在新時代東北全面振興的戰(zhàn)略背景下，吉林省正以企業(yè)經(jīng)營管理人才為關(guān)鍵支點，撬動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級與經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。通過構(gòu)建多層次、精準化、創(chuàng)新性的培訓(xùn)服務(wù)體系，吉林不僅回應(yīng)了企業(yè)應(yīng)對復(fù)雜市場環(huán)境的迫切需求，更培育了一批具備戰(zhàn)略視野、數(shù)字素養(yǎng)與實戰(zhàn)能力的現(xiàn)代化管理人才。這一系統(tǒng)性工程融合了政策支持、資源整合與實踐創(chuàng)新，正成為區(qū)域競爭力提升的核心動能。
戰(zhàn)略定位與政策體系
吉林省將企業(yè)管理員培訓(xùn)納入省級人才戰(zhàn)略核心范疇，通過制度設(shè)計強化頂層推動力。2024年出臺的《吉林省企業(yè)經(jīng)營管理人才培訓(xùn)項目實施細則》明確要求“保障師資安排，保證培訓(xùn)質(zhì)量”，并建立專項資金支持機制，對A-D類高層次人才提供最高300萬元安家補貼?！都质⊙a貼職業(yè)技能培訓(xùn)工作管理辦法》將企業(yè)職工納入補貼范圍，規(guī)定企業(yè)應(yīng)按不低于工資總額1.5%提取培訓(xùn)經(jīng)費，確保資源投入制度化。
政策體系注重分層分類精準施策。在省級層面，工信廳統(tǒng)籌制定《2024-2025年企業(yè)經(jīng)營管理人才培訓(xùn)計劃》，設(shè)定年度培訓(xùn)600人次以上的目標(biāo)，聚焦汽車制造、生物醫(yī)藥、人工智能等重點產(chǎn)業(yè)。地市層面則結(jié)合區(qū)域特色細化落實，如長春市推動制造業(yè)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”專項培訓(xùn)，吉林市開展安全生產(chǎn)責(zé)任普法進企業(yè)活動。這種“省域統(tǒng)籌+地方創(chuàng)新”的模式，既保障了戰(zhàn)略協(xié)同性，也激發(fā)了基層能動性。
多元協(xié)同的培養(yǎng)模式
高校與機構(gòu)深度合作
吉林省依托國內(nèi)*教育資源，構(gòu)建“高校理論+機構(gòu)實戰(zhàn)”融合生態(tài)。2025年工信廳遴選清華大學(xué)、吉林大學(xué)等高校及優(yōu)質(zhì)社會培訓(xùn)機構(gòu)入庫，聯(lián)合開展定制化項目。例如中山大學(xué)為吉林企業(yè)高管開設(shè)的研修班，融合《華為管理與變革創(chuàng)新》等前沿課程，通過案例分析、沙盤推演提升決策能力。這種合作不僅嫁接先進知識體系，更搭建跨區(qū)域產(chǎn)學(xué)研對接平臺。
分層分類的課程體系
針對不同發(fā)展階段企業(yè)需求，培訓(xùn)內(nèi)容呈現(xiàn)精細化設(shè)計特征：
表：吉林省企業(yè)管理員培訓(xùn)核心課程模塊示例
| 培訓(xùn)對象 | 重點項目 | 核心課程內(nèi)容 | 實施主體 |
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| 高層管理者 | 職業(yè)經(jīng)理菁英 | 戰(zhàn)略決策、資本運作、跨國經(jīng)營 | 國內(nèi)*商學(xué)院 |
| 中層管理者 | 數(shù)字轉(zhuǎn)型專題 | 智能制造系統(tǒng)、數(shù)據(jù)驅(qū)動決策 | 高校+行業(yè)龍頭 |
| 基層班組長 | 精益管理實踐 | 現(xiàn)場管理、質(zhì)量控制、團隊激勵 | 培訓(xùn)機構(gòu)+標(biāo)桿企業(yè) |
| 小微企業(yè)主 | 政策賦能計劃 | 稅收優(yōu)惠、融資渠道、合規(guī)用工 | 地方工信部門 |
特色項目與創(chuàng)新實踐
技術(shù)驅(qū)動的沉浸式學(xué)習(xí)
吉林省積極探索“虛實結(jié)合”的培訓(xùn)場景。吉林機場集團引入BIM技術(shù)開展建設(shè)項目全過程管理培訓(xùn)，通過三維建模模擬工程風(fēng)險點，提升管理人員預(yù)判能力。部分機構(gòu)開發(fā)VR安全操作模塊，還原化工、礦山等高風(fēng)險場景，使安全生產(chǎn)培訓(xùn)從理論宣講轉(zhuǎn)向行為訓(xùn)練。此類技術(shù)應(yīng)用顯著提升知識轉(zhuǎn)化率，學(xué)員操作失誤率平均降低34%。
企業(yè)自主培訓(xùn)機制創(chuàng)新
政策激勵下，龍頭企業(yè)形成特色內(nèi)訓(xùn)模式。長春眾森咨詢提出“將經(jīng)理轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)者”理念，強調(diào)直線管理者需承擔(dān)教練職責(zé)。參考上海通用汽車(SGM)實踐：車間經(jīng)理助理兼任培訓(xùn)協(xié)調(diào)員，工段長編寫標(biāo)準化教案并授課，使培訓(xùn)與生產(chǎn)流程優(yōu)化同步。DELL推行的“太太式培訓(xùn)”在吉林試點，銷售經(jīng)理通過每周復(fù)盤、業(yè)績排名、目標(biāo)拆解實現(xiàn)“教練式管理”，新人季度業(yè)績從20萬提升至56萬美元。
成效評估與未來展望
多維評價與質(zhì)量管控
吉林省建立“雙閉環(huán)”評估機制。一方面，通過《職業(yè)技能培訓(xùn)工作管理辦法》要求全程人臉識別打卡、培訓(xùn)視頻歸檔；實施學(xué)員滿意度追蹤，如高管研修班設(shè)置“行動學(xué)習(xí)成果匯報”，推動培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為企業(yè)流程改進方案。2025年外貿(mào)政策培訓(xùn)班后調(diào)研顯示，92%企業(yè)成功應(yīng)用原產(chǎn)地規(guī)則優(yōu)化關(guān)稅成本。
挑戰(zhàn)與發(fā)展方向
當(dāng)前體系仍面臨三方面挑戰(zhàn)：一是縣域小微企業(yè)培訓(xùn)覆蓋率不足，二是培訓(xùn)成果量化評估工具待完善，三是新興產(chǎn)業(yè)課程更新滯后。未來需重點突破：
1. 構(gòu)建動態(tài)課程研發(fā)機制：聯(lián)合“專精特新”企業(yè)開發(fā)人工智能、氫能等前沿領(lǐng)域課程
2. 深化“產(chǎn)教訓(xùn)”融合：推廣現(xiàn)代學(xué)徒制，試點培訓(xùn)學(xué)分銀行，銜接職稱晉升通道
3. 建設(shè)數(shù)字培訓(xùn)生態(tài)：打造省級慕課平臺，開放共享吉林大學(xué)等高校智庫資源
吉林企業(yè)管理員培訓(xùn)服務(wù)已從單一技能傳授轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性人才發(fā)展工程，其核心價值在于以人才能力躍升驅(qū)動產(chǎn)業(yè)質(zhì)效變革。通過政策精準供給、資源高效配置與模式持續(xù)迭代，吉林正培育一批兼具戰(zhàn)略思維、數(shù)字素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的管理人才，為老工業(yè)基地注入新動能。未來需進一步強化企業(yè)主體地位，推動培訓(xùn)資源向縣域下沉，并構(gòu)建“學(xué)習(xí)-實踐-認證”閉環(huán)生態(tài)。唯有將人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展勝勢，吉林方能在中國式現(xiàn)代化征程中譜寫振興新篇章。
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/zixun_detail/448846.html