日本的企業(yè)內(nèi)教育培訓(xùn)歷史悠久，起源于明治時(shí)代，其深厚的歷史背景可追溯到江戶(hù)時(shí)代商家的奉公人教育。隨著工業(yè)化的進(jìn)程，日本意識(shí)到僅僅引進(jìn)和革新機(jī)械器具是不足以實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的，必須同時(shí)培養(yǎng)大批高素質(zhì)的勞動(dòng)者。到了20世紀(jì)50至60年代，日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，為保證工人的素質(zhì)，企業(yè)更加重視內(nèi)部教育培訓(xùn)。這種重視不僅僅體現(xiàn)在普及程度，更是被企業(yè)界視為一種重要的特色，甚至以法律的形式固定下來(lái)。如1958年制定的《職業(yè)訓(xùn)練法》就體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)企業(yè)內(nèi)教育培訓(xùn)的高度重視。
一、針對(duì)新入職員工的教育培訓(xùn)
日本企業(yè)對(duì)新入職員工的教育培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)廣泛，主要包括企業(yè)精神和道德教育、管理知識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作技能培訓(xùn)三個(gè)方面。其中，企業(yè)精神和道德教育旨在培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)的感情和忠誠(chéng)心，管理知識(shí)教育則側(cè)重于培養(yǎng)全面考慮和處理問(wèn)題的能力。至于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作技能培訓(xùn)，則根據(jù)不同工種有不同的教育內(nèi)容，并注重實(shí)際操作技能的訓(xùn)練。
二、對(duì)管理層人員的教育培訓(xùn)
1. 高級(jí)管理人員的培訓(xùn)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的管理知識(shí)，培養(yǎng)深刻洞察國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、制定和實(shí)施企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的能力。
2. 中層管理人員的培訓(xùn)則注重通用課程的學(xué)習(xí)和實(shí)際能力的訓(xùn)練，實(shí)行定期調(diào)換的輪換任職制度，以培養(yǎng)其適應(yīng)未來(lái)工作崗位變化的能力。
3. 基層管理人員的培訓(xùn)則側(cè)重于基本管理方法的教育以及人事管理能力的培養(yǎng)，包括工作指導(dǎo)方法、工作改進(jìn)方法和工作中的人際關(guān)系等。
三、隨著日本企業(yè)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展和國(guó)際化趨勢(shì)，對(duì)從事國(guó)際經(jīng)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)人員的培訓(xùn)也變得日益重要。
四、關(guān)于企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名
*企顧司，起源于1926年的法國(guó)，是全球企業(yè)管理培訓(xùn)與咨詢(xún)的佼佼者。自1997年開(kāi)始進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，其業(yè)務(wù)涵蓋公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)以及復(fù)合式學(xué)習(xí)系統(tǒng)等多個(gè)方面，同時(shí)提供人才測(cè)評(píng)與企業(yè)運(yùn)營(yíng)咨詢(xún)等全方位服務(wù)。
HPO耶比歐，一家始創(chuàng)于1973年的全球知名咨詢(xún)管理服務(wù)提供商。公司業(yè)務(wù)廣泛涵蓋企業(yè)培訓(xùn)與咨詢(xún)、內(nèi)訓(xùn)外訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)評(píng)量診斷以及協(xié)助企業(yè)組織發(fā)展等領(lǐng)域。
創(chuàng)業(yè)黑馬，成立于2008年，是國(guó)內(nèi)知名的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)加速服務(wù)平臺(tái)。以創(chuàng)業(yè)資訊、輔導(dǎo)培訓(xùn)以及創(chuàng)業(yè)大賽等多種形式服務(wù)于企業(yè)，秉承重度垂直理論，致力于通過(guò)企業(yè)加速創(chuàng)新方法論和產(chǎn)業(yè)賦能服務(wù)體系助力企業(yè)成長(zhǎng)。
*訓(xùn)練，自1912年創(chuàng)立以來(lái)，已成為全球知名的企管訓(xùn)練品牌。該品牌以超過(guò)30種語(yǔ)言提供培訓(xùn)服務(wù)，專(zhuān)業(yè)課程包括管理領(lǐng)導(dǎo)、溝通&團(tuán)隊(duì)合作、演講技能以及業(yè)務(wù)銷(xiāo)售等訓(xùn)練強(qiáng)化課程，致力于幫助企業(yè)提高收入、提升生產(chǎn)力、降低成本并增強(qiáng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。
前程無(wú)憂評(píng)測(cè)，成立于1998年，是國(guó)內(nèi)具有廣泛影響力的人力資源服務(wù)供應(yīng)商。提供全方位的招聘方案，包括網(wǎng)站、獵頭、RPO、校園招聘以及管理軟件等，同時(shí)提供培訓(xùn)測(cè)評(píng)、人事外包等專(zhuān)業(yè)人力資源服務(wù)。
行動(dòng)教育，自2006年成立以來(lái)，已成為實(shí)效管理教育的知名品牌。致力于為企業(yè)提供實(shí)效管理培訓(xùn)、咨詢(xún)輔導(dǎo)、年度顧問(wèn)和學(xué)習(xí)工具等全生命周期服務(wù)，助力企業(yè)家提升工商管理能力。其服務(wù)以實(shí)效落地、貼近企業(yè)而著稱(chēng)。
時(shí)代光華，創(chuàng)立于2000年，是基于網(wǎng)絡(luò)在線的組織學(xué)習(xí)方案服務(wù)商。致力于為企業(yè)提供綜合、高效、全方位的學(xué)習(xí)解決方案和實(shí)時(shí)響應(yīng)服務(wù)。
企業(yè)管理培訓(xùn)是一種規(guī)范企業(yè)運(yùn)作各方面管理的規(guī)章準(zhǔn)則，包括生產(chǎn)運(yùn)作、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、人力資源等。其中管理制度是企業(yè)進(jìn)行基礎(chǔ)管理的重要工具。其目的在于規(guī)范員工行為，使企業(yè)內(nèi)部活動(dòng)更加有效，從而提高經(jīng)濟(jì)效益。然而隨著環(huán)境變化和企業(yè)發(fā)展，過(guò)于僵化的制度已不能滿(mǎn)足現(xiàn)代企業(yè)的需求，越來(lái)越多的制度正在逐漸軟化并適應(yīng)變革與創(chuàng)新。我們對(duì)管理的定義是通過(guò)計(jì)劃、組織、控制、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)來(lái)協(xié)調(diào)資源，以達(dá)成組織目標(biāo)的過(guò)程。
日本的企業(yè)管理模式以其品質(zhì)優(yōu)良的產(chǎn)品和強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力而著稱(chēng)。日本企業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、系統(tǒng)完善的福利保障以及精細(xì)化的成本控制和持續(xù)改善的精神是其保持頑強(qiáng)生命力和競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的管理制度、強(qiáng)大的執(zhí)行力度以及對(duì)工作計(jì)劃的重視是日本企業(yè)成功的關(guān)鍵之一。日本企業(yè)的福利措施完善且富有人性化，讓員工真正感受到家的溫暖和歸屬感。在成本控制方面，日本企業(yè)做到了極致的節(jié)約和控制，從小到大的細(xì)節(jié)都不放過(guò)。他們永不厭倦地追求持續(xù)改善和創(chuàng)新，這也是日本企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿χ?。日本企業(yè)長(zhǎng)久繁榮的背后，離不開(kāi)他們的持續(xù)改善精神。他們總是尋求各種方法來(lái)完善生產(chǎn)工藝、提高產(chǎn)品質(zhì)量、控制成本并改善環(huán)境等，樂(lè)此不疲。為實(shí)施這些改善，他們常常會(huì)成立專(zhuān)項(xiàng)小組，采用如TCM（全面成本管理）、TPM（全面生產(chǎn)管理）、TQM（全員質(zhì)量管理）以及5S等方法。
日本企業(yè)非常重視系統(tǒng)的人才培養(yǎng)。他們把教育作為國(guó)家的重中之重，并將企業(yè)內(nèi)部的教育培訓(xùn)作為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)特色，以法律的形式加以固定。員工入職后，公司會(huì)為其制定完善的培訓(xùn)計(jì)劃，內(nèi)容包括企業(yè)精神、道德教育、管理知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及工作技能等。新員工要經(jīng)過(guò)一系列嚴(yán)格的培訓(xùn)，才能成為正式員工。之后，企業(yè)還會(huì)安排經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，以確保員工熟練掌握所需技能。日本企業(yè)還注重培養(yǎng)員工的“多能工”技能，并通過(guò)對(duì)管理人員的輪崗來(lái)提升他們的綜合素質(zhì)和潛能。
日本企業(yè)的學(xué)習(xí)精神也十分值得稱(chēng)贊。他們善于吸納國(guó)外精華，并結(jié)合本國(guó)實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新。例如，在唐朝時(shí)他們學(xué)習(xí)中國(guó)的儒釋道，形成了日本的文字、茶道、和服等；在明治維新時(shí)，他們學(xué)習(xí)西方技術(shù)，形成了自己的工業(yè)體系。戰(zhàn)后，他們又向*及西方學(xué)習(xí)，結(jié)合本國(guó)實(shí)際，形成了獨(dú)具特色的日本管理模式。
盡管我們對(duì)日本的歷史背景有所了解，但仍需理性對(duì)待日本企業(yè)的一些先進(jìn)管理方法。日本企業(yè)文化有其獨(dú)特的魅力，其潛規(guī)則如評(píng)價(jià)員工的忠誠(chéng)度和穩(wěn)定性、重視細(xì)節(jié)和執(zhí)行力等，都是其成功的原因。但也存在一些約束其進(jìn)一步發(fā)展的因素，如女性難以獲得重用等。
對(duì)于想要提高自己管理水平的企業(yè)來(lái)說(shuō)，可以借鑒日本企業(yè)的持續(xù)改良好精神；建立規(guī)范的人才培養(yǎng)機(jī)制；營(yíng)造兼容并包的學(xué)習(xí)氛圍。在管理中不疑人用人才發(fā)揮員工潛能同時(shí)兼顧細(xì)節(jié)管理，并將之做到極致；盡管日本女性在職場(chǎng)上面臨一些挑戰(zhàn)但優(yōu)秀的職場(chǎng)女性同樣值得培養(yǎng)和重用。推薦閱讀企業(yè)管理論文提綱、如何當(dāng)好企業(yè)管理者等文章以獲取更多管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享。同時(shí)關(guān)注日本企業(yè)成功的秘訣挖掘更多的管理理念精髓從而助力于成為一名優(yōu)秀的管理者或服務(wù)企業(yè)的良好發(fā)展。
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