在前期階段，我們首先要對企業(yè)進行一次全面的培訓調研，以深入了解企業(yè)管理者的培訓需求和員工的業(yè)務知識掌握程度。基于調研結果，我們將制定滿足需求的培訓計劃。
在培訓計劃執(zhí)行過程中，確保培訓的順利進行是至關重要的。培訓應該多樣化，富有創(chuàng)新，同時要保證培訓效果。那么，如何確保培訓效果呢？
最有效的評估手段就是通過考試測評，了解員工對培訓知識的掌握情況，從而評估培訓效果。
除了制定計劃并開展活動，實施一場完整的培訓計劃還需要技術的支持。許多企業(yè)培訓機構都提供這樣的服務。如果企業(yè)資源有限，可以通過合作的方式達到培訓目的。
關于培訓方式，有以下幾種主要的方法：
1. 講授法：這是傳統(tǒng)模式的培訓方式，通過語言系統(tǒng)地向受訓者傳授知識，期望他們能記住重要的觀念和特定知識。
2. 工作輪換法：一種在職培訓方法，讓受訓者在一定時期內更換工作崗位，獲取不同崗位的工作經驗，主要用于新進員工，或培養(yǎng)有管理潛力的未來管理人員。
3. 工作指導法或教練/實習法：由經驗豐富的技術能手或直接主管人員在崗位上對受訓者進行培訓。培訓要點包括關鍵工作環(huán)節(jié)的要求、做好工作的原則和技巧，以及需要避免的問題和錯誤。這種方法廣泛應用于基層生產工人。
4. 研討法：旨在提高能力，培養(yǎng)意識，交流信息，產生新知，適合管理人員或解決一些有難度的管理問題。
5. 視聽技術法：利用現代視聽工具對員工進行培訓。
6. 案例研究法：為學員提供處理棘手問題的案例，讓他們分析和評價，提出解決方案。
7. 角色扮演法：在一個模擬的環(huán)境中，讓參與者扮演某種角色，處理模擬的工作事務，提高解決問題的能力。
8. 企業(yè)內部電腦網絡培訓法：通過企業(yè)內部網絡，提供培訓資料，供員工在線學習。
拓展性培訓以其安全性和趣味性備受學員青睞，易于被學員接受和參與。這種培訓形式的*目標是讓學員將在培訓活動中所學應用到實際工作中去。要想達到理想的效果，專業(yè)培訓師的指導和意見至關重要，缺少他們的引領，效果可能會大打折扣。
參考企業(yè)培訓資料，我們可以發(fā)現管理培訓課程涵蓋了多個方面。
一、管理基礎認知課程：
1. 管理概述與組織效能：學員將掌握管理的基本理論，實現從執(zhí)行者到管理者的角色轉變。
2. 管理心理學：通過探究心理規(guī)律，幫助學員更好地認識自我和他人，提升人際交往能力。
二、自我管理培訓課程：
1. 塑造管理者心態(tài)：幫助學員調整自我心態(tài)，樹立積極的工作態(tài)度和主動性。
2. 時間管理與效率提升：學員將學會根據任務的有效性和緊急性來確定優(yōu)先順序，提高工作效率。
3. 情緒與壓力管理：學員將學會保持積極情緒，并了解有效的壓力管理方法，保持工作生活的平衡。
三、工作管理培訓課程：
1. 目標與計劃管理：學員將掌握目標管理和計劃制定的技巧，并學會合理分配任務。
2. 績效管理：學員將學會如何落實績效，靈活運用績效工具來提升工作成果。
3. 創(chuàng)新思維與問題解決：通過運用思維技巧和工具，學員將提升分析和解決問題的能力。
4. 高效會議管理：學員將學會如何提高會議的組織效率和質量的技巧與方法。
5. 簡報制作與表達技巧：學員將學會如何利用PPT等視覺工具進行高效的表達與說服。
四、人員管理培訓課程：
1. 非人力資源部門的人力資源管理：學員將學習選人、用人、育人、留人的方法和理念。
2. 部屬能力輔導與開發(fā)：運用多種工具和方法提升下屬的綜合能力。
3. 高效溝通與人際關系建設：與各層級人員建立高效溝通，并建立良好的人際關系。
4. 員工激勵策略：學習多種實戰(zhàn)的激勵方法，并能根據實際情況進行靈活運用。
5. 量化授權：掌握量化授權的步驟與方法，提高工作效能。
6. 高績效團隊建設與管理：根據團隊的不同發(fā)展階段實施相應的管理策略，化解沖突，打造高效團隊。
對于想要進一步了解管理培訓課程的企業(yè)管理者，建議前往華埔學堂進行深入學習和探索，那里提供了豐富多樣的初級和高級管理者課程。
轉載：http://www.isoear.com/zixun_detail/205998.html