在專科階段，行政管理專業(yè)的課程設置頗為豐富。主要課程包括馬克思主義哲學原理、理論概論、法律基礎與思想道德修養(yǎng)等。還有大學語文（專）、計算機應用基礎、政治學概論、行政管理學、社會研究方法、市政學、法學概論等學科。這些課程旨在為學生打下堅實的理論基礎，培養(yǎng)其實際操作能力。
在本科階段，課程更加深入和專業(yè)化。包括思想概論、馬克思主義政治經(jīng)濟學原理、英語（二）、社會學概論、當代中國政治制度等。還有行政法與行政訴訟法、領導科學、行政組織理論、公共政策等特色課程。這些課程將幫助學生更深入地理解行政管理學的內(nèi)涵，提升其專業(yè)素養(yǎng)。
除了專業(yè)課程外，行政管理學還涉及一些特色課程，如國家公共英語等級三、計算機基礎（含OA、二級）等，這些課程旨在提升學生的英語水平和計算機操作能力，以適應國際化和信息化的趨勢。
該專業(yè)還設置了一些綜合素質(zhì)教育課程，如體育、德育、職業(yè)道德、商務談判與禮儀、公關禮儀、求職技巧、駕駛等。這些課程旨在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，使其不僅在專業(yè)領域有所建樹，還能在生活中具備良好的道德品質(zhì)和社交能力。
對于想要了解更多關于行政管理專業(yè)課程的朋友們，你們好。行政管理學是該專業(yè)的基礎學科，主要涉及行政及行政訴訟法、社會保障學、人力資源管理、當代中國政治制度等內(nèi)容。公共政策導論、領導科學、管理系統(tǒng)中計算機應用等也是該專業(yè)的重要課程。
行政管理專業(yè)的課程設置旨在培養(yǎng)具備扎實理論基礎和實踐能力的人才。無論是專科還是本科階段，都有一系列的必修和選修課程供學生選擇。在專業(yè)學習的過程中，學生將接觸到各種行政管理學的核心知識和技能，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
關于當代中國政治制度的相關課程，如012 0315和013 0034是必考筆試的重要科目。對于畢業(yè)論文，不計學分，但需要進行實踐考核。英語(二)、機關管理、西方行政學說史、世界政治經(jīng)濟與國際關系等課程則是選考內(nèi)容。政治學概論、行政管理學、現(xiàn)代管理學等則是加考科目。
對于畢業(yè)要求，學生需要完成不少于15門課程且獲得不低于75學分。課程設置包括必考課、選考課和加考課，各類課程都有相應的學分要求。
對于?？飘厴I(yè)生，行政管理、市政管理、機關管理及辦公自動化專業(yè)的畢業(yè)生可直接報考本專業(yè)。其他專業(yè)的?？飘厴I(yè)生報考時，需要加考201至205五門課程，但如果已經(jīng)取得相同名稱的課程成績合格，則可以申請免考。
關于行政管理專業(yè)的課程，每個學?？赡軙兴煌?，但大致包括政治學、管理學、法學等主干學科，以及管理學原理、行政學原理、政治學原理、當代中國政治制度、比較政治制度等主修課程。
對于行政管理專業(yè)的學習科目，除了基礎科目如大學英語、思修之外，還包括管理學原理、憲法學、政治學原理等。在不同的學習階段，會有不同的專業(yè)科目，如大一主要學習管理學原理、憲法學等，大二則會涉及項目管理、公共經(jīng)濟學等，大三和大四則會有更深入的公共政策分析、領導學等內(nèi)容。
關于行政管理學的課程，它主要研究的是行政機關及其官員依法管理國家事務、社會事務和機關內(nèi)部事務的客觀規(guī)律。行政管理專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程還包括政治學、現(xiàn)代管理學、行政管理學等。
對于行政管理本科的總課程數(shù)，包括政治學、現(xiàn)代管理學、行政管理學、西方經(jīng)濟學等。行政管理作為國家和企業(yè)管理的主要內(nèi)容，具有全局性和統(tǒng)籌性，要求管理人員具備管理職能、協(xié)調(diào)職能和服務職能。
關于行政管理自考的課程，包括統(tǒng)考課程如現(xiàn)代管理學、人力資源管理(一)等，銜接課程如經(jīng)濟管理概論、政治學概論等，以及學分互認課程和計算機應用基礎等相關課程。
一、統(tǒng)考課程概覽
統(tǒng)考課程包括政治、行政、法律及公務員制度等方向的核心課程。如“00315當代中國政治制度”、“00319行政組織理論”和“01848公務員制度”等，這些課程旨在深化學生對中國政治制度和行政管理的理解和應用能力。還涉及到西方政治制度和行政法等國際視野的課程，如“00316西方政治制度”和“行政法與行政訴訟法(一)”等。
二、銜接與選修課程
銜接課程“00320領導科學”和“00318公共政策”等，為學生的學術進程提供必要的銜接知識。選修課程中，“00322中國行政史”等課程允許學生根據(jù)興趣和需求進行選擇，以滿足個人學術興趣和專長的發(fā)展。
三、學分互認及其他專業(yè)課程
“03708中國近代史綱要”等學分互認課程，有助于學生在不同專業(yè)間靈活轉(zhuǎn)換學習內(nèi)容。“?？贫巍焙汀氨究贫巍钡恼n程則涵蓋了行政管理、法學、社會學、英語等多個學科領域，突顯了課程的綜合性和跨學科特點。
四、綜合素質(zhì)教育課與企業(yè)人才培養(yǎng)
綜合素質(zhì)教育課程如體育、德育、職業(yè)道德等，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。對于企業(yè)而言，培養(yǎng)新人才需要從多個方面入手，包括早期提供實習機會，選拔主動型人才，通過任務鍛煉人才，以及充分溝通中培養(yǎng)人才等。賦予新一代人才話語權，讓他們參與決策和規(guī)劃，也是培養(yǎng)的關鍵。
五、企業(yè)大學與人才培養(yǎng)困境
企業(yè)大學作為企業(yè)戰(zhàn)略性的人才培養(yǎng)工具，旨在輔助企業(yè)完成關鍵人才培養(yǎng)的使命。許多企業(yè)在人才培養(yǎng)上面臨困境，如員工參訓積極性差、培訓效果不明顯等。要解決這些問題，企業(yè)需要革新人才培養(yǎng)理念，建立系統(tǒng)化的培訓課程體系，并緊緊圍繞員工職業(yè)發(fā)展與能力要求進行針對性培養(yǎng)。
六、案例分析與實施策略
以GE公司的企業(yè)大學為例，其通過構(gòu)建針對性“學習地圖”，圍繞員工職業(yè)生涯的領導力發(fā)展，提供了不同層級的MDC和BMC等管理培訓課程。這為企業(yè)培養(yǎng)關鍵人才提供了很好的借鑒。對于企業(yè)而言，應首先了解員工的需求和職業(yè)發(fā)展路徑，然后設計符合其發(fā)展需要的培訓課程和計劃。建立有效的溝通機制，讓員工參與到培訓計劃的制定和實施中，也是提高培訓效果的關鍵。
在專業(yè)人才培養(yǎng)方面，香港國泰航空有著獨特的做法。他們?yōu)楦骶€條業(yè)務人才繪制詳盡的學習地圖，幫助員工發(fā)展。例如，針對機場部員工，他們提供全面的入職培訓，并在員工定崗后，進行崗位技能學習與考核認證。隨著員工的職業(yè)晉升，他們的能力水平也會得到相應的提升和完善，使得人才培養(yǎng)貫穿員工成長的每一個環(huán)節(jié)。
這種系統(tǒng)化“學習地圖”緊緊圍繞員工職業(yè)生涯發(fā)展與能力要求，是確保關鍵人才培養(yǎng)的基礎。企業(yè)大學在這方面扮演著舉足輕重的角色。無論是管理人才還是專業(yè)人才，他們都知道如何從外部引入知識和經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化為企業(yè)獨特的價值。內(nèi)部講師隊伍的建設尤為關鍵，現(xiàn)在越來越多的中國企業(yè)意識到，企業(yè)內(nèi)部知識和經(jīng)驗傳遞的重任必須交給企業(yè)“內(nèi)部講師”甚至領導者。
內(nèi)部講師隊伍建設面臨著諸多挑戰(zhàn)，如工教矛盾、講師缺乏激勵等。企業(yè)大學的核心任務是促進內(nèi)部分享與授課文化的形成。領導者的行為在這一過程中至關重要。優(yōu)秀企業(yè)的領導者會親自參與課程設計、課堂授課，以推動組織的發(fā)展。在中糧集團，各級管理層擔任講師，通過組織引導激發(fā)智慧，形成統(tǒng)一的思維。
除了關注個人能力的培養(yǎng)，企業(yè)大學更關注團隊學習。因為企業(yè)的成功依賴于一支默契的“球隊”，而非若干高技能的“明星”員工。傳統(tǒng)培訓主要提升個體技能，但在打造高水平團隊方面卻鮮有作為。企業(yè)大學在幫助員工發(fā)展個人能力的基礎上，更注重通過共同目標和價值觀的灌輸，讓團隊展現(xiàn)出默契和一致性。
華潤集團自引入行動學習方式以來，通過團隊研討與反思解決了眾多實際業(yè)務問題。其企業(yè)大學開展的行動學習活動具有明確的目標和過程結(jié)構(gòu)，通過多元團隊參訓和嚴格的流程框架設計，不僅降低了運營成本，提升了經(jīng)濟效益，還強化了團隊建設和企業(yè)管理，強化了企業(yè)文化的影響力。
除了團隊學習，企業(yè)大學的培養(yǎng)理念也發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，從關注個體到多樣發(fā)展。企業(yè)大學在培養(yǎng)關鍵人才時更加強調(diào)培養(yǎng)方式的多樣化，包括測評反饋、課題面授、在線學習、輪崗鍛煉和教練輔導等。諸如GE的BMC項目和*銀行新任高管的轉(zhuǎn)型等實例都證明了這種轉(zhuǎn)變的價值。
（四）在選拔高層管理者時，我們重視卓越的工作表現(xiàn)和誠信的品德。我們致力于集中人才的智慧與技能，并依靠這些優(yōu)勢來實現(xiàn)組織的目標。
（五）我們強調(diào)加強溝通的重要性，并會選擇性地收集必要的信息。通過有效的溝通，我們能夠更好地理解彼此，以便更好地協(xié)同工作。
（六）我們專注于做出明智且有效的決策。這些決策旨在推動組織的持續(xù)發(fā)展并為其帶來積極影響。所提及的書籍被譯成多達37種語言出版，在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生了深遠的影響。對于有效管理的方法和內(nèi)容可參閱相關資料庫——例如百度百科對有效管理者的詳盡描述和分析。以上參考資料可供管理者在工作中進行參考和學習之用。
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/zixun_detail/214404.html