現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)課程豐富多樣：
商業(yè)領(lǐng)袖EMBA課程：北豐商學(xué)院提供的商業(yè)領(lǐng)袖EMBA課程旨在提升管理者的視野和格局，推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。課程涵蓋社經(jīng)大勢、商業(yè)機會、組織理論、頂層設(shè)計、產(chǎn)業(yè)思維、產(chǎn)業(yè)分析、戰(zhàn)略規(guī)劃、資本經(jīng)營、財務(wù)管理、人力資源管理、企業(yè)文化、市場營銷和品牌建設(shè)以及企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型等內(nèi)容。
金融創(chuàng)新EMBA課程：主要針對財富增值和商業(yè)模式，課程內(nèi)容包括國內(nèi)外經(jīng)濟局勢、股權(quán)投資和股權(quán)激勵、私募股權(quán)、創(chuàng)業(yè)投資、擬上市公司管理、企業(yè)資產(chǎn)證券化、財務(wù)分析和財務(wù)估值以及企業(yè)兼并和收購等。
工商管理EMBA課程：主要為企業(yè)培養(yǎng)實戰(zhàn)派管理人員，課程內(nèi)容涉及企業(yè)戰(zhàn)略定位、品牌、文化、組織、團隊、系統(tǒng)、產(chǎn)品等方面的經(jīng)營策略，以及企業(yè)盈利模式的管理等。
健康產(chǎn)業(yè)EMBA課程：聚焦健康產(chǎn)業(yè)，內(nèi)容主要包括健康產(chǎn)業(yè)全景、未來科技解碼、臨床科學(xué)研究、產(chǎn)業(yè)模式更新、產(chǎn)業(yè)政策聚焦、全球?qū)嵺`課堂以及健康網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等。
財務(wù)管理CFO課程：主要培養(yǎng)財務(wù)方面的人才，內(nèi)容包括財務(wù)如何為企業(yè)創(chuàng)造價值、資本戰(zhàn)略、業(yè)財融合、互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)財稅、營銷財務(wù)管理、企業(yè)會計和稅務(wù)籌劃等。
品牌營銷CMO課程：主要針對企業(yè)品牌部、企劃部、市場部等人員，課程以大客戶戰(zhàn)略、博弈論、定價戰(zhàn)略和消費心理學(xué)為主，同時涵蓋現(xiàn)代營銷渠道、客戶關(guān)系、服務(wù)營銷、體驗式營銷和新媒體營銷等內(nèi)容。
在一個模擬的工作場景中，參與者通過扮演特定角色，進行角色演練，以此深入理解角色內(nèi)容，并通過模擬工作事務(wù)的處理來提高應(yīng)對各種問題的能力。這種培訓(xùn)方法旨在提升員工的實際工作能力。
企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法是通過企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，將包括文字、圖片、影音文件等在內(nèi)的培訓(xùn)資料放置在網(wǎng)絡(luò)上，形成一個在線資料庫和課堂，供員工隨時進行課程學(xué)習(xí)。
企業(yè)培訓(xùn)的效果很大程度上取決于所選用的培訓(xùn)方法。當(dāng)前，企業(yè)培訓(xùn)的方法多種多樣，每種方法都有其特點和優(yōu)劣。要選擇合適的培訓(xùn)方法，需要綜合考慮培訓(xùn)目的、內(nèi)容、對象的自身特點以及企業(yè)現(xiàn)有的資源等因素。
在選擇培訓(xùn)方式和方法時，以下因素需要重點考慮：
1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)直接影響培訓(xùn)方法的選擇。如果是普及一般知識，可以采用程序化教學(xué)、多媒體教學(xué)、演講、討論等方式；若是掌握應(yīng)用技能或特殊技能，示范、實習(xí)、模擬等方法更為合適。
2. 所需時間：不同的培訓(xùn)方法所需時間不同，要根據(jù)企業(yè)組織、學(xué)習(xí)者以及培訓(xùn)教師能投入的時間來選擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式。有些方式需要較長的準(zhǔn)備時間，如多媒體教學(xué)、影錄帶教學(xué)；有些則需要較長的教學(xué)時間，如自我學(xué)習(xí)。
3. 所需經(jīng)費：需要考慮企業(yè)組織和學(xué)員的支付能力。一些方法如演講、小組討論等費用較低，而影音互動學(xué)習(xí)和多媒體教學(xué)等可能需要較大的投資。
4. 學(xué)員數(shù)量：學(xué)員人數(shù)多少也會影響培訓(xùn)方式的選擇。小組討論或角色扮演適合少量學(xué)員；而對于大量學(xué)員，演講、多媒體教學(xué)或大型研討會可能更為合適。學(xué)員人數(shù)不僅影響方式選擇，還影響培訓(xùn)效果。
5. 學(xué)員特點：學(xué)員的基本知識和技能水平也影響培訓(xùn)方式的選擇。
6. 相關(guān)科技支持：一些培訓(xùn)方法需要科技工具的支持。例如，電腦化訓(xùn)練需要電腦，多媒體教學(xué)則需要更多的聲光設(shè)備。企業(yè)能否提供這些支持將影響高科技訓(xùn)練方式的采用。
按照培訓(xùn)職責(zé)分類包括：
1. 應(yīng)崗培訓(xùn)：讓員工達到上崗要求。
2. 提高培訓(xùn)：提升員工崗位業(yè)績。
3. 發(fā)展培訓(xùn)：進行員工職業(yè)生涯規(guī)劃方面的培訓(xùn)。
4. 人文培訓(xùn)：涉及人文、音樂、親子教育、服裝搭配等方面的培訓(xùn)。
5. 拓展培訓(xùn)：一種戶外體驗式培訓(xùn)，強調(diào)員工去感受學(xué)習(xí)，而非單純聽講。這種培訓(xùn)方法揉合了高挑戰(zhàn)和低挑戰(zhàn)的元素，通過危機感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)等方面的培訓(xùn)，在個人和團隊層面都能得到提升。拓展培訓(xùn)是一種典型的戶外體驗式培訓(xùn)，其目的不僅僅是傳授知識或技巧，而是通過設(shè)定特殊環(huán)境，讓學(xué)員直接參與教學(xué)過程，進行自我反思，獲得某些感悟。這種培訓(xùn)形式安全且具趣味性，易于被學(xué)員接受，但最終目的是讓學(xué)員將所得應(yīng)用到工作中去。缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)和意見，可能難以達到理想效果。
以上內(nèi)容參考自百度百科的企業(yè)培訓(xùn)方法詞條。
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/zixun_detail/206119.html