一、傳統(tǒng)文化中的領(lǐng)導(dǎo)力智慧源泉
中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，其中蘊(yùn)含著豐富的領(lǐng)導(dǎo)力智慧。
儒家思想強(qiáng)調(diào)“仁”。在領(lǐng)導(dǎo)力方面，這體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)者要以仁愛之心對待下屬。古代君主施行仁政會得到民眾擁護(hù)，唐太宗李世民就是很好的例子。他深知“水能載舟，亦能覆舟”，以仁愛治理天下，輕徭薄賦，唐朝在他統(tǒng)治下出現(xiàn)貞觀之治的繁榮局面。這一思想要求領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注下屬需求，尊重人格，提高團(tuán)隊凝聚力。
道家的“無為而治”是獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)力理念。這里的“無為”不是無所作為，而是不過度干預(yù)，讓事物按自然規(guī)律發(fā)展。在企業(yè)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者可制定基本規(guī)則和方向，給予員工足夠自主權(quán)。例如一些創(chuàng)新型企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)者不限制員工具體工作流程，員工能自由探索新技術(shù)和業(yè)務(wù)模式，往往取得意想不到的成果。
“中庸”之道對領(lǐng)導(dǎo)力也有深刻影響。它倡導(dǎo)平衡、適度的觀念，領(lǐng)導(dǎo)者決策時要避免極端，權(quán)衡利弊。
二、曾國藩的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)
曾國藩是研究傳統(tǒng)文化中領(lǐng)導(dǎo)力的典型人物。他的仕途經(jīng)歷豐富，1833年中秀才，1834年中舉人，1837年中進(jìn)士，朝考列一等第二名，點(diǎn)庶吉士，1840年散館授翰林院檢討，1843年大考翰詹列二等第一名后年年升遷，1847年升為內(nèi)閣學(xué)士兼禮部侍郎銜。
太平天國起義爆發(fā)后，他奉旨以在籍侍郎身份幫辦本省團(tuán)練，1854年率湘軍出征。他的管理方略體現(xiàn)了多種傳統(tǒng)文化的融合。做京官時以程、朱為依歸（儒家）；辦理軍務(wù)一變而為申、韓（法家）；咸豐八年再出而以黃、老處世（道家）。
他的方略包括“重”“耐”“渾”“明”“辣”“慎”等多方面。這些方略體現(xiàn)了他在不同情境下運(yùn)用傳統(tǒng)文化智慧進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)管理。例如，“重”體現(xiàn)對事物的重視和認(rèn)真對待，在領(lǐng)導(dǎo)湘軍時，重視軍隊的訓(xùn)練、紀(jì)律等方面，使得湘軍成為一支有戰(zhàn)斗力的隊伍。
三、傳統(tǒng)文化中領(lǐng)導(dǎo)力的品德要求
在中國傳統(tǒng)文化中，非?？粗仡I(lǐng)導(dǎo)者的品德。古人云“百行以德為首”，在古代政治中，領(lǐng)導(dǎo)者品德對管理國家政事至關(guān)重要，形成了以德治天下的傳統(tǒng)。
孔子說“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共（拱）之”。這意味著從事政治管理的人，用道德治理國家，自己就像北極星，安然處在位置上，其他星辰便會環(huán)繞運(yùn)行。只要領(lǐng)導(dǎo)者德行好，以德施政、教人，就能影響民眾歸順，達(dá)到“無為而治”。
在現(xiàn)代管理學(xué)中，領(lǐng)導(dǎo)者的影響力包括權(quán)力影響力和非權(quán)力影響力。非權(quán)力影響力由領(lǐng)導(dǎo)者個人魅力帶來，而個人魅力由能力和德行形成，品德好會讓人心悅誠服，且這種影響力更持久。
四、傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力的啟示
從傳統(tǒng)文化角度談領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊管理，有著重要的現(xiàn)代啟示。如北京大學(xué)袁行霈教授指出的中華文化五大核心：陰陽觀念、中和之道、人文精神、整體思維、崇德尚群，這些都是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊管理的思想基礎(chǔ)。
在團(tuán)隊管理方面，傳統(tǒng)文化的啟示也很明顯。例如“和而不同，斗而不破”的中和之道，在團(tuán)隊中可以理解為成員之間有不同意見但能和諧共處，共同為團(tuán)隊目標(biāo)努力。人文精神強(qiáng)調(diào)讓每個人各得其所，各得其所欲，這有助于領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊管理中關(guān)注成員的發(fā)展和需求。整體思維提醒領(lǐng)導(dǎo)者要有全局觀，不謀全局者不足以謀一域，在制定團(tuán)隊?wèi)?zhàn)略等方面意義重大。
傳統(tǒng)文化中的識人用人也對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)有積極啟示。強(qiáng)調(diào)人本思想，領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)離不開道德內(nèi)化基礎(chǔ)，也離不開“度”的把握藝術(shù)和剛?cè)嵯酀?jì)的培養(yǎng)途徑?；谧R人用人提升領(lǐng)導(dǎo)力，需要從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，確立領(lǐng)導(dǎo)激勵新理念，建立大人才觀，提升道德涵養(yǎng)，完善人才管理體制。
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