企業(yè)培訓(xùn)涵蓋眾多課程，如人力資源、戰(zhàn)略管理、采購(gòu)、生產(chǎn)、物流、股權(quán)激勵(lì)、企業(yè)文化、商務(wù)禮儀、市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售、員工職業(yè)化、責(zé)任體系、財(cái)務(wù)管理等。其目的是改善和提高員工的知識(shí)、技能、工作方法、工作態(tài)度和工作價(jià)值觀，發(fā)揮*潛力提高個(gè)人和組織業(yè)績(jī)，推動(dòng)組織和個(gè)人的不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)雙重發(fā)展。
培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)建立在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)普及型、基礎(chǔ)型和提高型將培訓(xùn)課程分為員工入職培訓(xùn)課程、固定課程和動(dòng)態(tài)課程三類。企業(yè)管理培訓(xùn)班或機(jī)構(gòu)分為初、中、高三個(gè)等級(jí)，不同等級(jí)的課程內(nèi)容各異。
初級(jí)企業(yè)管理培訓(xùn)課程包括員工發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃、積極的心態(tài)建設(shè)等。中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升課程涵蓋建立學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)、基層人員的督導(dǎo)管理等內(nèi)容。還有人力資源經(jīng)理職業(yè)培訓(xùn)課程，如戰(zhàn)略化人力資源管理概論、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃等。
在培訓(xùn)方式上，除了傳統(tǒng)的講授法，還有工作輪換法、工作指導(dǎo)法或教練/實(shí)習(xí)法、研討法、視聽(tīng)技術(shù)法、案例研究法、角色扮演法以及企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法等。
講授法是通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)系統(tǒng)地向受訓(xùn)者傳授知識(shí)。工作輪換法讓受訓(xùn)者在預(yù)定時(shí)期內(nèi)變換工作崗位，獲得不同崗位的工作經(jīng)驗(yàn)。工作指導(dǎo)法或教練/實(shí)習(xí)法由有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)能手或直接主管人員在工作崗位上對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)。研討法旨在提高能力，培養(yǎng)意識(shí)，交流信息，產(chǎn)生新知。視聽(tīng)技術(shù)法利用現(xiàn)代視聽(tīng)工具對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。案例研究法提供處理棘手問(wèn)題的書(shū)面描述，讓學(xué)員分析和評(píng)價(jià)案例。角色扮演法模擬工作環(huán)境，制定學(xué)員扮演某種角色，提高處理問(wèn)題的能力。企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法通過(guò)內(nèi)部網(wǎng)提供學(xué)習(xí)資料，供員工在線學(xué)習(xí)。
以上是企業(yè)培訓(xùn)及相關(guān)的培訓(xùn)課程和方式的簡(jiǎn)要介紹，希望能對(duì)你有所幫助。企業(yè)培訓(xùn)的效果與選擇培訓(xùn)方法息息相關(guān)。當(dāng)前，市場(chǎng)上存在多種企業(yè)培訓(xùn)方法，每種方法都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和局限性。要選擇合適的培訓(xùn)方法，必須考慮培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、對(duì)象的特性和企業(yè)所擁有的資源等因素。
在人力資源開(kāi)發(fā)中，選擇何種培訓(xùn)方式與方法，主要需考慮以下因素：
1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)直接影響培訓(xùn)方法的選擇。如果是普及一般知識(shí)，可以采用程序化教學(xué)、多媒體教學(xué)、演講、討論等多種方式。而若是掌握某種應(yīng)用或特殊技能，示范、實(shí)習(xí)、模擬等實(shí)踐性質(zhì)的方法更為合適。
2. 所需時(shí)間：不同的培訓(xùn)方法所需時(shí)間不同。如多媒體教學(xué)、影錄帶教學(xué)需要較長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間，自我學(xué)習(xí)則實(shí)施時(shí)間較長(zhǎng)。要根據(jù)企業(yè)組織、學(xué)習(xí)者及培訓(xùn)師資所能投入的時(shí)間來(lái)選擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式。
3. 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：各種培訓(xùn)方式的經(jīng)費(fèi)需求不一。演講、腦力激蕩、小組討論等方式經(jīng)費(fèi)較低，而影音互動(dòng)學(xué)習(xí)和多媒體教學(xué)等高科技培訓(xùn)方式則需要較多的資金投入。選擇培訓(xùn)方式時(shí)需考慮企業(yè)組織與學(xué)員的支付能力。
4. 學(xué)員數(shù)量：學(xué)員人數(shù)多的情況下，演講、多媒體教學(xué)等大型培訓(xùn)方式更為合適。而小組討論或角色扮演則更適合學(xué)員人數(shù)較少的情況。
5. 學(xué)員特點(diǎn)：學(xué)員的基礎(chǔ)知識(shí)和技能水平也影響培訓(xùn)方式的選擇。
6. 相關(guān)科技支持：某些培訓(xùn)方式需要科技工具的支持，如電腦化訓(xùn)練、影音互動(dòng)學(xué)習(xí)等。企業(yè)能否提供相關(guān)技術(shù)支持將直接影響高科技培訓(xùn)方式的實(shí)施。
根據(jù)培訓(xùn)職責(zé)的不同，企業(yè)培訓(xùn)可分為以下幾類：
1. 應(yīng)崗培訓(xùn)：使員工達(dá)到上崗要求。
2. 提高培訓(xùn)：提升員工崗位業(yè)績(jī)。
3. 發(fā)展培訓(xùn)：涉及職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的培訓(xùn)，目前進(jìn)行此類培訓(xùn)的企業(yè)較少。
4. 人文培訓(xùn)：包括人文、音樂(lè)、親子教育、服裝搭配等方面的內(nèi)容，更為罕見(jiàn)。
5. 拓展培訓(xùn)：一種戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)員工去感受學(xué)習(xí)，而非單純聽(tīng)講。此類培訓(xùn)融合了高挑戰(zhàn)和低挑戰(zhàn)的元素，通過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通等培訓(xùn)，在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)層面都能得到提升。拓展培訓(xùn)注重員工的實(shí)際體驗(yàn)與感悟，打破傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，將大部分課程放在戶外，設(shè)置新穎、刺激的場(chǎng)景，讓員工主動(dòng)體驗(yàn)并解決問(wèn)題。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，重新認(rèn)知自己、同事和團(tuán)隊(duì)。這種形式既安全又具有趣味性，易于被員工接受，但需要有專業(yè)的培訓(xùn)師指導(dǎo)才能達(dá)到理想的效果。
以上內(nèi)容參考自百度百科的企業(yè)培訓(xùn)方法詞條。
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