在二戰(zhàn)后的日本經(jīng)濟(jì)迅速?gòu)?fù)蘇，成為重要經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程中，企業(yè)管理學(xué)角度有三名外國(guó)人起到了關(guān)鍵的作用，他們都是*人。
其中，*茲·戴明為日本人引入了統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理，并推動(dòng)了“質(zhì)量管理小組”的概念。另外一位赫赫有名的管理學(xué)大師*·*對(duì)日本的貢獻(xiàn)巨大，他傳授了管理和營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)將人力視為資源而非成本，并注重信息溝通的效率以及自上而下的管理。他還強(qiáng)調(diào)了組織結(jié)構(gòu)的重要性以及根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略建立組織結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵性。
談及日本*的企業(yè)家，我們首先要提到松下幸之助，他是松下電器的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“經(jīng)營(yíng)之神”。他重視員工教育，實(shí)施了諸如“終身雇傭制”和“年功序列”等管理制度。本田宗一郎是本田汽車(chē)的創(chuàng)始人，也是日本實(shí)業(yè)家、世界*的企業(yè)家。盛田昭夫是索尼公司的創(chuàng)始人之一和前總裁，被譽(yù)為“經(jīng)營(yíng)之圣”。他的策略實(shí)現(xiàn)了海內(nèi)外資源的整合。稻盛和夫則創(chuàng)辦了京都陶瓷株式會(huì)社和K*這兩家世界500強(qiáng)企業(yè)。豐田喜一郎是豐田汽車(chē)的創(chuàng)始人，他對(duì)汽車(chē)工業(yè)的貢獻(xiàn)在于對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的科學(xué)管理方面，他所創(chuàng)造的“豐田生產(chǎn)方式”為汽車(chē)工業(yè)帶來(lái)了革命性的變革。
日本國(guó)情獨(dú)特，人口密集度高但自然資源稀缺。二戰(zhàn)后短短幾十年間，日本迅速崛起為世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，這不能不說(shuō)是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上的奇跡。日本企業(yè)管理的特點(diǎn)值得借鑒和學(xué)習(xí)。其中規(guī)范系統(tǒng)的人才培養(yǎng)機(jī)制是日本企業(yè)成功的關(guān)鍵之一。日本高度重視教育，企業(yè)內(nèi)部教育培訓(xùn)不僅是經(jīng)營(yíng)特色，還是國(guó)策以法律的形式固定下來(lái)。日本企業(yè)兼容并包的學(xué)習(xí)精神、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、注重團(tuán)隊(duì)精神和整體利益、注重實(shí)際效果和快速反應(yīng)、高度敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度等也是其成功的關(guān)鍵因素。
日本企業(yè)的這些管理特點(diǎn)背后有其深刻的原因。如日本人講究忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)、視公司為家等觀念，其實(shí)是因?yàn)槠髽I(yè)有系統(tǒng)、完善的福利保障，能保證他們的職業(yè)生涯無(wú)憂。日本資源極度匱乏，使得日本人從小就有勤儉節(jié)約的意識(shí)，企業(yè)將浪費(fèi)視為天敵，以浪費(fèi)為恥。這種背景也塑造了日本企業(yè)在成本控制和杜絕浪費(fèi)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。日本企業(yè)在成本控制方面表現(xiàn)得極為出色，他們注重實(shí)用性，不追求表面的奢華和排場(chǎng)。例如，許多日本企業(yè)的高級(jí)管理人員出差時(shí)選擇租車(chē)，而不是像某些國(guó)內(nèi)企業(yè)那樣使用豪華車(chē)隊(duì)。這種理性的做法在我們國(guó)人看來(lái)可能難以想象，但他們并非買(mǎi)不起車(chē)，而是認(rèn)為租車(chē)更為經(jīng)濟(jì)劃算，能夠更有效地控制成本。有些日本企業(yè)甚至?xí)庥脧?fù)印機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備，以節(jié)約開(kāi)支。
日本企業(yè)的持續(xù)繁榮與其不斷的改善精神密不可分。他們致力于完善生產(chǎn)工藝、提高產(chǎn)品質(zhì)量、*控制成本并改善環(huán)境。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，他們常常成立專(zhuān)項(xiàng)改善小組，采用諸如全面成本管理（TCM）、全面生產(chǎn)管理（TPM）、全員質(zhì)量管理（TQM）以及5S等管理方法。
當(dāng)今企業(yè)管理的方法、工具及管理模式眾多，使得許多企業(yè)老板感到困惑，不知道應(yīng)該學(xué)習(xí)哪種管理模式。最好的管理模式應(yīng)該是適合企業(yè)自身特色，并能與實(shí)際有效結(jié)合的。我們應(yīng)該理性地學(xué)習(xí)外部管理理論，吸取精華，融入實(shí)際運(yùn)作中，形成自己的企業(yè)管理模式。例如，日本企業(yè)管理的某些傳統(tǒng)做法，如終身雇傭制和年功序列制，可能并不適合當(dāng)今強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)、鼓勵(lì)創(chuàng)新的企業(yè)環(huán)境。
接下來(lái)，讓我們來(lái)介紹一下日本幾位*的教育家：
一、柴門(mén)文夫是日本教育界的權(quán)威人士。他提出了許多關(guān)于教育改革的建議，強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。他的教育理念對(duì)日本的教育改革產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
二、安岡正篤是*的教育理論家和教育改革者。他主張教育應(yīng)該以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和興趣愛(ài)好。他的教育理念在當(dāng)今的日本教育中仍然占有一席之地。
三、稻盛和夫是教育家和企業(yè)家的杰出代表。他提出了許多關(guān)于教育和企業(yè)管理的新理念。他強(qiáng)調(diào)教育的目的在于培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不僅僅是知識(shí)的灌輸。他的思想對(duì)日本的教育和企業(yè)界都產(chǎn)生了廣泛的影響。
四、佐藤學(xué)是當(dāng)代日本*的教育學(xué)家。他對(duì)學(xué)校教育改革進(jìn)行了深入的研究，擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他主張建立學(xué)習(xí)共同體，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。他的理論和實(shí)踐為日本的教育改革提供了重要的指導(dǎo)。
柴門(mén)文夫的教育理念強(qiáng)調(diào)了教育的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，認(rèn)為教育應(yīng)該緊密結(jié)合社會(huì)的需求。安岡正篤則強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教育方式，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和興趣。稻盛和夫的思想融合了教育和商業(yè)的理念，強(qiáng)調(diào)教育的目的在于培養(yǎng)全面發(fā)展的人。佐藤學(xué)的主張則對(duì)當(dāng)代日本學(xué)校教育改革產(chǎn)生了重要影響，他的理論和實(shí)踐為日本教育界帶來(lái)了寶貴的指導(dǎo)。
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