隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)培訓的方式日益多樣化，除了傳統(tǒng)的線下面對面培訓外，還有在線課堂、在線視頻等多種形式。面對如此多的選擇，許多企業(yè)在挑選適合自己的培訓方式時會感到困惑。
其實，選擇適合的企業(yè)培訓方式除了課程內(nèi)容、講師的素質(zhì)外，還需要考慮培訓公司的服務和培訓效果。畢竟，只有真正有效的培訓才是企業(yè)所需要的。目前，企業(yè)培訓有六種主要渠道，每種方式都有其獨特的優(yōu)點和適用場景。
第一種，聘請有經(jīng)驗的老師到公司進行培訓。這種方式可以實現(xiàn)面對面互動，保密效果好，講師的實戰(zhàn)經(jīng)驗和講授技巧是成敗的關(guān)鍵。這種方式歷史悠久，深受大型企業(yè)的歡迎。
第二種，通過培訓公司的企業(yè)管理公開課進行學習。這種方式公開、價格低、大眾化，適用于廣大小微企業(yè)。想要獲得好的效果，除了講師的專業(yè)知識外，還需要其對學員認真負責的態(tài)度。
第三種，公司內(nèi)部的專職培訓師進行培訓。這種方式重點突出，省錢且針對性強，但關(guān)鍵在于講師的專業(yè)技能是否過硬。
還有MBA課程、大學課程、網(wǎng)上學習、多媒體課程等培訓方式。每種方式都有其專業(yè)性和適用性，但成敗的關(guān)鍵多在于學習者的自覺性和自制力。
至于企業(yè)培訓的方法，有講授法、工作輪換法、工作指導法、研討法、視聽技術(shù)法、案例研究法、角色扮演法以及企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡培訓法等。選擇何種方法，需考慮學習的目標、所需的時間、企業(yè)的實際情況和培訓資源等因素。
關(guān)于企業(yè)培訓的深入探討
企業(yè)培訓是企業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。針對培訓的具體實施方式，有許多因素需要綜合考慮，如所需的經(jīng)費、學員的數(shù)量和特點、相關(guān)科技的支持等。
一、經(jīng)費考慮
不同的培訓方式所需的經(jīng)費差異較大。傳統(tǒng)的演講、小組討論等方式，經(jīng)費一般不會太高，主要的花費在于差旅費和食宿費。影音互動學習和多媒體教學等現(xiàn)代培訓方式，則需要投入相當?shù)馁Y金，如購買各種配套設(shè)備。企業(yè)在選擇培訓方式時，必須結(jié)合自身的消費能力和承受能力。
二、學員因素
學員的數(shù)量、特點和基本知識與技能，也影響著培訓方式的選擇。當學員人數(shù)不多時，小組討論或角色扮演是不錯的選擇；當學員人數(shù)眾多時，演講、多媒體教學或大型研討會可能更為合適。學員所具備的基本知識和技能也決定著培訓內(nèi)容的深度和廣度。
三、科技支持
一些高科技的培訓方式，如電腦化訓練、影音互動學習等，需要相關(guān)的科技知識或技術(shù)工具的支持。企業(yè)能否提供相關(guān)的技術(shù)和器材，將直接影響著這些高科技培訓方式的采用。
按照培訓職責來看，企業(yè)培訓主要包括以下幾類：
1. 應崗培訓：讓員工達到上崗的要求。
2. 提高培訓：提升崗位業(yè)績。
3. 發(fā)展培訓：進行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的培訓。
4. 拓展培訓：這是一種戶外體驗式培訓，強調(diào)員工去"感受"學習，而不是單在課堂上聽講。此類培訓揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學員可以透過危機感、領(lǐng)導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式培訓，其最終目的是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。
四、企業(yè)培訓的方法
企業(yè)培訓的方法有很多種，不同的培訓方法具有不同的特點。常見的如講授法、工作輪換法和工作指導法等。選擇到合適有效的培訓方法，需要考慮到培訓的目的、內(nèi)容、對象的自身特點及企業(yè)具備的資源等因素。
企業(yè)培訓的效果在很大程度上取決于培訓方法的選擇。了解并合理運用各種培訓方法，結(jié)合企業(yè)的實際情況進行選擇，才能更好地提升企業(yè)的培訓效果，推動企業(yè)的發(fā)展。
通常，在培訓者與培訓對象之間建立良好的關(guān)系，有助于工作的順利開展。當師傅調(diào)動、提升、退休或辭職時，企業(yè)能否有訓練有素的員工接替，則成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要一環(huán)。
關(guān)于教練或師傅的選擇卻存在一些挑戰(zhàn)。有些師傅因為擔心“教會徒弟餓死師傅”而不愿全力投入。在選擇教練時，應著重挑選具備強大溝通能力、監(jiān)督指導能力，以及心胸寬廣的教練。
研討法是一種有效的培訓方式，按其費用與操作的復雜程度可分為一般研討會與小組討論。研討會多以專題演講為主，允許學員與演講者交流溝通，費用較高。而小組討論法則費用較低。此方法的目的是提高能力，培養(yǎng)意識，交流信息，產(chǎn)生新知，尤其適合管理人員的訓練或解決某些復雜的管理問題。
每次討論應明確目標，并讓每位參與者了解這些目標。要使受訓人員對討論的問題產(chǎn)生內(nèi)在興趣，并啟發(fā)他們積極思考。積極參與和思考的學員，有助于激發(fā)學習興趣。在討論過程中，教師與學員之間，以及學員與學員之間的信息可以多方傳遞，知識和經(jīng)驗可以相互交流、啟發(fā)。運用此法對培訓指導教師的要求較高，討論課題的質(zhì)量直接影響培訓效果，受訓人員的水平也會產(chǎn)生影響。這種方法不利于受訓人員系統(tǒng)地掌握知識和技能。
利用現(xiàn)代視聽技術(shù)對員工進行培訓也是一種常見的方式。播放前要說明培訓目的，選擇合適的視聽教材，并鼓勵學員發(fā)表感想或以“如何應用在工作上”進行討論。視聽設(shè)備和教材的成本較高，內(nèi)容易過時，選擇合適的視聽教材也不易。雖然視聽培訓能運用視覺和聽覺的感知方式給人更深的印象，但一般只作為培訓的輔助手段。
案例研究法為學員提供真實的企業(yè)或組織問題案例，讓學員分析和評價，提出解決方案。這種方法旨在訓練決策能力，幫助學員學習如何在緊急情況下處理事件。案例的準備需要較長時間，對培訓師和學員的要求都較高。案例的來源可能不能滿足所有的培訓需求。盡管如此，案例研究法能增強學員解決實際問題的能力。角色扮演法則是在模擬的工作環(huán)境中指定學員扮演某種角色來模擬性地處理工作事務提高處理問題的能力這種方法和要求有高質(zhì)量的教師引導培訓材料的準備真實的模擬場景但仍有自身局限性的問題一些培訓內(nèi)容和方法不是用于內(nèi)部工作的員工培訓法是企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡培訓法一種新型計算機絡培訓方式它通過企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡提供文字圖片影音文件等培訓資料供員工進行在線學習這種方式靈活多樣能滿足員工分散式學習的新趨勢學習內(nèi)容和進度靈活節(jié)省集中培訓的時間和費用但也存在建立良好網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)需要大量資金和只適合知識方面的培訓的局限性網(wǎng)上培訓充分利用網(wǎng)絡上的各種資源以提高教學效率但隨著科技的不斷發(fā)展其便利性正得到廣大企業(yè)的青睞此外還可能需要結(jié)合多種培訓方法以滿足不同員工的需求在電力企業(yè)中人員結(jié)構(gòu)復雜工種繁多技術(shù)要求各異因此企業(yè)培訓必然是多層次多內(nèi)容多形式與多方法的這種特點要求培訓部門在制定培訓計劃時真正做到因需施教因材施教注重實效以滿足企業(yè)的長遠發(fā)展需求總的來說各種培訓方法都有其獨特的優(yōu)點和局限性選擇適合的培訓方式需要根據(jù)實際情況綜合考慮才能確保*的培訓效果為企業(yè)的長遠發(fā)展提供有力支持
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