隨著時(shí)代的演進(jìn)，線上培訓(xùn)已成為企業(yè)培訓(xùn)的必然趨勢(shì)，它突破了時(shí)間和空間的限制，極大地提高了企業(yè)培訓(xùn)的靈活性，并降低了培訓(xùn)成本，因此受到了眾多企業(yè)管理者的青睞。
線上培訓(xùn)系統(tǒng)在企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用具有以下顯著優(yōu)勢(shì)：
線上培訓(xùn)更加便捷高效。借助互聯(lián)網(wǎng)，培訓(xùn)活動(dòng)得以在線上進(jìn)行，員工不受地域限制，只需通過(guò)手機(jī)、電腦等設(shè)備即可隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種培訓(xùn)方式讓員工能更好地利用自己的空閑時(shí)間，進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)，無(wú)需受制于固定的時(shí)間和地點(diǎn)。
線上培訓(xùn)系統(tǒng)提供了多種參數(shù)設(shè)置功能。根據(jù)培訓(xùn)的需求和重要程度，可以選擇完成條件、課件內(nèi)容保護(hù)、學(xué)習(xí)監(jiān)控以及討論答疑等設(shè)置。例如，可以設(shè)定學(xué)時(shí)限制、課程考試等，以確保員工能深入學(xué)習(xí)。系統(tǒng)還能禁止員工拖動(dòng)進(jìn)度條，以規(guī)范學(xué)習(xí)行為。員工和員工之間、員工和講師之間的交流也能在系統(tǒng)中得到及時(shí)解決，增加培訓(xùn)的趣味性。
線上培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣。系統(tǒng)支持上傳圖文、PDF文檔、音視頻格式的課件，并能自定義創(chuàng)建課程結(jié)構(gòu)，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高員工的積極性。員工還可以反復(fù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，大大提高知識(shí)的利用率和傳播率。
線上培訓(xùn)系統(tǒng)能顯著降低培訓(xùn)成本，提高效率。傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)需要場(chǎng)地、人員的統(tǒng)一時(shí)間安排，費(fèi)時(shí)費(fèi)力且成本高昂。而線上培訓(xùn)只需創(chuàng)建并發(fā)布培訓(xùn)課程，通知員工參加即可，極大地降低了企業(yè)的培訓(xùn)成本。
使用線上培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行員工培訓(xùn)的步驟如下：
一、創(chuàng)建并設(shè)置培訓(xùn)課程。包括填寫(xiě)基本信息、設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間、規(guī)定參與方式等。
二、設(shè)計(jì)并發(fā)布課程章節(jié)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。包括導(dǎo)入課件、設(shè)置完成條件等參數(shù)。
三、通知員工參與培訓(xùn)?？梢酝ㄟ^(guò)excel模板收集員工信息，導(dǎo)入系統(tǒng)內(nèi)，為其創(chuàng)建培訓(xùn)賬號(hào)。員工即可在考生中心看到所有培訓(xùn)課程，自主安排學(xué)習(xí)。
四、企業(yè)培訓(xùn)管理員可以在后臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)控員工的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)落后的員工及時(shí)進(jìn)行提醒和幫助。
企業(yè)常用的培訓(xùn)課程包括人力資源培訓(xùn)、戰(zhàn)略管理培訓(xùn)、市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)等。企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)在于提升員工的知識(shí)、技能和工作態(tài)度，從而發(fā)揮其*潛力，提高個(gè)人和組織的業(yè)績(jī)，推動(dòng)組織和個(gè)人的不斷進(jìn)步。
在企業(yè)的培訓(xùn)方法選擇中，應(yīng)考慮到培訓(xùn)目的、內(nèi)容、對(duì)象特點(diǎn)以及企業(yè)資源等因素。例如，對(duì)于知識(shí)性學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以采用多媒體教學(xué)、演講、討論等方法；對(duì)于技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)，則應(yīng)選擇示范、實(shí)習(xí)、模擬等方法。也要考慮到時(shí)間因素和經(jīng)費(fèi)因素，選擇適合企業(yè)組織和學(xué)員的培訓(xùn)方式。
還有多種其他的培訓(xùn)方法，如工作輪換法、工作指導(dǎo)法或教練/實(shí)習(xí)法、研討法、視聽(tīng)技術(shù)法、案例研究法、較色扮演法以及企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法等。每種方法都有其特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇和應(yīng)用。
4. 學(xué)員數(shù)量對(duì)培訓(xùn)方式的影響不容忽視。當(dāng)學(xué)員人數(shù)較少時(shí)，小組討論和角色扮演等互動(dòng)性強(qiáng)、靈活性高的培訓(xùn)方式更受歡迎；而當(dāng)學(xué)員人數(shù)眾多時(shí)，演講、多媒體教學(xué)和大型研討會(huì)等覆蓋更廣、效率更高的培訓(xùn)方式則更為適用。學(xué)員數(shù)量的變化不僅影響培訓(xùn)方式的選擇，更直接關(guān)系到培訓(xùn)效果和成果質(zhì)量。
5. 學(xué)員的特點(diǎn)也是決定培訓(xùn)方式的重要因素之一。學(xué)員所掌握的基本知識(shí)和技能的不同，會(huì)影響他們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的接受程度和吸收效果。在選擇培訓(xùn)方式時(shí)，要充分考慮學(xué)員的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇更加貼近他們實(shí)際情況的培訓(xùn)方式。
6. 相關(guān)科技的支持也是現(xiàn)代培訓(xùn)中不可或缺的一環(huán)。許多高科技的培訓(xùn)方式，如電腦化訓(xùn)練、影音互動(dòng)學(xué)習(xí)、多媒體教學(xué)等，都需要相應(yīng)的科技設(shè)備和工具的支持。能否提供相關(guān)的技術(shù)和器材，將直接影響高科技訓(xùn)練方式的采用和實(shí)施效果。
關(guān)于培訓(xùn)職責(zé)的分類：
第一類：應(yīng)崗培訓(xùn)。這是為了讓員工滿足崗位的基本要求而進(jìn)行的培訓(xùn)。通過(guò)應(yīng)崗培訓(xùn)，員工可以掌握崗位所需的基本知識(shí)和技能，順利上崗工作。
第二類：提高培訓(xùn)。這是為了提升員工在崗位上的業(yè)績(jī)而進(jìn)行的培訓(xùn)。通過(guò)提高培訓(xùn)，員工可以進(jìn)一步提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平，更好地完成工作任務(wù)。
第三類：發(fā)展培訓(xùn)。這是針對(duì)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃而進(jìn)行的培訓(xùn)。雖然在中國(guó)有千萬(wàn)家企業(yè)，但進(jìn)行此類培訓(xùn)的公司不足千分之一。通過(guò)發(fā)展培訓(xùn)，員工可以了解自己的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值*化。
第四類：人文培訓(xùn)。這類培訓(xùn)涉及人文、音樂(lè)、親子教育、服裝搭配等內(nèi)容，占比不足萬(wàn)分之一。通過(guò)人文培訓(xùn)，員工可以豐富自己的文化素養(yǎng)和人文精神，提升個(gè)人綜合素質(zhì)。
第五類：拓展培訓(xùn)。這是一種戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)員工去“感受”學(xué)習(xí)，而非單純聽(tīng)講。拓展培訓(xùn)融合了高挑戰(zhàn)和低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員可以在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)層面得到提升。通過(guò)參與拓展培訓(xùn)，員工可以在特定的環(huán)境中去體驗(yàn)、反思、感悟，將所得應(yīng)用到工作中去。拓展培訓(xùn)是一種既安全又具有趣味性的培訓(xùn)方式，易于被學(xué)員接受。缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)和意見(jiàn)，很難達(dá)到理想的效果。
以上內(nèi)容參考自百度百科的企業(yè)培訓(xùn)方法。
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/zixun_detail/219975.html