國內(nèi)企業(yè)管理培訓(xùn)概覽與機(jī)構(gòu)介紹
企業(yè)管理培訓(xùn)的排名依據(jù)繁多，如內(nèi)容質(zhì)量、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的名聲等。在國內(nèi)，杭州時(shí)代光華憑借其15年的教育經(jīng)驗(yàn)，已然成為培訓(xùn)界的引領(lǐng)者。
關(guān)于企業(yè)管理培訓(xùn)的內(nèi)訓(xùn)課程大綱，有一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系?！痘ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)管理新模式》為首篇，探討了新商業(yè)文明及管理的本質(zhì)與創(chuàng)新。其中，提到了企業(yè)發(fā)展中的陰陽合一，強(qiáng)調(diào)了管理是一個(gè)系統(tǒng)，只有超越管理，才能做好管理。還詳細(xì)闡述了經(jīng)營管理挑戰(zhàn)的多方面體現(xiàn)，如人文斷層、能源斷層等。企業(yè)發(fā)展階段的不同，對(duì)管理的要求也不盡相同。在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，思維方式的顛覆和重塑，帶來了全新的管理認(rèn)知。
現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營面臨三大考驗(yàn)及管理應(yīng)對(duì)路徑，這其中包括了WTO全面進(jìn)入后的外來企業(yè)挑戰(zhàn)，本土企業(yè)的低層次競爭等問題。而規(guī)模管理與價(jià)值管理分析，則是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。要走好這條路，需遵循二步曲：先做小，做穩(wěn)，求利；再做強(qiáng)，做大，求名。這每一步都需要做精，做細(xì)，求勢，回歸管理的本質(zhì)，即以人為本，提高效率。
在人才管理方面，需要基于人性的洞察和尊重，才能真正理解制度和文化的力量。人才梯隊(duì)建設(shè)的原則、優(yōu)勝劣汰的具體操作、選育用留的要點(diǎn)等都是關(guān)鍵。而人才短缺與人才斷層，更是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的桎梏。
在企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方面，國內(nèi)有多家具有實(shí)力的咨詢公司。如廣州市中大管理咨詢有限公司、怡安翰威特咨詢公司、大縱橫管理咨詢公司等都是中國*實(shí)效的咨詢機(jī)構(gòu)，他們?yōu)槠髽I(yè)提供全方位的管理咨詢服務(wù)。還有華夏基石管理咨詢集團(tuán)、美世咨詢公司、理實(shí)國際咨詢集團(tuán)等也都是業(yè)內(nèi)知名機(jī)構(gòu)。
而企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是指為企事業(yè)單位提供企業(yè)培訓(xùn)咨詢、課程方案設(shè)計(jì)呈現(xiàn)等服務(wù)的專業(yè)公司機(jī)構(gòu)。他們與企業(yè)大學(xué)的區(qū)別在于戰(zhàn)略結(jié)合、知識(shí)管理以及學(xué)習(xí)理念上的不同。企業(yè)大學(xué)更注重課程的自主研發(fā)能力以及內(nèi)部講師隊(duì)伍的構(gòu)建，以此建立有效的知識(shí)管理機(jī)制。
企業(yè)管理培訓(xùn)是一個(gè)多元且復(fù)雜的領(lǐng)域，需要專業(yè)的機(jī)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)來提供支持和幫助。國內(nèi)的多家咨詢公司和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在為此努力，他們不僅提供了豐富的課程內(nèi)容，還為企業(yè)提供了戰(zhàn)略性的管理咨詢和服務(wù)。
《企業(yè)大學(xué)的特性與內(nèi)部架構(gòu)》
1. 企業(yè)特色。企業(yè)大學(xué)在管理、課程、講師和學(xué)員等方面都呈現(xiàn)出鮮明的企業(yè)色彩，因?yàn)樗饕?wù)于企業(yè)，帶有企業(yè)的烙印也是合理的。
2. 戰(zhàn)略地位。企業(yè)大學(xué)不僅是企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的得力助手，還要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行運(yùn)作，積極推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施。
3. 集成資源整合。企業(yè)大學(xué)致力于資源的集成，無論是企業(yè)內(nèi)部還是外部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)資源，都會(huì)集中于此，確保企業(yè)大學(xué)的資源充足并高效運(yùn)作。
4. 自主性強(qiáng)。相較于其他職能部門，企業(yè)大學(xué)的自主性較強(qiáng)，類似于企業(yè)的一個(gè)獨(dú)立項(xiàng)目，可以自主運(yùn)行，包括獨(dú)立開發(fā)課程、挖掘培訓(xùn)講師和開發(fā)新的培訓(xùn)項(xiàng)目等。
5. 明確的服務(wù)針對(duì)性。由于只為某一企業(yè)服務(wù)，企業(yè)大學(xué)的針對(duì)性十分明顯。
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，企業(yè)大學(xué)逐漸展現(xiàn)出開放性和虛擬化特征。
要建立企業(yè)大學(xué)的內(nèi)部組織架構(gòu)，首先要考慮其業(yè)務(wù)架構(gòu)。如同一個(gè)獨(dú)立的企業(yè)一樣，需要根據(jù)其業(yè)務(wù)的價(jià)值鏈來設(shè)計(jì)各個(gè)部門，確保企業(yè)大學(xué)能夠高效開展業(yè)務(wù)。
本文參考了百度百科中關(guān)于企業(yè)大學(xué)的描述。
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/zixun_detail/219840.html