大中原地區(qū)的企業(yè)管理培訓(xùn)體系融合了政策支持、高校資源、企業(yè)實(shí)踐及專(zhuān)業(yè)化課程，形成多層次、多領(lǐng)域的培訓(xùn)生態(tài)。以下是主要特點(diǎn)及代表性項(xiàng)目：
一、戰(zhàn)略定位與政策背景
1.中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)導(dǎo)向
河南省依托《*關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)
大中原地區(qū)的企業(yè)管理培訓(xùn)體系融合了政策支持、高校資源、企業(yè)實(shí)踐及專(zhuān)業(yè)化課程，形成多層次、多領(lǐng)域的培訓(xùn)生態(tài)。以下是主要特點(diǎn)及代表性項(xiàng)目：
一、戰(zhàn)略定位與政策背景
1. 中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)導(dǎo)向
河南省依托《*關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，將企業(yè)家培養(yǎng)作為推動(dòng)“三化”（工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化）協(xié)調(diào)發(fā)展的核心任務(wù)。目標(biāo)包括：
培育百名領(lǐng)軍型企業(yè)家：聚焦國(guó)際視野與創(chuàng)新能力；
千名新生代企業(yè)家：強(qiáng)化科技應(yīng)用與實(shí)干精神；
萬(wàn)名成長(zhǎng)型企業(yè)家：覆蓋“專(zhuān)精特新”中小企業(yè)。
2. 主導(dǎo)的高端培訓(xùn)項(xiàng)目
例如“百名中原領(lǐng)軍型企業(yè)家培訓(xùn)班”在清華大學(xué)舉辦，課程涵蓋宏觀經(jīng)濟(jì)、投融資并購(gòu)、資本運(yùn)營(yíng)等，由*發(fā)展研究中心專(zhuān)家授課。
二、代表性培訓(xùn)項(xiàng)目與機(jī)構(gòu)
1. 鄭州大學(xué)高級(jí)工商管理總裁研修班
定位：為中原企業(yè)高層定制課程，整合學(xué)術(shù)資源與人脈網(wǎng)絡(luò)。
特色：
終身學(xué)習(xí)：滾動(dòng)更新課程，免費(fèi)補(bǔ)課機(jī)制；
實(shí)踐融合：企業(yè)互訪、商務(wù)考察、科技交流。
2. 中原油田培訓(xùn)中心
規(guī)模：年培訓(xùn)量超14萬(wàn)人次，收入1.3億元（2022年）；
重點(diǎn)領(lǐng)域：
黨建與管理類(lèi)培訓(xùn)（如集團(tuán)公司青干班）；
能源技術(shù)（儲(chǔ)氣庫(kù)運(yùn)維、壓縮機(jī)技術(shù)）；
安全認(rèn)證（年安全取證4.9萬(wàn)人次）。
3. 中原大學(xué)企業(yè)管理學(xué)系
課程體系：分設(shè)“高科技業(yè)管理”“服務(wù)業(yè)管理”“工商管理”三組，聚焦跨領(lǐng)域整合能力；
核心能力培養(yǎng)：專(zhuān)業(yè)分析、創(chuàng)新解問(wèn)、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作等。
三、核心課程體系
1. 經(jīng)典管理課程
營(yíng)銷(xiāo)管理（鄭毓煌、劉鳳軍）
戰(zhàn)略規(guī)劃（孫選中、薛旭）
數(shù)字化創(chuàng)新（史杰松、劉立豐）。
2. 實(shí)戰(zhàn)技能模塊
銷(xiāo)售與談判：程廣見(jiàn)《專(zhuān)業(yè)回款技巧》、賀挺《顧問(wèn)式銷(xiāo)售》；
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力：張堅(jiān)《高效團(tuán)隊(duì)管理》、付剛《中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升》。
3. 前沿趨勢(shì)專(zhuān)題
數(shù)字化轉(zhuǎn)型（李明月、左學(xué)榮）
永續(xù)管理（ESG與碳中和）
工業(yè)4.0與智能制造。
? 四、師資力量與專(zhuān)家資源
高校學(xué)者：中國(guó)人民大學(xué)李東賢（供應(yīng)鏈管理）、中國(guó)政法大學(xué)孫選中（企業(yè)制度）；
企業(yè)高管：原思科中國(guó)區(qū)副總裁張堅(jiān)、江小白品牌總監(jiān)葉明；
實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家：銷(xiāo)售全流程專(zhuān)家程廣見(jiàn)、“切割營(yíng)銷(xiāo)”創(chuàng)始人路長(zhǎng)全。
五、數(shù)字化與創(chuàng)新實(shí)踐
1. 智慧培訓(xùn)平臺(tái)
中原銀行等機(jī)構(gòu)通過(guò)數(shù)字化系統(tǒng)（如線上考試、EAP心理輔導(dǎo)）支持遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與考核。
2. 反饋管理技術(shù)
引入麻省理工學(xué)院客座教授中原淳的《反饋管理》方法論，強(qiáng)調(diào)雙向溝通與情境化糾偏。
六、特色增值服務(wù)
人脈拓展：鄭州大學(xué)研修班構(gòu)建中原企業(yè)家交流平臺(tái)；
跨界合作：中原油田培訓(xùn)中心與國(guó)家管網(wǎng)、延長(zhǎng)油田等共建實(shí)訓(xùn)基地；
國(guó)際認(rèn)證：教師獲國(guó)際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師資質(zhì)，課程對(duì)接IEET標(biāo)準(zhǔn)。
總結(jié)
大中原企業(yè)管理培訓(xùn)以 “政策引領(lǐng)+學(xué)術(shù)支撐+實(shí)戰(zhàn)賦能” 為核心，覆蓋從戰(zhàn)略決策到一線執(zhí)行的完整能力鏈。企業(yè)可根據(jù)需求選擇：
項(xiàng)目（如領(lǐng)軍人才培訓(xùn)）；
高校課程（如鄭州大學(xué)、中原大學(xué)）；
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)（如中原油田、中原銀行）。
建議結(jié)合自身行業(yè)特性（如能源、金融、制造）及崗位需求（戰(zhàn)略/執(zhí)行層）匹配課程資源。
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/zixun_detail/442175.html
