企業(yè)培訓旨在提升員工素質、能力、工作績效以及對組織的貢獻，是一種有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。其目標在于改善和提高員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作價值觀，從而發(fā)揮*潛力，提高個人和組織的業(yè)績，推動組織和個人的不斷進步，實現雙重發(fā)展。
企業(yè)管理培訓遵循以下五條原則：
1. 建立執(zhí)行領導團隊，促進組織變革。
2. 將管理培訓與實際運營相結合。
3. 圍繞管理培訓連接并整合組織。
4. 使管理培訓成為每個員工的工作內容。
5. 使管理培訓成為持續(xù)性的流程。
中外企業(yè)管理培訓存在明顯差異。許多中國企業(yè)發(fā)現難以留住人才，在招聘新員工時也難以與外資企業(yè)競爭。除了物質激勵受資源限制外，一個重要的原因是大多數企業(yè)只用人，卻不重視培養(yǎng)人。外資企業(yè)的培訓完善而系統(tǒng)，與企業(yè)文化和實際情況密切相關，視員工為最寶貴的人力資本，產生了極高的收益。而中國企業(yè)的員工培訓多應急或被動，未將培訓視為投資，只用不培養(yǎng)，無法建立員工與企業(yè)的歸屬關系。
企業(yè)管理培訓課程包括意志培訓、認知培訓、技能培訓、職業(yè)培訓等。
1. 意志培訓主要通過軍訓進行，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風和團隊協(xié)作的意識，時長需根據企業(yè)實際情況確定。
2. 認知培訓包括企業(yè)概況、主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化宣講等，幫助新員工全面準確認識企業(yè)。
3. 技能培訓結合新員工即將上任的工作崗位進行，包括集中培訓和師徒制兩種模式。
4. 職業(yè)培訓旨在使新員工成為職業(yè)化人員，包括社交禮儀、人際關系、溝通與談判、工作方法等內容的集中培訓。
企業(yè)管理培訓的特點在于其實效性、針對性和專業(yè)性。課程內容主要提供專業(yè)技能和專業(yè)知識培訓，以滿足不同企業(yè)的實際需求。其實效性體現在通過培訓提升員工能力以提高企業(yè)業(yè)績。針對性則體現在針對不同企業(yè)的文化背景和面臨的問題提供有針對性的培訓內容。專業(yè)性則體現在為員工提供與行業(yè)相關的知識和技能教育。
企業(yè)管理培訓的對象主要是企業(yè)管理層。對企業(yè)家而言，管理就是擴大業(yè)務范圍、增加業(yè)務收入和降低管理成本、控制運作費用。其實這兩件事最終都是為了提高企業(yè)的利潤。企業(yè)管理培訓的核心在于幫助管理層更好地實現這一目標。
企業(yè)管理培訓的方式主要有外聘老師的公司內部培訓、參加公司外部的企業(yè)管理公開課以及公司內部老師的內部培訓。外聘老師可以根據企業(yè)實際需求量身定制解決方案，互動性強且可以討論敏感問題；公開課則可能質量參差不齊且無法涉及企業(yè)的具體問題；內部培訓則需要專職內部培訓師去外面聽各種公開課并回來轉授給員工們知識但可能因信息傳播過程中的損耗而減少實際效果.。對企業(yè)而言找到一個平衡點來提升培訓的質量和效率十分重要在選擇企業(yè)管理培訓課程時應關注其是否具有實戰(zhàn)經驗和真正的案例講授和教學方法等方面的優(yōu)劣從而在保證價值*化同時保證培訓內容效果和提升業(yè)績效果*化使企業(yè)不斷發(fā)展壯大獲取更多的商業(yè)機會和利潤另一種學習途徑的探索
在企業(yè)的學習與發(fā)展之路上，找尋專家講師是常用的方法之一。在執(zhí)行這一策略時，需要注重以下關鍵要點：
第一，企業(yè)應確保所選的內部專家對待內部課程保持嚴謹認真的態(tài)度，傾注充足的時間與心力，具備必要的驅動力去完成這份“額外”的任務。第二，最好該專家在教材的研發(fā)、教學工具的應用、測試表格的設計、案例的選擇以及教學技巧上均有豐富的經驗。當這些條件都得到滿足時，企業(yè)內部的專家無疑是*的選擇。在惠普、康柏等領先企業(yè)中，他們特別注重發(fā)掘并選擇適合的內部專家擔任兼職講師，這樣的做法取得了顯著的效果。
關于MBA課程、大學教育等選項，目前市場上提供了多種多樣的課程。大學的教授往往有足夠的時間去深入研究前沿的理論知識。有時，“學院派”的教授與“實戰(zhàn)派”的講師之間存在差異，因此大部分課程內容更傾向于由“學院派”的教授講授。也有一些MBA課程會邀請知名企業(yè)人士來“助陣”，以增強課程的吸引力。實際效果與公開課相比，可能存在一定差距。
對于希望系統(tǒng)學習理論知識并需要*作為證明的人來說，選擇MBA、大學課程等是不錯的途徑。
網絡學習和多媒體課程逐漸成為了一種趨勢。這類學習方式適合那些具有良好自我約束力、理解力的人。*麻省理工學院的DavidKolb教授將人的學習風格分為四種類型，其中AC型的人更適合在線學習。網絡上的課程包種類繁多，價格相對親民。
閱讀書籍是另一種重要的學習方式。雖然缺乏互動性，但可以隨時隨地進行學習，直接成本*。要在眾多的書籍中找到適合自己的可能需要一些時間?？梢酝ㄟ^同事、朋友的推薦或加入讀書俱樂部、網上讀書論壇等方式來縮小選擇范圍。特別要注意的是，盡可能閱讀原著，避免僅僅閱讀二手、三手著作的簡介而錯過精華內容。
“工作中學習”是許多外資企業(yè)推崇的學習方法。這是取得事業(yè)成功的必經之路。任何理論學習和課堂教學都應與實踐相結合才能有深刻體會。員工在工作中遇到問題，可以及時向他人請教或查找資料學習，這樣經過一段時間的努力后，問題得以解決并成為自身經驗的一部分。管理者通過委派具挑戰(zhàn)性的工作給下屬，能夠鍛煉其特定能力。如，中高層經理通過短期出國工作，更能體會跨文化交流的重要性；而參與跨部門的臨時項目則能提升中層經理的跨部門溝通和項目管理能力。
“內部導師”的輔導是所有培訓形式中最為重要的部分。經理們無論多忙都應承擔起輔導下屬的責任。對新手員工來說，即使是簡單的事情也可能需要你多次反復的指導?！艾F場”發(fā)現問題并立即糾正效果*。日常的輔導不僅有助于員工掌握知識和技能，更在無形中傳遞企業(yè)文化和價值觀。經理的日常輔導在員工的學習進步中占據了至關重要的地位。
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