培訓機構的培訓方式多種多樣。學歷教育和成人繼續(xù)教育是教育培訓機構的主要目的，這需要場地和師資的要求，并需經過教育主管部門的認證和社會力量辦學資格的許可。技能教育培訓以培養(yǎng)和考取勞動部門的上崗資格證為目的，由勞動部門登記管理，并以不盈利或少盈利為原則。商業(yè)培訓則是以盈利為目的的商業(yè)機構，其培訓課程被視為公司的商品，課程設置和價格等方面相對靈活。
二、培訓機構的十種招生營銷策略詳解
培訓機構可采用多種招生營銷策略。學員轉介紹是一種快速且有效的招生方式。若產品品質優(yōu)良且定位于高端市場，此策略效果顯著。會議營銷（包括半天和三天形式的）也是一種常用的營銷手段，尤其是三天的會議營銷，成效更為顯著。電話營銷和電子郵件營銷則是基于成本效益考慮的常用方法。
網絡廣告投放也是現(xiàn)在越來越多的培訓機構選擇的方式，尤其對于語言類培訓機構來說效果更佳。上門演講銷售和課程現(xiàn)場追銷則更注重現(xiàn)場的推廣和銷售。發(fā)行書籍和培訓光盤則可以幫助培訓機構進行課程的推廣和宣傳。業(yè)務員人海戰(zhàn)術則是通過大量業(yè)務員的電話拜訪和陌生拜訪等形式，優(yōu)中選優(yōu)，實現(xiàn)招生目標。
三、企業(yè)采用的培訓方式有哪些
企業(yè)通常采用的培訓方式包括傳統(tǒng)模式的講授、工作輪換以培養(yǎng)新員工、師帶徒的現(xiàn)場一對一培訓、研討法以提高員工能力和意識、利用現(xiàn)代視聽技術的培訓、案例分析培訓、角色扮演培訓、網上培訓等。選擇合適的培訓方法需考慮多種因素，如學習目標、時間、經費、學員數量、學員特點及相關科技支持等。
第一類應崗培訓旨在讓員工達到上崗要求，而第二類提高培訓則旨在提升員工的崗位業(yè)績。企業(yè)應根據實際情況選擇適合的培訓方式，以達到*的培訓效果。
第三類培訓：職業(yè)發(fā)展培訓，專注于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃。盡管中國有千萬家企業(yè)，但真正提供此類培訓服務的公司還不足千分之一。
第四類培訓：人文素質教育培訓，涵蓋人文、音樂、親子教育以及服裝搭配等領域，其普及程度更是低于萬分之一。
第五類培訓：戶外體驗式拓展培訓，是一種全新的企業(yè)培訓方式，它改變了傳統(tǒng)的課堂講授模式。這種體驗式培訓著重讓員工去“感受”學習，而非僅僅聽講。在拓展培訓中，員工成為過程的主導者，如果員工感到課程的進程由自己掌控，他們將更加投入到活動的過程中——沒有人比自己更能深入了解自己的內心。
拓展培訓融合了高挑戰(zhàn)與低挑戰(zhàn)的元素，無論是在個人還是團隊層面，學員都能通過培訓中的危機感、領導力、溝通、逆境應對和輔導等元素得到提升。這種培訓形式強調學員的實際體驗和學習，研究表明，傳統(tǒng)課堂學習的吸收程度大約為25%，而體驗式學習的吸收程度高達75%，能更有效地傳遞信息給學員。
拓展訓練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓模式，它不灌輸知識或訓練技巧，而是創(chuàng)造一個特殊的環(huán)境，讓學員直接參與整個教學過程，去完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。它借鑒了國外的先進經驗，同時適應了中國人的心理特征和接受風格，大部分課程都在戶外進行。
在精心設置的新穎、刺激情景中，學員主動體驗，解決問題，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)。然后通過共同討論和總結，進行經驗分享，領悟出具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內涵的道理。在特定環(huán)境下，學員思考、發(fā)現(xiàn)、醒悟，對自己、同事和團隊有全新的認識和定位。
拓展培訓形式既安全又有趣味性，易于被學員接受。其最終目的還是要將培訓所得應用到工作中去。缺乏專業(yè)培訓師的指導和意見，很難達到理想的效果。
以上內容主要參考了百度百科中關于企業(yè)培訓方法的資料。
希望這篇文章符合您的要求。
轉載：http://www.isoear.com/zixun_detail/239019.html