作為正處于高速發(fā)展階段的民營企業(yè)，對新的管理團(tuán)隊(duì)提出了更高的要求。為此，首先要明確一個宗旨：培訓(xùn)必須緊跟企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展，并且突出重點(diǎn)。
根據(jù)企業(yè)的年度培訓(xùn)預(yù)算和年度發(fā)展戰(zhàn)略，我們可以采取“請進(jìn)來，送出去”的方式來進(jìn)行培訓(xùn)?！罢堖M(jìn)來”指的是邀請行業(yè)的知名專家進(jìn)入企業(yè)，對高層管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化以及高層團(tuán)隊(duì)融合等方面的宏觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)管理的規(guī)范化和新思路的點(diǎn)撥指導(dǎo)；“送出去”則是外派中高層管理人員參加如MBA、EMBA課程、出國學(xué)習(xí)以及到先進(jìn)企業(yè)交流等方式，提升管理的眼界。
對于不同部門的培訓(xùn)安排，我們可以考慮引進(jìn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)來針對一般性的管理技能提升。對于專業(yè)性強(qiáng)、人數(shù)較少的部門，可以外派參加公開課學(xué)習(xí)。還可以采用專業(yè)認(rèn)證的培訓(xùn)，如針對生產(chǎn)和市場部門的專業(yè)類培訓(xùn)。各種形式可以靈活搭配。為了降低風(fēng)險(xiǎn)，我們可以簽訂培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議來約束員工流失。
在此過程中，需要注意以下幾點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)的重視和認(rèn)同非常重要；做人更重要，要明確自己的服務(wù)定位，爭取各個部門的支持；要學(xué)會抓重點(diǎn)，關(guān)注重點(diǎn)部門、重點(diǎn)人和重點(diǎn)崗位；做事不要貪多求大，要循序漸進(jìn)；切忌盲目夸大培訓(xùn)的作用，明白培訓(xùn)效果需要其他條件的支持，如人員配備、業(yè)務(wù)流程等。
我們還可以制定一套管理人員培訓(xùn)計(jì)劃方案。例如，為增強(qiáng)我公司安全管理人員對安全生產(chǎn)的管理和監(jiān)督能力，提高安全意識和安全防護(hù)能力，減少事故發(fā)生，我們可以制定一系列的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計(jì)劃。該計(jì)劃包括組織管理、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)時以及培訓(xùn)要求等方面。在組織管理方面，公司安全管理部門負(fù)責(zé)安全管理人員培訓(xùn)工作，并每年制定年度安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程等。我們還要注重安全培訓(xùn)教育的登記制度，建立安全管理人員的安全培訓(xùn)教育檔案。
除了以上的培訓(xùn)內(nèi)容，我們還可以開展其他的安全生產(chǎn)宣傳活動，如“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”、“零事故”等，積極開展職工參與的寓教于樂宣傳活動。企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作情況將納入企業(yè)管理考核，考核結(jié)果將作為公司各項(xiàng)評選的依據(jù)。通過這樣的培訓(xùn)計(jì)劃方案，我們可以確保事情或工作的順利開展，提高管理團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)和能力。
一、培訓(xùn)目標(biāo)：為了提升我縣各校外活動站網(wǎng)絡(luò)管理人員的工作能力與管理水平，強(qiáng)化我縣青少年校外活動中心（包括活動站）的建設(shè)和管理，充分利用校外教育網(wǎng)站資源，針對全縣各校外活動站網(wǎng)絡(luò)管理人員開展相關(guān)網(wǎng)站應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，推廣青少年校外教育政策、法規(guī)，促進(jìn)各活動站的信息交流和教師培訓(xùn)工作，從而建立一支高素質(zhì)、高水平的基層網(wǎng)絡(luò)管理團(tuán)隊(duì)。為此，我青少年校外活動中心計(jì)劃在近期組織并開展一次基層網(wǎng)絡(luò)管理人員的技術(shù)培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)時間：XXXX年XX月XX日至XX月XX日。具體安排為：XX月XX日下午報(bào)到，XX月XX日至XX日為正式上課時間，每晚八點(diǎn)進(jìn)行上機(jī)練習(xí)。
三、培訓(xùn)地點(diǎn)：清澗縣青少年校外活動中心計(jì)算機(jī)室。
四、培訓(xùn)對象：清澗縣青少年校外活動中心各基層活動站的網(wǎng)絡(luò)管理人員。
五、培訓(xùn)宗旨：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)際案例的分析與應(yīng)用，強(qiáng)化對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源優(yōu)化和故障排除的訓(xùn)練，以提高基層網(wǎng)絡(luò)管理教師的業(yè)務(wù)水平和能力為目標(biāo)。
六、主講老師：由富鼎老師和清澗縣教育局網(wǎng)絡(luò)管理員白瑞老師擔(dān)任主講。
七、培訓(xùn)內(nèi)容：主要包括網(wǎng)絡(luò)管理的基礎(chǔ)理論、活動站網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、實(shí)踐案例分析三部分。其中基礎(chǔ)理論知識涵蓋網(wǎng)絡(luò)操作、應(yīng)用系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信、系統(tǒng)/數(shù)據(jù)安全等；活動站網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用包括文字處理、圖片處理、新聞采編和視頻處理等各方面；實(shí)踐案例則是結(jié)合理論進(jìn)行案例分析。
八、對于管理人員的培訓(xùn)要求：
各活動站的網(wǎng)絡(luò)管理人員必須參加培訓(xùn)；實(shí)行集中培訓(xùn)，不得請假；參訓(xùn)人員需遵守培訓(xùn)紀(jì)律，服從管理并實(shí)行簽到制作為考核依據(jù)；集中培訓(xùn)不收培訓(xùn)費(fèi)，但各活動站需自行安排食宿。
我們還可以制定針對新員工的培訓(xùn)計(jì)劃方案如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)：讓新員工了解公司概況、規(guī)章制度和組織結(jié)構(gòu)，更快地適應(yīng)工作環(huán)境；熟悉新崗位職責(zé)和工作流程以及相關(guān)的安全衛(wèi)生知識等，掌握服務(wù)行業(yè)的基本素質(zhì)要求。
二、培訓(xùn)程序與內(nèi)容：
對于人數(shù)較多且分散的新員工，由集團(tuán)職校與用人單位共同進(jìn)行培訓(xùn)并考核；對于人數(shù)較少且集中的新員工，則由具體用人單位負(fù)責(zé)培訓(xùn)并確認(rèn)結(jié)果。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括公司（中心）的崗前培訓(xùn)，介紹公司文化、組織結(jié)構(gòu)等；部門崗位培訓(xùn)則介紹部門環(huán)境和工作內(nèi)容等。還包括集團(tuán)的總體培訓(xùn)等。
三、 培訓(xùn)反饋與考核：制定嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)和反饋機(jī)制以確保培訓(xùn)質(zhì)量；定期收集和分析培訓(xùn)反饋意見以改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方法。
四、新員工培訓(xùn)的實(shí)行：完善培訓(xùn)方案并征求各方意見；組建從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)；宣傳培訓(xùn)計(jì)劃以提高員工參與度；實(shí)施新員工集中培訓(xùn)和部門培訓(xùn)等。
一、輪崗實(shí)踐，提升中層團(tuán)隊(duì)的全面能力
為了提升中層管理者的工作能力和綜合素質(zhì)，企業(yè)采取了輪崗制度。這種制度要求中層管理者定期調(diào)換工作部門或崗位，讓他們能夠在各個崗位上積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入了解企業(yè)各個工作環(huán)節(jié)。通過這種方式，中層管理者能夠更全面地了解公司的經(jīng)營管理以及各個崗位的職責(zé)，進(jìn)而提高工作的分析能力和內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)能力。地域之間的崗位輪換還能促進(jìn)員工對不同文化的理解，部門之間的輪換則能提高部門間的協(xié)作效率，減少摩擦。一種有效的輪崗方式是讓中層管理者實(shí)際參與到所在部門的工作中，了解各部門的業(yè)務(wù)內(nèi)容，包括銷售、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)等各個環(huán)節(jié)，促使中層管理者成為“通才”。
二、鼓勵參與決策，激發(fā)中層管理者的主人翁精神
在培養(yǎng)中層管理者時，企業(yè)應(yīng)鼓勵其參與到高層決策會議中。讓中層管理者就企業(yè)的高層次管理問題提出自己的建議和意見，如組織結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)營管理人員的激勵機(jī)制、部門間沖突的協(xié)調(diào)等。這些建議可以作為企業(yè)董事會決策的參考。通過這種方式，中層管理者能夠獲取分析和處理整個企業(yè)范圍內(nèi)的高層決策問題的機(jī)會和經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)其成長。這也能夠激發(fā)中層管理者的創(chuàng)造力，為企業(yè)管理層帶來新的思路。參與決策的過程還能促使中層管理者更深入地研究政策問題，并為其決策承擔(dān)責(zé)任。特別是在企業(yè)準(zhǔn)備變革時，讓中層管理者參與決策過程，能夠讓他們更好地理解企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，并支持企業(yè)的變革。
三、全面的自我評價(jià)，借助360度反饋評價(jià)深入了解自身
每個人在認(rèn)知上都有其盲點(diǎn)。通過360度反饋評價(jià)，中層管理者可以從多個角度獲取對自己的評價(jià)，從而更全面地了解自己，包括自身的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。這種評價(jià)方法的優(yōu)點(diǎn)在于，它結(jié)合了與被評價(jià)者工作相關(guān)的多層面評價(jià)者的意見，因此更容易得到被評價(jià)者的認(rèn)可。通過反饋，中層管理者可以更加明確自己的發(fā)展方向，進(jìn)一步提升自己的綜合能力。
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/zixun_detail/207659.html