管理人員培訓計劃方案概述
為了確保公司的業(yè)務或工作順利進行，制定一個全面且有效的管理人員培訓計劃是至關重要的。針對此目標，我們根據(jù)具體情況，為大家分享一份管理人員培訓計劃方案。
一、安全管理人員的培訓方案
為了提升我公司安全管理人員對安全生產(chǎn)的管理和監(jiān)督能力，加強安全意識和安全防護技能，減少事故的發(fā)生，我們根據(jù)湖南住建廳的相關規(guī)定，特制定湖南省第六工程有限公司安全管理人員培訓計劃。
1. 組織管理：
公司安全管理部門負責安全管理人員培訓工作。年初，該部門需制定安全生產(chǎn)教育培訓計劃，并按計劃組織執(zhí)行。需要將教育培訓計劃和實施情況上報給公司安全管理部門。每年要提取專門經(jīng)費，確保足額安全生產(chǎn)培訓經(jīng)費的使用。
2. 培訓人員資格：
從事公司安全管理人員安全培訓的工作人員，應具備以下條件：具有中級以上專業(yè)技術職稱，有5年以上施工現(xiàn)場經(jīng)驗或從事企業(yè)安全教學、法規(guī)等方面工作5年以上的人員。
3. 安全培訓教育實行登記制度，建立安全管理人員的安全培訓教育檔案。沒有接受安全培訓教育的管理人員，不得在施工現(xiàn)場從事管理活動。
二、培訓內(nèi)容及時長
安全生產(chǎn)教育培訓的主要內(nèi)容包括：安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、技術標準及操作規(guī)程、安全生產(chǎn)管理知識、安全生產(chǎn)技術知識及崗位操作技能、安全設備設施及勞動防護用品的使用和維護知識、生產(chǎn)安全事故的防范和應急措施及自救互救知識等。培訓時長根據(jù)具體規(guī)定進行安排。
三、培訓要求
1. 企業(yè)主要負責人和管理人員需具備相應的安全知識和管理能力，培訓合格后持國家規(guī)定的職業(yè)資格證書上崗。
2. 公司安全管理部門每年需組織對企業(yè)法定代表人、項目經(jīng)理、專職安全管理人員和特殊工種人員進行一次專門的安全培訓。
3. 建立安全培訓檔案，規(guī)范記錄培訓內(nèi)容和結果。
4. 制定安全生產(chǎn)宣傳教育年度計劃，積極開展各種安全生產(chǎn)宣傳活動，提高員工的安全意識。
5. 將安全教育培訓工作情況納入企業(yè)管理考核，作為各項評選的依據(jù)。
二、針對基層網(wǎng)絡管理人員的培訓方案
為了提高我縣各校外活動站網(wǎng)絡管理人員的綜合業(yè)務水平和管理能力，我們計劃于2014年5月下旬組織基層網(wǎng)絡管理人員開展技術培訓。
1. 培訓目標：加強中心及活動站的建設和管理，充分利用相關網(wǎng)站，提高網(wǎng)絡管理人員的業(yè)務水平和管理能力。
2. 培訓時間：2014年5月21日至5月23日。
3. 培訓地點：清澗縣青少年校外活動中心計算機室。
4. 培訓對象：清澗縣青少年校外活動中心各基層活動站網(wǎng)絡管理人員。
5. 培訓宗旨：注重理論與實踐相結合，提高網(wǎng)絡管理教師的綜合業(yè)務水平和管理能力。
6. 主講老師：富鼎、白瑞等經(jīng)驗豐富的網(wǎng)絡管理人員。
7. 培訓內(nèi)容：包括網(wǎng)絡管理的基礎理論、活動站網(wǎng)絡應用、實踐案例分析三部分。
8. 培訓要求：各活動站網(wǎng)絡管理人員必須參加，遵守培訓紀律，實行簽到制，作為考核依據(jù)。
三、其他培訓目標方案
一、新員工培訓計劃與要點概述
一、為使新員工更快適應工作環(huán)境，必須使他們深入了解集團和公司的概況、規(guī)章制度、組織結構等，培養(yǎng)其對公司文化的認同。
二、確保新員工熟習新崗位的職責、工作流程，以及與之相關的保險、衛(wèi)生常識和服務行業(yè)的基本素質(zhì)要求。
三、培訓程序詳解：
1. 當大學生或合同工人數(shù)眾多，文明層次、年齡結構相對集中時，由集團職校與用人單位共同進行培訓，并進行獨特的考察，形式不定期。
2. 對于人數(shù)較少且分布零散的情況，由具體用人單位從中心到具體班組負責培訓。培訓結果以單位和員工的書面表格確認，職校負責抽查。
四、培訓內(nèi)容細化：
1. *（公司）崗前培訓：準備培訓資料，對新員工表示歡迎，并根據(jù)各中心（公司）的行業(yè)特色、組織結構、工作性質(zhì)等準備手冊或?qū)Ｈ酥v解。指定新員工所在部門的經(jīng)理或組長作為輔導老師，解答新員工問題。
2. 部門崗位培訓：由新員工實際工作部門負責，介紹部門環(huán)境、工作內(nèi)容和特殊規(guī)定，講解崗位職責、工作流程，并指定一名老員工進行帶教。一周內(nèi)，部門負責人與新員工進行交流，重申職責，并評估其表現(xiàn)。
3. 集團整體培訓：由集團職校負責，不定期散發(fā)《員工培訓手冊》，內(nèi)容包括東南大學的歷史與現(xiàn)狀、地理位置、交通情況，集團的發(fā)展前景、企業(yè)文化與經(jīng)營理念等。
五、培訓反饋與考核：
1. 各中心（公司）的培訓教材需經(jīng)集團職工培訓學校審核并存檔。進行的培訓應在集團職工培訓學校指導下進行，并形成一套完整的"新員工培訓"表格。
2. 培訓實施過程應嚴格保證質(zhì)量，所有培訓材料妥善保存，并注意在實施過程中不斷修正和完善。
3. 培訓成果經(jīng)職校抽查后，統(tǒng)一發(fā)放結業(yè)證書；職校定期給各中心反饋新員工培訓情況。
六、新員工培訓的實施與要點：
1. 召集各中心（公司）負責培訓的人員，就新員工培訓方案征求意見，完善方案。
2. 各中心（公司）需拿出有針對性的培訓教材，確定培訓人選，配合集團職校建立從上至下的培訓管理網(wǎng)絡。
3. 在集團內(nèi)部宣傳"新員工培訓計劃"，通過多種方式讓全體員工了解這套新員工培訓體系的重要性。
4. 所有新員工在正式上崗前，必須接受集中培訓（內(nèi)容包括中心崗前培訓）和部門培訓（內(nèi)容包括部門崗位培訓）。各中心（公司）可根據(jù)新員工情況實施相應的培訓教材和時間。一般情況下，培訓時間為1-3天。集團職校會根據(jù)新員工人數(shù)不定期實施整體的新員工培訓，總體培訓時間通常為一周。合格的員工將獲得結業(yè)證書。
七、對企業(yè)培訓及價值的深入理解與實現(xiàn)：
在分析企業(yè)現(xiàn)狀及市場現(xiàn)狀后決定年度培訓計劃的方向。在建立培訓制度時強調(diào)企業(yè)培訓的價值并獲得高層管理者的認同有利于培訓的開展。制定培訓課程前應參考成功的企業(yè)培訓課程并結合自身需求進行調(diào)研作為參考依據(jù)。針對不同業(yè)務團隊的需求采用不同方法和方式進行分析找到適合的培訓思路及課程。在培訓實施過程中把握整體情況包括員工反饋和結果測評通過反饋調(diào)整培訓計劃制定明確的培訓目標以指導后續(xù)工作的實施與落實使企業(yè)人力資源的培訓價值得以充分發(fā)揮推動企業(yè)實現(xiàn)業(yè)務目標在人力資源管理中常見的挑戰(zhàn)包括資金不足管理層不重視及員工積極性難以調(diào)動等發(fā)展期的中小企業(yè)因其業(yè)務快速擴張和團隊建設的需求使得培訓工作顯得尤為重要良好的培訓體系能夠促進員工快速成長提升團隊協(xié)作效率并實現(xiàn)留人的目標因此針對中小企業(yè)實際需求制定相應培訓內(nèi)容和發(fā)展合適的培訓形式是確保培訓工作效果的關鍵所在一、中小企業(yè)培訓需求分析
對于中小企業(yè)而言，員工的培訓需求是基于企業(yè)發(fā)展的基本要求。這些要求包括員工的適崗性、穩(wěn)定性以及企業(yè)對于核心人才的留存。由于企業(yè)規(guī)模和品牌影響力的限制，中小企業(yè)在尋找適崗人才上面臨一定的困難，同時由于管理機制的不足，留住人才也變得尤為困難。不同階層對于培訓價值的期望呈現(xiàn)出差異性。
企業(yè)所有者階層，注重的是員工的專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)心態(tài)的提升，希望通過培訓活動積極、和諧的企業(yè)文化和管理氛圍來留住優(yōu)質(zhì)人才。管理階層則更加關注團隊的效率和目標實現(xiàn)的能力，期望通過培訓提升員工的專業(yè)能力、工作熟練度、工作效率。而對于廣大基層員工，他們希望通過學習掌握更多技能和知識，以提升自身的能力，拓寬職業(yè)發(fā)展的選擇空間。
為了全面滿足上述需求，需要一個龐大而系統(tǒng)的培訓體系作為支撐。實際上，企業(yè)的培訓需求往往由具有“決策權”的某一階層主導。例如，老板的期望將主導培訓內(nèi)容的設置和形式的選擇。老板希望基層員工能得到足夠的重視，那么基層員工的培訓需求就應放在重要位置；而如果老板充分授權給管理階層，那么培訓工作也必然以對管理階層培訓需求的滿足程度為價值衡量標準。
二、中小企業(yè)培訓內(nèi)容詳解
中小企業(yè)的培訓內(nèi)容根據(jù)其性質(zhì)和目的不同，可以分為四類。第一類是關于崗位職責、工作流程和本崗位所需專業(yè)技能的培訓，目的是使員工勝任崗位要求，順利開展工作。第二類是關于企業(yè)介紹、企業(yè)文化和企業(yè)規(guī)章制度的培訓，目的是讓員工了解企業(yè)，遵守企業(yè)規(guī)章制度，與企業(yè)文化相符合。第三類是提升職業(yè)意識、端正職業(yè)心態(tài)和開拓職業(yè)思維的培訓，旨在提升員工素質(zhì)，調(diào)整心態(tài)，激發(fā)潛能。第四類是關于員工未來職業(yè)發(fā)展路徑上所需專業(yè)技能的培訓，使員工能夠勝任未來晉升崗位，實現(xiàn)與公司的共同發(fā)展。
所有者階層更看重第一、第二類的培訓內(nèi)容，認為員工應具備崗位所需的專業(yè)能力，并認同企業(yè)的文化和規(guī)章制度。而管理階層則更看重第二、第三類的培訓內(nèi)容，重視對員工行為舉止、思想心態(tài)的影響。對于基層員工，他們期望獲得第一、第四類的培訓，以滿足其勝任崗位和未來發(fā)展的需求。
三、中小企業(yè)培訓形式選擇
在選擇培訓形式時，中小企業(yè)需根據(jù)實際情況和資源限制進行實事求是的選擇。對于第一類培訓內(nèi)容，可以考慮講師講授、導師指導、購買光盤觀看、組織現(xiàn)場觀摩等形式。對于第二類培訓內(nèi)容，可以采用主題論壇、案例分享、現(xiàn)場體驗等方式。第三類培訓內(nèi)容則更適合通過團隊特訓等方式進行。而第四類培訓內(nèi)容則需要結合企業(yè)實際情況，采取引導員工自學、設置職業(yè)發(fā)展目標等方式進行。
四、讓培訓工作獲得支持的幾點思考
要讓培訓工作獲得支持，首先需要合理安排培訓時間。既要避免在上班時間影響工作進度，也要考慮員工的疲勞程度。要精簡培訓內(nèi)容，選擇靈活多樣的培訓形式，以得到上級的認可和員工的支持。要解決培訓方法單調(diào)的問題，采用多種形式的培訓方法以提高員工的參與度和學習效果。要為員工設置清晰的職業(yè)發(fā)展目標，促進員工上級關注員工成長，積極營造企業(yè)學習氛圍，鼓勵員工自學行為。
在中小企業(yè)中，以講授式為主的傳統(tǒng)培訓方式較為普遍。這種方式雖然簡單易行，只需要確定講師、編制相關課件并在講臺上進行講解，不需要過多投入時間和精力。這種簡單的培訓方法有時存在一些問題。比如，有時講師并不負責任，只是走走過場，導致參訓員工的積極性受到挫傷，培訓工作失去群眾基礎。為了解決這一問題，我們需要從吸引和誘導受訓人員接受的角度出發(fā)，讓培訓活動更加豐富多彩。對于企業(yè)內(nèi)部擔任講師的管理人員，應該讓他們認識到培訓活動不僅是展示自己職業(yè)形象和專業(yè)能力的平臺，同時也是鍛煉自己的演講能力和組織能力的機會。他們應該認真準備，確保培訓質(zhì)量。推出優(yōu)質(zhì)的課程也是對受訓人員的尊重和獲得員工支持的關鍵。
關于培訓與績效考核的結合問題，不應該簡單地在經(jīng)理和員工的KPI中加入“培訓通過率”等類似指標，這種做法更多是出于考核的形式需要，而并不實際有效。真正有效的做法應該是確保培訓內(nèi)容符合崗位職責和績效要求，讓培訓能夠幫助員工達到崗位績效目標。只有這樣，培訓對員工來說才真正有用，員工才會認真參與培訓活動。對于員工晉升的問題，需要在事前進行詳細的規(guī)劃，確立晉升所需的各項培訓要求和時間節(jié)點等標志。通過自學和自練的方式完成培訓的員工可以獲得晉升機會。這種方法的根本目的是為員工的職業(yè)生涯規(guī)劃進行長遠的規(guī)劃和管理。最終歸結到一點，只有準確識別并滿足中小企業(yè)在培訓方面的實際需求，才能真正讓培訓工作變得有價值并獲得更多的認可。只有當需求被滿足時，這個活動的意義才會更大，掌控這個活動的個體價值也才會越高。
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/zixun_detail/206054.html