yōu)化培訓(xùn)生態(tài)。省工信廳建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)庫(kù)，遴選標(biāo)準(zhǔn)包括：師資庫(kù)質(zhì)量、實(shí)操場(chǎng)地條件、三年無(wú)違規(guī)記錄。同時(shí)嚴(yán)控質(zhì)量閉環(huán)，要求培訓(xùn)班期不超過(guò)60人，全程人臉識(shí)別打卡，結(jié)業(yè)考核雙通過(guò)率不足80%的機(jī)構(gòu)暫停資質(zhì)。2024年首批入庫(kù)機(jī)構(gòu)中，長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)等7家單位可提供覆蓋20個(gè)工種的標(biāo)準(zhǔn)化課程。
邁向一體化融合新階段
吉林企業(yè)管理培訓(xùn)通過(guò)戰(zhàn)略前瞻性課程、科技賦能手段、雙元培育制度，構(gòu)建了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的核心支撐體系。其特色在于：以產(chǎn)業(yè)需求倒逼課程更新（如數(shù)據(jù)資產(chǎn)、AI應(yīng)用模塊）、以政策杠桿激發(fā)參與動(dòng)力（如補(bǔ)貼銜接職稱評(píng)審）、以生態(tài)協(xié)同保障實(shí)效（校企聯(lián)合開(kāi)發(fā)案例庫(kù)）。
未來(lái)需進(jìn)一步突破：其一，深化產(chǎn)教融合實(shí)體化運(yùn)營(yíng)，探索“學(xué)科專業(yè)—產(chǎn)業(yè)需求”動(dòng)態(tài)匹配模型；其二，拓展國(guó)際認(rèn)證體系，如引入德國(guó)IHK數(shù)控認(rèn)證提升高端制造人才標(biāo)準(zhǔn)；其三，強(qiáng)化金融支持工具，試點(diǎn)“科技貸”賦能企業(yè)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。唯有持續(xù)推動(dòng)教育、科技、金融的一體化聯(lián)動(dòng)，方能鍛造支撐吉林振興的管理人才引擎。
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/zixun_detail/448853.html